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1.
浅谈新形势下中山大学麻醉学教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
21世纪科学技术特别是生命科学的迅猛发展以及卫生服务体系和模式的变革,将对教育思想、教育管理、人才培养目标和模式、课程体系、教学内容产生深刻的影响。社会对医疗的要求随着人类的进步不断提高,因此,医科大学培养的学生应该拓宽知识面,增加多方面医学领域的技能,以适应社会发展的需要。为了顺应医学教育改革的需要,麻醉学的教育须在原有基础上,进一步加强改革和发展。  相似文献
2.
北京医科大学1994年—1999年博士生生源情况分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
王青  李岩 《医学教育》2000,(2):23-25
本文从生源的总量,来源,所在单位,学历结构,学科分布等几方面分析了北京医科大学1994年-1999年期间博士生的生源情况。6年来,生源总量基本稳定,生源中在职人员占半数以上,以获硕士学位的背景生源为主,生源学科分布较为合理。提出改革和完善招生考试方式,使更多优秀人才得到培养;加强校际交流,扩大综合院校及中科院的生源。设置学科布局,加大重点学科的招生力度;不断扩大生源数量,以提高博士生质量。  相似文献
3.
提高博士生培养质量的对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
自1979年恢复研究生教育,1981年建立学位制度至今,我国学位和研究生教育工作取得了长足的发展。截至1997年底,我国已授予博士学位34536人,这批博士生毕业后在工作岗位上都做出了很大成绩,多数已成为学术带头人、研究与管理工作的骨干。但与发达国家相比,我国研究生教育无论在数量上还是在质量上都还存在一定的差距,我国的博士生普遍存在“博士不博,创新能力不够”等问题。因此,许多专家呼吁:我们必须抓住机遇,结合国情,借鉴发达国家经验,进一步深化博士生教育改革,努力使我国培养的博士生尽快与国际接轨,达到国际水平。1995年国家教委提出了…  相似文献
4.
当代美国博士生教育存在的问题   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过对美国当代博士教育所处时代背景的分析,简要地论述了其博士教育存在的一些问题。  相似文献
5.
提高博士生培养质量的措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国在校博士生数量迅速增长,但随之而来的教育质量滑坡不得不引起我们的重视.博士生教育是学历教育的最高层次,博士生培养质量涉及国家高级人才培养的整体质量.必须树立“质量就是研究生教育的生命线”的质量观,始终坚持把质量教育放在研究生教育工作的首位,文章提出了若干措施.  相似文献
6.
基于RNAi的肿瘤基因治疗研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
邵荣光,医学博士,博士生导师。现任中国医学科学院/中国协和医科大学医药生物技术研究所研究员、“长江学者奖励计划”特聘教授,卫生部有突出贡献中青年专家。主要从事生物药物研究,在细胞周期调控、凋亡信号转导、生物和基因治疗药物研究中有新发现。  相似文献
7.
细胞裂亡及其分子机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
李电东,中国医学科学院医药生物技术研究所生化室主任,研究员,中国协和医科大学博士生导师,是我国早期从事抗癌抗生素分子作用机制及衰老分子生物学研究的工作者之一。40多年来在国内外著名杂志上发表论文150多篇,参加编写和翻译专著10本。获国家发明奖及省部级成果奖8项,申请专利3项。  相似文献
8.
博士生招生制度改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究生教育是我国高等教育中最高层次的教育 ,而博士生教育又是研究生教育的最高阶段 ,博士生教育的培养目标是“培养德智体全面发展 ,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识 ,具有独立从事科学研究工作的能力 ,在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才”。所以说 ,博士生教育质量的高低直接反映一个学校的研究生教育的水平 ,同时也反映了一个学校的地位、声望。而提高博士生教育的质量首先必须把好招生这一关。招生是培养高层次人才的前提和基础 ,只有高起点的入学质量 ,才能为以后一系列的培养得以顺利进行…  相似文献
9.
以创新为抓手提高博士生培养质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
全国百篇优秀博士论文评选实施以来,我校共获得全国优秀博士学位论文9篇、提名论文5篇。笔者从获奖论文的生源情况、课题来源、导师情况以及获奖者所在学科点情况进行了分析,并从四个方面阐述了体会与做法:更新现念,建立创新管理模式;鼓励冒失,完善创新激励机制;优化环境,营造创新文化氛围;精心筹划,搭建创新科研平台。认真分析、总结经验,以进一步提高博士生教育质量。  相似文献
10.
浅谈博士生论坛在博士研究生创新教育中的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了2009年全国博士生学术会议—"灾难医学的现状与未来"的会况,阐述了博士生论坛在共享学术成果、培养人才和促进科学研究等方面,对博士研究生创新教育的作用。  相似文献
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