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1.
提高临床医学专业学位研究生培养质量的思考   总被引:9,自引:1,他引:8  
随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大,如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。抓好生源质量、强化导师责任、加强学位课程建设、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估,是提高研究生培养质量和水平的重要保证。  相似文献
2.
对医学研究生实施转化医学教育的初探   总被引:7,自引:0,他引:7  
目前,医学研究生教育存在着基础与临床脱节,临床医学硕士、博士缺乏真正的临床实践技能,而基础医学研究生的科研成果临床应用价值微弱的现象。针对这一现状,提出新的教育模式势在必行。转化医学是一个新兴的多学科融合的领域,致力于探讨如何将实验室的研究发现转化导向为有利病人诊断、治疗方法的提高。对研究生开展转化医学教育无疑是避免目前医学硕、博士培养与临床需要脱节的有效途径之一。  相似文献
3.
浅谈如何提高临床医学研究生培养质量   总被引:7,自引:0,他引:7  
如何有效控制临床医学专业学位的授予质量、客观公正地评价研究生的临床能力,是目前医学研究生管理部门努力探索的问题。我们通过对首都医科大学麻醉学专业学位硕士研究生临床技能考核结果的分析,试图找出目前临床医学专业学位研究生培养及临床技能考核中存在的实际问题,对如何加强研究生的临床能力考核,客观、全面地评价临床能力作了有益的探讨,并提出了相关意见和建议,以期提高专业学位硕士研究生培养质量。  相似文献
4.
研究生创新能力评估体系的建立   总被引:6,自引:6,他引:10  
阐述了建立研究生创新能力评估体系的目的与意义 ,建立评估体系的基本思路 ,评估因素、评估指标和评估体系的确定 ,采用模糊数学方法量化研究生的创新能力 ,使评估体系更加客观、便于操作。  相似文献
5.
卫生信息化视角下医学信息管理学科研究生教育思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
当前,卫生信息化建设已成为医药卫生体制改革的支撑和重要内容。文章考察卫生信息化建设对信息化人才的需求,剖析当前卫生信息化人才队伍现状。在此基础上,阐述卫生信息化背景下医学信息管理学科研究生教育存在的定位差距和课程设计差距,提出调整思路,并从培养方案调整、师资队伍建设、教学内容拓展三个方面对如何缩小差距给出实施策略。  相似文献
6.
临床医学研究生培养现状调查分析及应对策略   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对我院部分临床医学研究生有关课程设置、考核方式、外语学习、临床技能训练、带教与科研、管理满意度等七方面的问题进行问卷调查,建议在实施医学研究生教育创新工程中,要建立长效机制,进一步优化培养方案,协调各部门关系,培养适应社会需要的高级复合型人才.  相似文献
7.
临床医学硕士专业学位工作的现状及发展方向   总被引:4,自引:1,他引:3  
临床医学专业学位的设立是我国医学高层次专门人才培养方式的重要改革.随着招生规模的 扩大,如何提高培养质量已成为目前专业学位研究生教育重要的研究课题.文章对制约临床医学专业学位研究生培养质量的矛盾和解决矛盾的对策进行了综述.  相似文献
8.
知识经济时代医学研究生创新能力的培养   总被引:3,自引:3,他引:3  
知识经济时代 ,一切以知识为基础 ,知识更新的速度与科技产业化程度直接相关 ,实现知识更新与科技产业化需要有知识、有能力的高素质创新人才。研究生教育是培养创新人才的有效途径。为了培养研究生的创新能力 ,促进研究生教育发展 ,我们从知识经济时代对人才的要求 ,研究分析创新人才的基本特征 ,同时针对本学科研究生教育现状 ,结合实际工作需求 ,探寻培养研究生创新能力的方法与策略 ,并实施于本学科研究生教育的全过程  相似文献
9.
当前研究生培养过程中存在的问题及解决对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
张茜  成芳  张婕 《新疆医学》2010,40(2):136-138
我国目前正处于研究生教育的快速发展时期,随着社会需求的增加,高校研究生招生规模大幅度增长,为了满足社会发展的需要,研究生教育的学位类型、攻读渠道、培养模式日趋多样化。但同时我们应当承认,随着研究生招生规模的扩张,研究生培养质量问题便日益显现,关注研究生培养质量已成为当前研究生教育的主题。  相似文献
10.
临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着招生规模的不断扩大,如何提高研究生培养质量已成为目前研究生教育的重要课题。临床能力训练是医学专业学位研究生培养的核心,临床能力考核则是保证医学专业学位研究生培养质量的重要环节。文章从临床能力考核的组织形式、专家组构成、考核内容及结果分析等方面进行了探讨,就临床能力培养存在问题,提出改进措施,以提高临床专业学位研究生培养质量。  相似文献
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