基于ASPNET的医院图文报告综合查询系统

阐述医院图文报告系统的利用现状,提出应用ASPNET技术实现基于网页呈现的医院图文报告综合查询系统,分析应用ASPNET技术的优势,介绍图文报告综合查询系统的具体实现。该系统解决了医院内部各报告系统之间差异性引起的无法统一查询图文报告的问题。     

图文宣教结合共情沟通干预对结肠镜检查患者依从性影响

目的　探讨图文宣教结合共情沟通干预对结肠镜检查患者依从性的影响。方法　选取河南大学第一附属医院2019年6月至2021年6月收治的行结肠镜检查患者118例作为研究对象，采用随机数字表法分为2组，每组59例。对照组男34例，女25例，年龄20～75（42.69±6.51）岁；试验组男36例，女23例，年龄20～75（42.34±6.15）岁；对照组行常规护理，试验组采取图文宣教结合共情沟通干预，分析两组患者干预前后情绪状态，干预后检查依从性、肠道清洁度及术中疼痛情况。采用t检验、秩和检验及卡方检验进行统计分析。结果　干预后，试验组患者焦虑状态自评量表（SAS）评分为（26.39±2.37）分，明显低于对照组的（31.64±3.22）分，试验组3级恐惧情绪为15.25%（9/59），明显低于对照组的30.51%（18/59），两组比较，差异均有统计学意义（t=9.379，Z=2.440，均P<0.05）；试验组无痛感占比为11.86%（7/59），明显高于对照组的1.69%（1/59），两组比较，差异有统计学意义（χ²=4.827，P<0.05）；试验组肠道清洁有效率为88.14%（52/59），明显高于对照组的72.88%（43/59），两组比较，差异有统计学意义（χ²=4.374，P<0.05）；试验组总依从率为91.53%（54/59），明显高于对照组的77.97%（46/59），两组比较，差异有统计学意义（χ²=4.196，P<0.05）。结论　对结肠镜检查患者采取图文宣教结合共情沟通干预后，可有效改善患者紧张、焦虑的情绪，缓解患者术中的疼痛感，提高患者肠道清洁度及检查依从性。     

分段式图文对照健康教育卡在老年股骨粗隆间 骨折手术患者中的应用

目的 探讨分段式图文对照健康教育卡在老年股骨粗隆间骨折手术患者中的应用效果.方法 选择2016年1~6月收治于该院的老年股骨粗隆间骨折手术患者98例为研究对象,随机分为实验组和对照组各49例,对照组接受常规手术知识健康教育,实验组接受分段式图文对照健康教育卡的教育干预,对两组干预后的各相关观察指标进行分析.结果 实验组老年股骨粗隆间骨折手术患者干预后的相关健康知识知晓度评分和Harris六大评价项目量化分值均显著高于对照组(P<0.05).结论 采用分段式图文对照健康教育卡对老年股骨粗隆间骨折手术患者实施干预,可显著提高其相关健康知识知晓度,改善康复结局.     

规范病理图文报告书写的建议

<正>随着医学技术的进步,图文报告系统已进入普通病理科,为病理报告的完善、病理学知识的普及,起到了极大的推动作用。但在大多数病理科,图文报告的书写过于简单,有图无文,对图文报告系统来说,是一种资源浪费,也不利于临床医疗、预后判断、回顾性研究和提高诊断水平,所以,图文报告的书写有待于改进和规范,现讨论如下。     

主题式图文对照自我管理贴士在2型糖尿病患者延续护理中的应用

目的 观察主题式图文对照自我管理贴士在2型糖尿病患者延续护理中的应用效果。方法 选取2016年6月-2018年6月于我院经过住院治疗后出院的2型糖尿病患者94例为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与实验组,每组各47例。对照组接受常规延续护理,实验组在对照组基础上加用自制的主题式图文对照糖尿病自我管理贴士套装,对2组干预后的各观察指标进行比较。 结果 干预后实验组自我管理评分显著高于对照组,空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均优于对照组(t=-14.870,P<0.001; t=-6.559,P<0.001; t=-13.851,P<0.001)。 结论 以主题式图文对照自我管理贴士为工具对2型糖尿病患者开展延续护理教育,可显著提升该类患者糖尿病自我管理能力与血糖控制效果。     

图文式服药卡在老年患者服药健康教育中的应用

目的加强患者对口服药物的认知,提高对服药的依从性,增强健康教育效果。方法将160例老年住院患者按入院顺序随机分层分为实验组和对照组各80例。2组均由护士根据患者用药情况,向患者进行口头健康教育,实验组在此基础上采用自行设计的图文式服药卡进行健康教育,比较2组患者的药物知识认知正确率,药物知识掌握率、对护理工作满意率。结果实验组对药物知识认知正确率,药物知识掌握率．护理工作满意率显著高于对照组（P〈0．01）。结论图文式服药卡可指导老年患者正确服药,减少不良反应,保证治疗效果,提高了护患满意度,且具备灵活生动、实用性、针对性、具体性的优点,易被老年患者接受和采纳。     

图文式临床护理路径在产妇中的应用

目的:探讨图文式临床护理路径(CNP)在产妇中的应用效果观察。方法:将212例产妇随机分为对照组和观察组各106例,对照组采用传统随机教育法,观察组采用图文式CNP进行宣教,比较两组母乳喂养率、乳胀情况、母乳喂养相关知识掌握情况及满意度。结果:两组母乳喂养率、乳胀情况、母乳喂养相关知识掌握情况及满意度比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:图文式CNP可以提高产妇母乳喂养率,减轻乳胀,提高母乳喂养知识掌握率及满意度。