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1.
医学应对方式问卷中文版701例测试报告   总被引:134,自引:5,他引:129  
考察医学应对方式问卷在中国病人临床研究中的应用价值,并探讨各种病人的对应特点,方法确定MCMQ中文版条目,用其测试701例有明显确诊断的病人(以慢性病人为主)并作信,效度分析。结果①MCMQ中文版与英文版一样包含面对、回避、屈服三个分量表,具有较好的信度与效度与效度,可以应用于中国病人的心理应激临床研究。②各种病人在三个分量表上的得分均值依性别、年龄、文化程度、职业、病种和病程等变量的不同而有所不  相似文献
2.
护士工作疲溃感与工作压力源及应对方式的相关研究   总被引:57,自引:7,他引:50  
目的探讨护士工作疲溃感与工作压力源及应对方式的水平及其之间的关系。方法采用问卷调查法,调查了广州市5家三级甲等综合医院的235名护士的工作疲溃感、工作压力源、应对方式及其之间的相互关系。结果护士的工作压力为2.01,属中等水平,其首要工作压力为工作量与时间分配方面,最大压力源为工作量太大;护士的情绪疲溃感与工作无成就感均为高度,工作冷漠感为中度;护士的工作压力与情绪疲溃感及工作冷漠感密切相关,相关系数分别为0.372和0.363;应对方式对护士工作疲溃感有影响,积极应对有助于降低护士长的工作无成就感,消极应对可以加重情绪疲溃感、工作冷漠感和工作无成就感的产生。结论护士的工作疲溃感严重,并受工作压力及应对方式影响,建议关注护士工作压力的主要影响因素及减轻护士的非护理性工作,制定合理的人员编制方案,加强护士的专业知识培训.提高其积极应对技巧。  相似文献
3.
大学生应对方式与心理健康的关系研究   总被引:39,自引:5,他引:34  
应对方式是个体面对有压力的情境和事件时所采取的认知和行为方式。应对方式与心理健康存在显著相关 ,是应激与心理健康的中介机制[1~ 3 ] 。本研究探讨大学生应对方式与心理健康的关系以及应对方式对心理健康的预测作用。对象与方法一、对象 :综合性大学的 2 0 4名大学生 ,男  相似文献
4.
特质应对问卷的进一步探讨   总被引:37,自引:5,他引:32  
目的 对自编特质应对问卷(CSQ)作进一步探讨。方法 将修订后的CSQ使用于2751 人并作系统的信度和效度分析。结果 通过因素分析获两个主成分:消极应对(NC)和积极应对(PC)各含10 个条目,两者呈低相关。NC和PC的克伦巴赫α系数分别为0.69和0.70,重测相关分别为0.75 和0.65,本人与亲属测定结果的相关系数分别为0.75和0.73。NC与SCL—90 总分和各因子以及EPQ的N分均有高度正相关(P< 0.01);PC与SCL—90 总分和各因子无相关,但与EPQ的E分有正相关( P< 0.05)。躯体病人较之健康人有较高的NC分(P< 0.01)。不论病人组或健康组,年龄越高NC越高而PC越低(P< 0.05);女性较之男性有高NC和低PC的特点(P< 0.01);农民在各种职业中有较高的NC量分和低PC分(P< 0.01);学历越高NC越低(P< 0.01)。结论 CSQ 有一定的信度和效度,可在心理病因学研究方面加以应用。  相似文献
5.
生活事件社会支持压力反应对医务人员应对方式的影响   总被引:35,自引:8,他引:27  
目的研究生活事件、社会支持、应激反应等应激有关因素对医务人员应对方式的影响 ,探讨应对方式在应激系统中的理论意义。方法应用特质应对方式问卷、领悟社会支持量表、自编压力反应问卷和生活事件量表 ,及一般情况调查表对 5 5 6名医务人员进行调查 ,将结果输入SPSS10 .0软件进行统计分析。结果单因素相关分析显示 :医务人员消极应对方式与压力反应、家庭事件、工作学习事件、社交与其他事件和经济事件呈正相关 ,与家庭内支持、年龄、性别、文化程度有负相关 (P <0 .0 5或P <0 .0 1)。医务人员积极应对方式与压力反应、工作学习事件呈负相关 ,与家庭内支持、家庭外支持、性别有正相关 (P<0 .0 1)。多元逐步回归分析提示 :影响医务人员消极应对方式的主要因素有压力反应总分、年龄、性别和工作学习问题 (P <0 .0 5或P <0 .0 0 1) ,影响医务人员积极应对方式的主要因素有家庭外支持、压力反应和性别 (P <0 .0 1或P <0 .0 0 1)。结论医务人员的应对方式与生活事件、社会支持、压力反应、性别和年龄有关 ,提示心理应激是一个多因素交互作用的系统。  相似文献
6.
大学生应对方式的若干影响因素研究   总被引:22,自引:0,他引:22  
目的:探讨大学生所采用的应对方式的影响因素。方法:运用应对方式问卷、SCL-90、父母养育方式问卷、16PF和多维度-多归因因果量表对182名大学生进行测试,在SPSS支持下作相关分析和多元逐步回归分析。结果:大学生所采用的心理健康密切相关的应对方式受父母养育方式、个性特质和心理控制源的影响。结论:在大学生心理卫生工作中应加强健康个性的培养和内控性归因指导,此外,还应重视对父母进行养育方式的指导。  相似文献
7.
冯正直  杨国愉  任辉  秦爱粉  薛媛 《医学争鸣》2004,25(22):2079-2082
目的:探讨军事应激条件下军人个性特征、应对方式及心理健康的关系.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、EPQ和应对方式量表,对参加军事演习的某部队985名军人进行现场问卷调查.结果:①应激军人SCL-90得分,除抑郁外,各因子分显著地高于军人常模.EPQ的4个纬度,除L外,P、E、N显著地高于军人常模.而积极应对和消极应对显著低于国内常模.②积极应对与其SCL-90的总均分呈现明显负相关,而消极应对则与之呈明显正相关;P、E、N与消极应对方式呈显著正相关,P、L与积极应对方式呈显著负相关.③从对军事应激条件下军人心理健康状况作用大小来看,消极应对方式的作用最大,依次为P、N、L、积极应对.④N和消极应对对军事应激条件下军人心理健康的直接效应是显著的.结论:军事应激条件下军人的心理健康受个性特征与应对方式的影响。  相似文献
8.
心理社会因素与手术康复的关系(一)临床调查与理论探讨   总被引:19,自引:3,他引:16  
目的 探索心理应激因素与外科手术后心身康复的相关性。方法 以40例择期上腹部手术病人为对象,在术前一天测定其认知评价、应对方式、社会支持和个性特征等心理应激因素,在术后分别测定和记录其状态焦虑量表分、肠道排气时间、止痛剂用量以及对手术经历的痛苦体验程度等心身康复指标,在SPSS软件包支持下作统计分析。结果 相关分析结合回归分析显示,术前的不良认知评价、屈服应对特点、社会支持程度和精神质个性特性等心理应激因素与手术后各心身康复指标有显著相关( P< 0.05)。结论 心理应激因素影响手术康复,术前的心理行为指导和应激干预工作应予加强。  相似文献
9.
心理社会应激因素与多项心身健康指标的相关性分析   总被引:19,自引:5,他引:14  
目的研究心理社会应激因素与若干心身健康指标的相关性;探索这些因素的概念界定及其定量方法。方法以自编心理社会应激调查表对610例被试作调查,检验调查表中的条目、应激因素分和总分分别与SCL-90、SAS、SDS、身体素质和是否病人等多项心身健康指标的相关性。结果各负性应激因素的绝大部分条目与SCL-90总分有较高正相关性(P<0.05~0.01);生活事件、消极情绪NE和消极应对NC计分以及应激总分,与大部分心身健康指标有正相关性(P<0.05~0.01);积极情绪PE和积极应对PC的条目和因素分与各心身健康指标大部分无相关(P>0.05)。结论负性生活事件、对生活事件的消极情绪体验、消极应对方式不利于心身健康;自编心理社会应激调查表可作为心理应激水平的团体评估工具。  相似文献
10.
高校青年教师心理健康状况及其影响因素分析   总被引:19,自引:2,他引:17  
目的 通过调查高校青年教师压力源、心理健康水平及常用的应对方式,研究青年教师目前的心理健康状况、压力源对青年教师心理健康的影响及应对方式与心理健康的关系,提出保持心理健康的有效干预对策,为青年教师心理保健提供科学依据及参考。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、自制的高校教师压力量表和应对方式量表,对武汉市3所部属综合性大学的青年教师进行问卷调查,获得有效问卷349份。结果使用SAS软件进行统计分析。结果 高校青年教师SCL-90的躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执和精神病性因子分和总分较国内常模显著增高。压力总分与心理健康各因子显著正相关,躯体化、强迫、焦虑、敌对、偏执等因子分随压力程度增高而增加。应对方式对青年教师心理健康水平有显著影响,较多采用心理、行为解脱,精神寄托和否定等应对方式的出现较多的心理问题。多元逐步线性回归分析发现,性别、工作负荷、个人特质、积极认识和直接集中资源行动、心理和行为解脱、精神寄托是影响青年教师心理健康水平的主要因素。结论 压力及其应对方式对青年教师的心理健康有一定的影响。其中个人特质是影响高校青年教师最显著的因素,较少采用精神寄托而多是积极认识、直接集中资源行动将有益于青年教师的心理健康。  相似文献
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