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1.
医学专业"双语教学"的若干问题   总被引:111,自引:9,他引:102  
为了适应新形势的需要 ,提高医学生的外语水平 ,教育部要求各医学院校实行“双语教学”。然而部分教师和学生对于“双语教学”的确切定义似有模糊 ,甚至有人认为 ,所谓“双语教学”就是在课堂中可同时使用两种语言。这是一种错误的认识。其实 ,“双语教学”的定义是一种宏观上的概念。就一个学校的某学科而言 ,或就一个国家的教育事业而言 ,以母语与外语两种语言作为教学用语 ,此谓“双语教学”。 19世纪后 ,世界上多民族混居地区与国家 ,如新加坡、印度尼西亚、墨西哥、加拿大魁北克省、美国移民集中的城市等等 ,纷纷实行双语教学体制 ,Bi…  相似文献
2.
21世纪医学科学和医学教育发展趋势   总被引:87,自引:15,他引:72  
在21世纪之初,展望新世纪医学科学和医学教育的发展趋势,对于转变教育思想,深化教学改革,提高教学质量,促进医学教育的发展,无疑是有益的。  相似文献
3.
护理本科人才培养模式改革初探   总被引:56,自引:2,他引:54  
本文结合我校近年来的护理本科教学改革实践,阐述了如何根据医学科学的迅猛发展及其对护理人才素质的要求,针对原护理衣科人才培养模式之弊端.从学制、课程体系与教学内容、毕业评估方法、师资培养等方面进行改革的举措。  相似文献
4.
PBL教学方法的调查和探索   总被引:52,自引:2,他引:50  
针对传统教学方法存在的弊端提出PBL教学法,并对PBL教学法优缺点进行问卷调查分析。认为我国现阶段还不适合完全实行该教学方法,需根据实际情况,有选择的与传统教学方法相结合,循序渐进地改革。  相似文献
5.
在临床医学教学中应用PBL教学法   总被引:46,自引:2,他引:44  
“基于问题的学习”(PBL)是一种新颖的教学方法,其优势在于能够更好地与医学实践结合、促进知识的巩固与应用以及提高自我指导的终身学习能力。系统介绍了PBL的历史由来、教学过程、教学评估及其存在的问题,以期对我国临床医学教学改革起到借鉴作用。  相似文献
6.
学习哈佛经验建立基础医学整合课程体系的实践   总被引:41,自引:6,他引:35  
中国医科大学借鉴了美国哈佛大学医学院的课程改革经验,在临床医学专业基础阶段以实验方式实施了基础医学课程整合。经过三年多的初步实践,建立了相应的组织实施方法。实践效果表明,学生和教师对整合课程的态度是积极的;部分整合课程学生考试成绩的初步分析有利于整合课程的改革。但整合课程在内容融合程度等方面还存在一些问题,需经过进一步实践来完善。  相似文献
7.
21世纪初我国高等医学教育教学改革趋势   总被引:36,自引:3,他引:33  
自1995年实施“高等医学教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”以来.全国医药类院校的数次改革经验交流情况表明,我国高等医学教育各项目经过近几年的实践,整体上已出现了改革发展态势。展望21世纪,高等医学教育教学改革应该在推广和深化上一轮教学改革的基础上,进一步结合学校具体情况进行新的探索,从更宏观的角度,  相似文献
8.
浅谈PBL教学模式   总被引:31,自引:0,他引:31  
PBL被称为“以问题为基础的学习”,是一种以解决问题为主的教学模式。与传统教学模式相比,能够加强学科间的渗透与综合,能扩大学生知识面,培养学生综合素质,提高其解决临床问题的能力,激发其学习的积极性、主动性和创造性,培养出具有个体发展优势的全面发展的高素质人才,指导教师通过PBL教学也能真正做到教学相长。  相似文献
9.
中国西医院校外国留学生教学改革思路   总被引:30,自引:0,他引:30  
西安交通大学医学院在中国率先开展全英语医学教育培养医科来华留学生。结合10年实践提出我国留学生教育教学改革要从适应留学生需求出发,尊重外国来华留学生的学习目的、知识背景、语言习惯、学习特点,进一步改进留学生教育教学方法,采用“以学生为中心”教学策略与方法,充分利用网络资源和先进原版教材,建立适应新教学模式的过程性评估体系,培养高水平的、具有创新能力、解决问题能力、终生学习能力的医学留学生,为扩大我国留学教育规模,提高中国高等教育国际知名度服务。  相似文献
10.
运用现代教育手段培养创新型人才   总被引:29,自引:10,他引:19  
随着科学技术的日新月异 ,特别是计算机技术、信息、图像处理技术及通讯技术的飞速发展 ,以计算机为核心的现代教育技术已深入高等教育。丰富的信息资源 ,灵活、快速的学习空间 ,使医学教育发生着深刻的变化 ,也为创新型医学人才的培养创造了物资基础。一、加强现代教学设施的建设我院在加强教学基础建设的同时 ,特别注重发挥优势 ,加快现代化教学设施的建设。 1997年以前我们只有 3个能满足英语教学的语音室 ,其他现代化教学设施均为空白。此后我们将现代教学手段作为教学改革的突破口 ,加大对现代化教学设施建设。目前已拥有多媒体、CAI…  相似文献
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