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1.
PBL教学法在心内科临床见习中的应用体会   总被引:7,自引:0,他引:7  
问题式学习(PBL)是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式。在临床教学实践中,采用PBL教学法是在内科学临床见习中一项有实践意义的措施,有助于提高学生的主动学习积极性、培养学生临床思维方法、提高学习效果。  相似文献
2.
本文对我市115例医疗事故技术鉴定案例的引发原因进行了分析并提出了规避医疗纠纷的看法,结果发现我市医疗纠纷的高发学科是骨科、妇产科、普外科、心内科、泌尿外科等,排名前8位中有6位是手术科室;行政区域分布则主要集中在区县基层医疗机构.  相似文献
3.
心内科护士心理健康状况调查   总被引:5,自引:0,他引:5  
目的了解心内科护士的心理健康状况.方法采用临床症状自评量表SCL-90对35名心内科护士进行问卷调查,同时选取42名普通内科护士作为对照,将调查结果与国内常模进行比较.结果心内科及普通内科护士的SCL-90总均分及阳性项目数、各因子评分均高于国内常模(P〈0.01和P〈0.05);心内科护士的SCL-90总均分及阳性项目数显著高于普通内科护士(P〈0.01),各因子中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子得分显著高于普通内科护士及国内常模(P〈0.01).结论心内科护士的心理健康状况低于普通内科护士及一般人群,应加强心理卫生知识的学习及心理保健,调整身心状态,提高心理健康水平,以提高护理工作效率及质量.  相似文献
4.
微创体外循环的进展   总被引:4,自引:2,他引:2  
自从半个世纪前John Gibbon第一次使用心肺转流(CPB)辅助心外科手术以来,无数患者的生命得到挽救。九十年代以来,随着心外科和心内科技术和设备的迅猛发展,不停跳心脏手术量和冠脉介入治疗的数量迅速增长,在很大程度上避免了心肺转流的缺陷,虽然远期效果目前还没有十分明确的结果,也许随着不断地发展他们将成为简单冠脉疾病治疗的常规方法,  相似文献
5.
PBL教学模式在心内科教学中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:探讨PBL教学模式在心内科教学中的应用.方法:2个教学班随机分为实验组和对照组,分别采用PBL和LBL模式,比较教学效果.结果:两组比较,基础理论和病例分析客观题成绩无显著性差异(P>0.05),病例分析主观题成绩实验组明显优于对照组(P<0.05).结论:PBL模式适用于心内科教学.  相似文献
6.
低分子肝素钙在治疗不稳定心绞痛中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
不稳定型心绞痛(UAP)是心内科常见危重疾病,病死率较高,2001年5月至2003年11月,我们在常规治疗基础上联合应用低分子肝素钙治疗32例UAP,疗效满意。分析总结如下。  相似文献
7.
心内科住院患者失眠原因分析及护理对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
失眠是最常见的睡眠障碍,已成为产生疾病和影响疾病的主要因素,对住院患者,疾病本身及外界环境的改变,都会影响其睡眠,本文对心内科136例住院患者进行了睡眠质量的调查分析,从中找出影响睡眠的因素,探索减少失眠的护理措施,以便为心内科住院患者提供最佳的护理,促进疾病的康复。  相似文献
8.
240例心内科患者的护理方法研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
古必香 《中外医疗》2011,30(6):86-86
目的研究心内科护理措施的改进与改进后的临床护理效果。方法对心内科收治的240例患者采用改进的护理措施进行整体护理。结果患者在住院期间对护理服务的需求:技术操作水平236例(98.3%),个人隐私的尊重162例(91.6%),护士职业道德176例(73.3%),服务态度144例(78.3%),病房环境142例(59.1%),护士仪表128例(53.3%)。结论护理人员机械地完成本职工作已不能满足现代护理的要求,只有以"人性化护理"为基础,牢固树立"以患者为中心"的服务意识,才能更好地适应新形势下的护理需要,真正解决患者的难题。  相似文献
9.
心内科住院病人防跌倒认知行为调查及护理干预研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
住院病人发生跌倒由多种因素所致,其中病人是否正确认识并主动采取有效预防措施与跌倒发生密切相关。目前,老年住院病人预防跌倒认知及行为干预已经受到很大程度重视,取得较好效果。心内科住院病人因病情复杂、用药复杂等特殊原因,跌倒可能发生在任何年龄。这种情况如果没有受到足够重视则会增加病人跌倒风险,给身体带来伤害,甚至危及生命、引发医疗纠纷。本文对心内科住院病人跌倒认知及行为情况进行调查,对调查结果分析整理后,作出相应干预对策,取得满意效果,报告如下。  相似文献
10.
心脏内科护士工作压力分析与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
田津伟 《包头医学》2010,34(1):41-43
目的:根据心脏内科护士的工作特点,了解其工作压力来源,采取措施减轻工作压力,保持身心健康,提高护理工作质量。方法:应用中国工作护士压力源量表,对60名心内科护士进行调查。结果:人际关系问题已不再是主要压力源,调查表明有新问题出现:夜班护士安排太少、延长工作时间、没有休息室、各种考核检查过多及背诵交接班内容不合理。结论:提出新对策解决新问题,纠正旧观点中不合理之处,时刻关注护士工作压力变化,促进身心健康,进而提高护理工作质量。  相似文献
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