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1.
今天早晨,宝贝神秘地拿出一张小小的绿色卡片,递给我,说是邀请家长今天下午去学校听报告会,是博瑞智家长课堂初一专场 — —《激发孩子学习兴趣与成长动力》。 相似文献
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3.
马秋杰 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(1):14-14
语言是人类交流和思维的最重要工具。幼儿语言教育的目标是根据学前教育总目标确定的,是总目标的重要组成部分。它们在本质上是一致的,都是为幼儿一生的发展打好基础。我国幼儿语言教育目标是同时考虑社会需要和幼儿语言发展规律而制订的,幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话,会用语言准确地表达思想。 相似文献
4.
廖新华 《今日健康(家庭版)》2016,(7)
临床检验课程是一门兼具知识性和技术性的综合课程,具备内容丰富、体系复杂、更新迅速、实践性强等特点,要求学生不仅要具备扎实的基础知识和熟练的操作技能,还要具备创新能力、学习能力和实践能力.要实现这一切的前提,就是激发学生的学习兴趣,发掘学生学习临床检验课程的"源动力",使学生通过主动的学习、思考和练习来获取知识、培养技能. 相似文献
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6.
7.
徐晓芳 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(6):72-72
都说“三分靠课内,七分靠课外”。作为一名语文老师,除了上好每一节语文课,我们还应关注孩子们的课外阅读。让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精髓,滋养学生的心田,充实学生的头脑,无疑是使孩子终身受益的重要措施。而小学低年级学生正是一群刚刚站在那等着老师把他们领进阅读之门的孩子,能否让他们快快乐乐地进入阅读王国,那就得激起他们浓厚的阅读兴趣。 相似文献
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9.
朱昭景 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(11)
内容摘要:汉语拼音是学生识字、读书、说好普通话的基础,因而它在整个教学中占有极其重要的地位.而面对只有六、七岁大的一年级学生,拼音教学有着一定的难度.他们的注意力大多持续在十五分钟左右,让孩子喜欢上原本枯燥的汉语拼音课是他们学好汉语拼音的突破口.因此,利用这个年龄段孩子的形象思维占优势这一特点,教师应巧用多种教学手段激发学生的学习兴趣,如图画激趣、游戏激趣、故事激趣、儿歌激趣,让学生积极主动地参与到拼音学习之中. 相似文献
10.
严旺东 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(10)
在全球化日趋加快的今天,学生学习英语已经成为必然趋势.尤其是在人生教育初始阶段的小学,更是需要打好学习英语的基础.那么,在课堂教学中,教师如何培养学生学习英语的兴趣,成为每一位英语教师都值得思考的问题. 相似文献