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1.
借鉴医学教育国际标准培养创新型医学人才   总被引:9,自引:9,他引:4  
廖于 《重庆医学》2008,37(14):1622-1624
"全球医学教育最基本要求"(GMER)是一个具有代表性的国际医学教育标准,借鉴GMER,全方位推进医学教育的改革和创新,强化素质教育,构建新的教学体系,有利于创新型医学人才的培养。  相似文献
2.
我国医学信息学教育改革势在必行   总被引:3,自引:3,他引:0       下载免费PDF全文
探讨了通过管理体制创新和教育教学改革深化,推动医学信息学的发展,培养适应未来医学发展的高素质人才。  相似文献
3.
以就业为导向,更新高职护理人才培养方案   总被引:2,自引:2,他引:3  
教育部明确提出高等职业教育改革"要以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路".为适应我国高职护理教育事业的迅猛发展,研究高职护理人才培养模式,首先要以社会需求为依据,构建高职护理人才培养规格,更新高职护理人才培养方案,从而进一步提高高职护理学生的毕业竞争能力.  相似文献
4.
非预防医学专业预防医学实践基地的建设及实施   总被引:2,自引:2,他引:3  
现代医学已从传统的生物医学模式转向生物─心理─社会医学模式,未来的医生不仅能治病,还要担负预防保健等方面的任务。医疗结构同时也应该是预防机构、咨询机构和进行健康教育的地方。所以,应加强非预防医学专业预防医学的教学。我们承担了原国家教委"非预防医学专业预防医学教学内容的改革及基地建设"课题,进行了预防医学教学的改革。本文介绍了我校预防医学实践基地的建设和实施情况。  相似文献
5.
通识教育在我国医学院校尤其是一些独立设置医学院校刚刚起步,还存在着不少问题。本文分析了具有人文价值向度的通识教育对培养现代医学人才的重要意义,提出了独立设置医学院校构建新型通识教育体系,推进人才培养模式改革的思路。  相似文献
6.
深化医学教育改革 服务医疗卫生体制改革主战场   总被引:1,自引:1,他引:2  
一、明确医学教育任务,投身医疗卫生体制改革 党的“十七大”提出建立实现人人享有基本医疗卫生服务制度,《中共中央国务院关于深化医疗卫生体制改革的意见》将建立实现人人享有基本医疗卫生服务制度列为政府“公共产品”,说明中央政府对深化医疗卫生体制改革的认识和决心。医疗卫生体制改革是~项重大的民生工程,即是医疗卫生体制的重大改革,也是医疗卫生事业的重要发展,也是医学教育改革发展的重要机遇。医学教育必须服从于医改,医药院校必须服务于医改。  相似文献
7.
高等医学教育改革刍议   总被引:1,自引:1,他引:0  
高层次的医学人才必须通过科学的、先进的医学教育模式培养出来。开拓创新、抓住历史性的发展机遇,深化医学教育改革,才能促进我国高等医学教育的发展。随着《全球医学教育最低基本要求》、《本科医学教育全球标准》、《中国高等医学教育标准》和《本科临床医学专业医学教育标准》的相继出台,高等医学教育也必须与时具进,顺应时代发展的要求,满足社会对医学人才的需要而进行改革和创新[1]。因此医学院校要从教育教学理念、课程体系设置和教学方法等方面进行改革,向国际标准学习和看齐,加快我国医学教育的国际化进程,培养高层次、高素质的具有国际竞争力的医学人才。  相似文献
8.
PBL教学法在我国医学教育中的应用及存在问题   总被引:1,自引:1,他引:7  
以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)的教学法自20世纪60年代开始在医学教育中应用以来,目前已成为国际上较为流行的一种教学模式。但在我国现阶段的国情下,该模式在应用中还存在着种种问题。在此概述PBL的定义、发展简史、阐述其内涵并分析PBL在我国医学教育改革中的应用现状,指出当前PBL教学模式在我国医学教学中面临的困难,提出推进PBL教学模式的参考性建议。  相似文献
9.
论高等医学院校学生医德素质培育体系的构建   总被引:1,自引:1,他引:1  
高等医学教育必须始终坚持正确的医学教育价值观导向。适应当前我国医学教育改革和发展的需要,应努力构建学生医德素质“351”培育体系:坚持“三个统一”,即人文素质培育与科学素质培育、医德教育与医术教育、教学生做人与教学生做事相统一;通过“五项工程”,即教师引领、课堂教学、实践锻炼、氛围陶冶、继续教育,逐步建立“全方位、多渠道、分阶段、立体化”的学生医德素质培育模式。  相似文献
10.
论基层卫生人才培养与高等医学院校教育改革   总被引:1,自引:1,他引:0  
陈琴 《西北医学教育》2011,19(3):459-460
随着基层卫生服务体系的逐步完善,以全科医生为重点的基层卫生人才缺乏尤显突出,高等医学院校作为医学教育的主要承担者,应积极进行面向基层卫生人才培养的高等医学教育改革。文章通过分析认为高等医学院校培养的人才不能适应基层卫生的人才需求,并探讨了面向基层卫生人才培养的高等医学教育改革措施。  相似文献
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