SMART原则在营养实践课程中的应用及效果分析

SMART（S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound）原则是一种项目管理工具，包括明确性、可衡量性、可实现性、相关性、时效性5个方面。本次线上营养实践课程引入SMART原则，帮助学生构建自主学习。采用问卷调查的形式了解学生对课程的满意度。在课程前后请学生从协作态度、领导能力、表达能力、智力挑战能力４维度进行自我实践能力评估。和开课前相比，课程结束后学生的协作态度提高7%，领导能力提高13%，表达能力提高14%，智力挑战能力提高10%。结果发现，89.7%（26/29）的学生对本门线上营养实践课程总体满意，86.2%（25/29）的学生能够接受线上营养实践。这证明SMART原则通过设置切实可行、明确具体及有时间限制的教学目标，帮助学生构建自主学习的教学体系，提高了学生的学习兴趣，切实提高了学生的实践能力。