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1.
2.
全英文教学模式是高等教育国际化的重要环节,也是深化高等教育教学改革的重要组成部分。文章以面向预防医学专业本科生开设的营养与食品卫生学课程为基础,探索以学生为中心的全英文教学模式改革策略。  相似文献   
3.
微信公众平台是基于手机微信软件提供的一整套后台内容管理应用,可以实现对关注用户的主动推送信息和个性化回复的双向交流。环境卫生学教学团队紧跟时代步伐,建设和运用课程微信订阅号,不断改进教学方法,提高教学质量和教学效果,促进师生交流。  相似文献   
4.
5.
三岛通良、李廷安分别是近代日本、中国较早关注、全面研究、积极推进学校卫生的重要先驱者.《学校卫生学》和《学校卫生概要》是三岛通良、李廷安学校卫生思想的集中体现与经验总结,是西方公共卫生理论与近代日本、中国的学校卫生实际相结合的产物.他们都强调学校卫生关系到国家与民族的未来,这也是办理学校卫生的共同出发点,开展学校卫生工作特别重视校舍卫生、体育训练、传染病预防、近视预防,只是前者侧重学校环境卫生,后者侧重学生疾病预防.  相似文献   
6.
宋烨 《中国校医》2020,34(3):227-229
当前环境问题及其对人群健康的危害日趋严重,环境与健康成为关注的焦点,本文介绍了环境卫生学教学内容改革;教学方法和手段改革;考核评价体系改革,探索了环境卫生学领域发展新形势下适宜的教学模式。  相似文献   
7.
目的统计分析驻京某部自备水源水质检测情况,分析不合格原因,为指导部队生活饮用水水源洁治处理和水质改善提供依据。方法按照《生活饮用水标准检验方法》(GB/T 5750-2006)对驻京某部自备水源水质进行检验,依据《生活饮用水卫生标准》对水质状况进行评价,整理2012~2018年水质检测结果,将其录入Excel 2003电子表格后进行统计分析。结果2012~2018年共检测水样1517份,合格1274份,总合格率为84.0%。243份不合格水样超标的项目共有16项,最多的一个水样有6项超标,总超标项次为361项次。超标率居前5位的项目依次为硝酸盐氮、总硬度、铁、细菌总数和色度,占总超标项目次数的60.11%。结论驻京某部自备水源有部分水质未达到国家《生活饮用水卫生标准》,超标项目比较集中且原因清楚,应采取针对性的整改措施,以确保生活饮用水的卫生安全。  相似文献   
8.
作为医疗人员、患者和护士共同活动的场所,医院有其特殊性,体现在诊断和治疗活动对卫生条件、尤其是内部空气质量要求较高. 而诊疗活动,患者自身又会产生大量医疗和生活垃圾,故其内部有很多复杂的污染源,是一个"洁"与"污"共存并互相影响的统一体. 特异质人群与传染源并存,若不能有效切断传播途径,则极易发生医院获得性传染疾病[1-2].  相似文献   
9.
目的 了解珠三角某市托幼机构饮用水卫生状况,保障学前儿童饮水安全。方法 以分层抽样的方法,在某市抽取一定数量的托幼机构为研究对象,包括幼儿园和托儿所,开展水质监测及现场调查。结果 抽检样品187份,样品合格率73.26%,检测指标2 747项次,项次合格率97.71%。样品合格率末梢水(96.08%)高于饮用净水(65.42%)及开水(62.07%),托儿所(92.31%)高于幼儿园(70.19%)。14项检测指标中12项均合格,其中铁、耗氧量在饮用净水含量最低,浑浊度、砷、氯化物在开水含量最低,主要不合格指标为细菌总数、pH。微生物指标中菌落总数合格率72.19%,总大肠菌群、耐热大肠菌群均未检出。卫生学调查符合率最低的指标为周围环境无污染源(22.95%)。结论 该市托幼机构水质整体情况良好,饮用净水、开水存在卫生问题,应加强其监督监测。  相似文献   
10.
目的对江苏某钢铁企业精品中棒生产线投产试运行时的职业病危害控制效果进行评价。方法通过职业卫生现场调查、现场检测、职业健康检查等方法,分析各岗位接触职业病危害浓度(强度),评价职业病防护设施的合理性和符合性。结果该项目存在的主要职业病危害因素包括:粉尘、CO、NO_2、混合烃类、噪声、高温等,其中冷剪、红检、调整、轧钢岗位接触的噪声声级不符合国家职业卫生标准的要求,其他岗位接触的有害因素均符合要求。试生产期间未发现职业病或疑似职业病病例,但未对接触CO人员进行专项检查。职业病防护设施、职业卫生管理制度基本符合相关法律、法规的规定。结论该项目为职业病危害较重行业,噪声为关键控制因素。  相似文献   
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