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  2020年   2篇
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步入新时代后,科技革命和产业变革兴起,科技创新加速推进,成为未来发展的主导力量。科技革命衍生的新技术以及人类对医学认知的改变,使得现代医学从业者不断探索并逐渐构建起全生命周期的医学模式,医疗服务也将进入全生命周期健康服务和个性化精准诊治并存的新阶段。近年来,我国首先提出了“新医科”的概念,试图回答在未来如何发展医学教育、如何培养新时代的医学人才。这些都是新时代医学教育工作者需要解决的重大问题。因此,本文对新时代医学教育的发展趋势进行分析,从医学发展和科学研究创新方面来思考医学教育的变革以及医学人才的培养发展方向,并提出相应对策。  相似文献
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“新医科”建设是新时代中国医学教育创新发展的重要担当和特殊使命。加强医学人文教育既是“新医科”的题中之义,也是医学人文教育的本然追求,更是新时代加强医学生思想政治教育的应有内涵。重庆医科大学坚持以未来人民健康需求为导向,以学生终身发展为核心,通过加强顶层设计,进行系统谋划,在教育教学逻辑上进行重新打造,推动“思政教育”与“人文教育”整合;利用学校的校史人文资源,依托融媒体传播优势,发挥实践育人功能,多元并举,努力探索了一条具有自身特色的“思想政治教育+医学人文教育”新模式。  相似文献
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