首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  国内免费   2篇
  综合类   11篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2010年   2篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
基础医学专业药理学教学内容与方法的改革   总被引:4,自引:1,他引:3  
针对基础医学专业的培养目标,本文阐述了我们对药理学教学内容与授课方法的改革尝试。通过编写讲义、进行讲座及上讨论课,将药理学中进展快的研究领域及社会广泛关注的医药方面的问题引入到教学中去。通过指导学生对科研文献的学习、指导学生独立完成自行设计实验及开展导师小组活动,将药理学教学工作与培养学生的科研能力相结合。  相似文献
2.
基础医学专业生物化学课程教学改革初探   总被引:3,自引:1,他引:2  
本文根据基础医学专业人才的培养目标,对基础医学专业生物化学课程的理论和实验教学进行了改革,即采用特定的专业教材结合临床医学的基础知识,尽量扩大学生的知识面,强化课堂教学效果,加大双语教学力度,让学生早日进入实验室参与科研等,取得了一定的效果。  相似文献
3.
临床医学检验实习带教的体会和思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
曹文疆  张爱萍 《农垦医学》2006,28(2):133-134
临床检验是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术专业,具有实践性强、涉及面广的专业特点。临床检验科是为临床医生对疾病的准确诊断提供服务的专业技术科室。临床医学检验专业的实习阶段是巩固理论和掌握基本技能的重要环节,是专业教育的重要组成部分。因此,学生在实习期间,医院检验科对实习生的带教和管理,是教学中最关键也是最重要的教学环节,直接影响到实习生实习质量的优劣,影响到学生今后的工作和作风。  相似文献
4.
基础医学专业人体寄生虫学教学的探索与改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对传统教学中存在的一些薄弱环节,对基础医学专业人体寄生虫学教学进行改革。并连续3年收集学生对教学工作的意见与建议,为改进教学方法,提高教学质量提供参考。  相似文献
5.
阐述基础医学专业的设置背景,概括该专业高、精、尖的特点和队伍壮大、学制减短、交叉学科课程增多的发展趋势。介绍八年本-博连读与七年本-硕连读的长学制、四或五年制的研究型本科、临床基础上的“基础强化班”3种国内该专业的主要培养模式,并展开探讨。  相似文献
6.
实验根据五年制基础医学专业中"细胞生物学研究方法与实验技术"教学要求,结合学生已学习的"细胞凋亡与细胞坏死"理论知识、细胞染色的基本实验操作以及在科研工作中的实践进行设计,旨在通过综合性实验培养学生的分析问题、解决问题的科学素养。  相似文献
7.
为顺应国际医学教育发展趋势,推动国际医学教育标准本土化,进一步提高医学教学质量,规范医学教育管理,推行医学教育专业认证制度,教育部、卫生部委托中国高等教育学会医学教育专业委员会根据我国医学教育实际情况,参照国际医学教育标准,研究制订了<本科医学教育标准--临床医学专业(试行)>(简称<标准>),并下发了<关于加强医学教育工作,提高医学教育质量的若干意见(教高[2009]4号)>,标志着医学专业认证序幕的正式拉开[1].  相似文献
8.
医学遗传学是基础医学专业核心课程之一,对基础医学专业的医学遗传学课程的教学指导思想、教学内容、教学方式方法以及考核手段进行改革,有助于让学生全面系统的掌握医学遗传学基础知识,培养学生各方面的综合素质,从而把基础医学专业学生培养成医学教育和科学研究的专门人才.  相似文献
9.
本文分析了天津医科大学七年制基础医学专业生理学实验教学中存在的问题,并对七年制学生中开展自主设计性实验的开发、实验的实施方法、以及实验效果的评价进行了探讨,尝试为今后着力培养高层次医学研究人才打下坚实基础,探索出一条适合教研室自身发展的切实可行的道路.  相似文献
10.
2008年5月17日,由教育部主办,浙江大学医学院附属第一医院承办的教育部高等学校临床医学、基础医学专业与课程教学指导委员会成立大会暨医学教育研讨会在杭召开。教学指导委员会是教育部领导的专家组织,具有非常设学术机构的性质。接受教育部的委托。开展高等学校医药学科(专业)本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。教育部高教司石鹏建副司长,卫生部科教司孟群副司长,浙江大学校长杨卫院士,  相似文献
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号