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1.
新形势下医学院校医德教育的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
余珊燕  张亮 《右江医学》2001,29(6):519-521
从事实的层面,说明了新形势下医生的职业道德越来越受到关注,提出学校医德教育应以培养可持续发展的医学人才为目标。进一步阐述了如何增进高等医学院校医德教育的实效性。  相似文献
2.
浅谈医学生的医德教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
医德是医务人员医德行为和医德品质的高度统一和集中体现,当前医德教育中还存在一些问题,深层次的医德教育应当贯穿于医学教育的全过程,医学生在学习理论知识和专业技能的同时,要强化医德教育,培养良好的职业操守和道德规范.  相似文献
3.
在医用化学教学中贯穿道德教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
医用化学是医学生的基础课程,在医用化学教学中贯穿道德教育,教师要加强自身道德修养,引导学生树立正确的学习和生活态度,并结合具体教学内容对学生进行道德教育,加强学生综合素质的培养。  相似文献
4.
新时期医学生医德教育的重要性及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
江泽民同志在2001年全国宣传部长会议上指出:要把“德治”与“法治”结合起来,在坚持不懈地加强社会主义法制建设的同时,坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。“以德治国”重要思想突出了“德”的灵魂地位,弥补了法制理念形式上权利与义务平等而事实上因个体巨大差异造成实际上不平等的不足,用道德杠杆调节形式平等与实际平等的统一。这一重要治国方略。在对于平衡医患关系保证“三个代表”思想在医疗服务过程中得以顺利实现,促进医院健康发展具有重要的现实意义。  相似文献
5.
谈新时期的医德教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
对新时期加强医德教育的迫切性和必要性与对学生进行社会主义医德的根本宗旨教育及进行医德教育的途径作了较为明确的阐述,强调医德教育是素质教育的重要内容.  相似文献
6.
个别谈话是解决具体医德问题的重要方法,个别谈话必须作到以情感人,真实可信,对症下药,选择时机注意表达方式,才能收到好的医德教育实效,提高医学生的医德水平。  相似文献
7.
非权力性影响力是指影响者以公认的威望为后盾,对既定群体进行教育、示范和引导,使他人的心理和行为符合自己目的的支配力量。非权力性影响力是一种重要的德育资源,在医德教育中有着重大作用。然而,以往在医德教育中运用的主要是权力性影响力,如理论的“灌输”或法规约束等,忽视甚至否定了非权力性影响力在医德教育中的作用,这是导致医学院校医德教育难以深入的重要原因之一。因此,重视和挖掘非权力性影响力这一重要的德育资源,对于推进和深化新世纪的医德教育有重大意义,本文就此浅谈几点体会。1 非权力性影响力具有政治素质上…  相似文献
8.
医学院校学生不同于其他院校,其毕业生接触的是病人,如何教育学生从思想上正确树立高尚医德,确立正确的人生观和价值观,使它们在一跨人大学期间,就从思想上逐步开始树立医德观念,正确认识自已今后所处的位置,正确评估自已并在大学期间“从现在开始,从我做起”,为彻底改变医德医风存在的问题而献身医学事业,使自已毕业后,  相似文献
9.
王彩霞  张君 《医学教育》1995,(9):36-37,5
对当代医学生进行医德教育,既是造就德才兼备的医务人员的需要,也是改善医德医风的需要。开展这项教育,除了课堂集中讲授《医学伦理学》基本理论外,还应利用课余时间和第二课堂,施以课外医德教育法。如床边案例教学法、知识竞赛法、目标激励法、社会实践法、寓教于乐法等等。这些方法能弥补课堂教学单一、呆板、纯说教、效果差等不足,使学生在活动中受到教育和启迪,增强医德观念,提高医德水准。  相似文献
10.
医学院校是培养医学人才的基地.社会主义市场经济以及知识经济的建立与发展,对医学生的医德医风也提出了新的课题,救死扶伤的职业要求决定了其医德教育在学校教育中的重要地位.近几年,医德医风已成为全社会普遍关注的突出问题,经济观念的引入使医德的树立已发生动摇.据调查职业道德水平最差的职业中,医师已排在第二位.因此,医德教育是医学院校大学生素质教育中最重要的一个方面,医德的提高与完善是医师职业道德中的核心,加强医学生医德教育显得尤为迫切.  相似文献
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