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1.
医学教师应重视学习方法的传授   总被引:3,自引:0,他引:3  
在当今知识社会,人们清楚地认识到,高素质人才不仅要有较丰富的专业知识,还要具有较强的获取新知识的能力。为了提高学习效率、增强学习能力、开发大脑的学习潜能,人们对学习方法进行了深入的、长期的研究和探索,成立了许多学习方法的研究机构和组织,出现了大批关于学习方法的书籍和资料;同时,社会上也涌现出许多培训中心,对学生进行学习方法的训练指导。作为一名医学教师在传授医学知识时,对学生的学习方法是否应根据自己的专业特点对学生进行指导呢?为此,笔者对学生进行了调查。  相似文献
2.
如何指导学生学好《中药学》   总被引:1,自引:0,他引:1  
3.
浅谈如何指导学生学习   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生掌握了学习方法.无论遇到怎样的难题.他们都会找到解决的办法;学生学会了学习,他们对问题能经思考得出结论,从而使学到的知识更加扎实。笔者现将自己指导学生学习的体会总结如下。  相似文献
4.
组织学多媒体课堂教学中使用学习指导的体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前组织学受媒体课堂教学存在的问题,自行研制组织学多媒体教学课件,并编写了与课件内容配套的学习指导配合使用。结果显著提高了学习和教学效果。  相似文献
5.
6.
近几年来 ,在校电大临床医学和护理学的药理学教学中 ,使用的是由北京医科大学张远教授主编的高等医学专科学校教材《药理学》及配套《学习指导》。师生普遍反映较好 ,认为是一套较科学和实用的教学工具书 ,但也提出了一些值得商讨的问题及疏漏之处。现简述如下。1 概念不妥之处《药理学》教材第二十三章 ,叙述钙拮抗药的作用时 ,有这样一段话 :“阻滞Ca2 +内流 ,降低细胞内Ca2 +浓度 ,从而使心肌兴奋 -收缩脱偶联 ,故心收缩力减弱。”所谓兴奋 -收缩偶联 ,即心肌的电活动 (兴奋 ) ,激发心肌收缩的现象。在这个过程中 ,兴奋是收缩的原…  相似文献
7.
随着中等职业学校招生制度的改革,中专的生源质量逐年下降,学生学习的基础较差,相当部分学生缺乏学习的主动性、自觉性。针对这种状况。我校开展了“卫校生自我监控学习能力的培养研究”的课题研究。就如何配合课题研究。有效地对学生进行学习指导,帮助学生克服学习上的障碍,提高学生的学习质量等问题进行了探讨和实践。  相似文献
8.
肖承悰教授从事中医临床工作近40年,潜心研究中药治疗子宫肌瘤20余年,积累了丰富的经验,对本病的病因病机有独到的见解.笔者有幸在导师的指导下学习,受益匪浅.现就导师治疗子宫肌瘤最常见的子宫异常出血症状的经验简述如下.  相似文献
9.
介绍如何运用Dreamweavel4.0、Flasl5.0、Adobe Phot05.0、Hypersnap—DX等软件,基于生物医学信息的检索原理和医学英语的翻译技巧,设计开发出PubMed检索系统的中文在线学习指导网页。此网页不仅应用于生物医学文献检索教学,还有助于PubMed检索系统教学的无纸化和网络化。  相似文献
10.
中药学是中医专业的基础科学 ,是中医学的重要组成部分 ,是介于中医基础理论和中医临床医学之间的桥梁。只有学好中药学 ,才能学好中医学。但是 ,中药数量繁多 ,内容复杂 ,学生掌握、理解、记忆非常困难。因此 ,如何激发学生的学习兴趣 ,提高学生的学习积极性 ,使学生驭繁就简 ,掌握重点 ,以便学好这门功课 ,是我们教师的责任。以下是笔者总结的一些学习中药学的方法。1 重视总论的基本理论总论是中药学的基本骨架 ,各章中的中药性能又是这骨架的主体。学习时应以总论为中心 ,然后学好各分论部分。在总论中重点掌握中药的基本理论 ,即中药…  相似文献
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