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上海中医药大学附属闵行蔷薇小学以“让每一位孩子在蔷薇‘易校园’中徤康、快乐.幸福地成长”为办学理念,始终将青少年儿童近视防控工作作为学校徤康工作的重要内容。作为中医药大学附属学校和教育信息化特色校,学校不断引进中医药大学优质资源,传承中医文化精髓,创新信息化应用,在“现代科技”和“祖国医学”的双重保驾下,将学生近视防控工作做得更细致、深入和扎实. 相似文献
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美国是世界上最早开展眼视光教育的国家之一,眼视光教育制度统一、充实并且不断发展,形成了统一的办学模式。在一般大学4年的基础上,再经过4年的眼视光教育,可以获得眼视光博士学位即O.D(Doctor of Optometry)。目前在全美开设视光教育的学校有22所,分别是南方视光学院(Southern College of Optometry)、麻省健康与药科大学视光学院(MCPHS School of Optometry)、美国加州大学伯克利视光学院(University of California,Berkeley)、美国纽约州立大学视光学院(Sunny 相似文献
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中医学高职高专院校的人才培养工作如何结合学校自身的特点,办出特色,笔者提出了用仲景文化培育真正的仲景传人的思路,以医圣张仲景的《伤寒杂病论》为根基,突出以仲景精神为导向的人文教育,同时通过校院合作加强实训,从而提高人才培养水平。 相似文献
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为培养能够适应现如今激烈竞争状况的高素质现代化的医学专业性人才,对于中国加入到 WTO 之后所需直面的教育发展要求,努力提升医学生专业英语水平的能力已经成为了对高等教育进行改革的一个重要目标[1]。教育部在2001年时曾明确提出需在高等院校推动英语教学,由此而受到各高等院校重视[2]。伴随教育体制改革的不断深入,如今医学院校之间的竞争十分激烈,若想要使医学院校继续发展壮大,则应突出办学特色,而加强双语教学则较好地顺应了发展要求。鉴于此,本文通过对本校《内科学》进行双语教学,在实践和探索中总结经验,得到了一些结论,现报道如下。 相似文献
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伴随着高等教育"大众化"时代的到来,高等教育由单纯规模扩张向内涵式发展、差异化发展和特色发展的转型思路。办学特色是办学理念的重要组成部分,是高校赖以生存和发展的生命线,是高校核心竞争力的重要标志,受到国家和教育领域的高度关注。因此对办学特色本质的理解、凝练与培育学校的办学特色显得格外重要。1办学特色的涵义关于办学特色,目前我国学术界尚存在不同的认识和理解。北京师范大学原副校长顾明远教授认为, 相似文献