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1.
国内外信息素质教育研究的比较及启示   总被引:3,自引:2,他引:1       下载免费PDF全文
研究国内外信息素质教育特点、实施情况及发展趋势,对比分析国内外信息素质教育研究存在的差异,以期借鉴国外信息素质教育的经验与优势,指导我国信息素质教育的研究与实践。  相似文献
2.
目的:了解护理专业医学生网络成瘾倾向与生活事件发生的关系。方法:采用网络成瘾量表、青少年生活事件量表(ASLEC),对150名在校护理专业医学生进行问卷调查,网络成瘾量表总分大于58分为成瘾组(12名),低于58分为非成瘾组(129名),量表均以分值进行统计分析。结果:重度网络成瘾者占2.1%,轻度网络成瘾者占6.4%,网络成瘾组的生活事件量表得分显著高于未成瘾组(P〈0.05),进一步多元回归分析显示"受惩罚因子"、"人际关系因子"均进入回归方程,生活事件能预测网络成瘾68.1%。结论:生活事件作为一种心理社会应激源,对护理专业医学生网络成瘾倾向产生一定的影响,并对网络成瘾倾向有一定的预测作用。  相似文献
3.
如何对当前高校贫困生这一特殊群体进行有效管理已成为社会关注的焦点之一。在对贫困生进行经济资助的同时,贫困生的心理健康问题更值得分析和探究。文章从贫困生现状着手,通过分析此现象及其产生的原因,探求对贫困大学生这个特殊群体心理健康的正确教育引导方法。  相似文献
4.
通过对2005-2007年《中国高等医学教育》杂志共30期文献的标题、关键词及摘要的测览,将文献统计为课程研究与教学相关、学生发展与招生政策、评价考试与质量保障、培养目标与教育改革及其他五方面,并以此与国外医学教育研究现状加以比较,提出我国医学教育研究中存在的问题及对策。  相似文献
5.
投稿须知     
《中国高等医学教育》2009,(5):M0003-M0003
《中国高等医学教育》是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物,是全国医学教育核心期刊。一年12期,每月15日发行。热忱欢迎广大作者投稿和订阅本刊。请作者特别注意下列投稿要求:  相似文献
6.
本刊网址www.gdyxjy.cn,为广大读者提供全方位服务。 本刊网站分设不同模块,集在线投稿、查稿、征订、资源下载等功能于一体;而医学教育研究与改革模块则涵盖了医学教育学术指导功能,开展研究交流功能,医学教育学术研究资源库,提供会议报道、医学教育改革动况等功能;在信息发布模块中,  相似文献
7.
道德教育是一个完整的?有机的形态,具有其生态本性?文章从此逻辑起点出发,提出道德教育研究本身具有其生态性,拘泥于某一特定学科视角局限的道德教育研究缺乏全局性的总体把握?因此,从道德教育的生态整体性出发,从伦理学?教育学?社会学?心理学等多学科视角,从支持系统?操作系统?环境系统和转化系统建构方面,全面分析道德教育,建构起多学科研究视野中的道德教育生态体系,是解决当前道德危机和德育困境的重要途径?  相似文献
8.
人在具有生物学特性的同时,还具有社会属性,医学学科一直是科学文化和人文文化的统一。2002年4月,国际医学教育委员会(IIME)研究和发布的“全球医学教育最基本要求”(GMER),在全球产生了广泛的影响。它规定了在任何国家培养的医生都应达到在医学知识、技能、职业态度、交流与沟通技巧、群体健康和医疗卫生系统、批判性思维和价值观等方面的最基本要求。  相似文献
9.
分析卫生信息人才现状,论述卫生信息人才教育的必要性和重要意义,提出卫生信息人才教育的目标是建立合理的卫生信息人才教育培养机制,为此应加强卫生信息人才教育研究.  相似文献
10.
本文选择我国5种综合性医学教育学术期刊,以其2007年度所刊载的2 306篇医学教育研究论文为对象,从地区分布、作者人数和机构数、机构层次和隶属关系、作者专业背景、主题选择、研究方法和参考文献引用等10个方面进行了分析,以期对我国医学教育研究论文的现况有所了解;同时,针对其中存在的问题提出了改进的建议,期望有助于促进我国医学教育研究水平的不断提高.  相似文献
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