医学分子遗传学教学实践研究

针对医学分子遗传学内容抽象复杂、信息更新迅速、教与学的难度都很高的问题，本研究探讨总结临床医学专业研究生课程和实习生教学中医学分子遗传学的教学方法：夯实基础理论，注重学科融合；引入临床病例，激发主动学习；突出知识更新，鼓励线上查阅；教学科研结合，启发创新思维。结果表明，学生表现出更浓厚的学习兴趣和热情，能更独立和创新地进行思考。对分子遗传学的基础理论和临床应用进行分析，问卷显示课程教学满意度为97%（152/157）。     

研究生《医学分子遗传学》课程建设的实践与建议

为了提高研究生培养质量，上海交通大学医学院为研究生开设了《医学分子遗传学》课程。课程组聘请多名教授，采用讲座形式，讲授学科前沿进展，着重启发学生发现和解决问题，培养学生实际应用和创新能力，取得良好教学效果。课程组通过分析近两届研究生对该课程评价的调查问卷，提出采用多元化教学模式、强化与学生的教学内容信息交流、多元综合评价及强化课程协调管理等进一步深化该课程改革的建议。     

遗传学和基因组学用于心血管病的防治——关于临床、人群防治和科学研究的总结和建议

遗传学和基因组学用于心血管病的防治,我们的重要目标仍然是确认出有助于预告疾病危险和提高心肌梗死,动脉粥样硬化性心血管病(CVD)防治,医疗水平的基因,找出它们的特征.我们现在站在分子遗传学的门槛,将基因组科学的研究成果运用于临床实践,这一转变有赖于计算机,不久的将来就会很快地革命.医学分子遗传学目前所处的发展阶段正如计算机处的又大又笨又慢的时代;发展的潜力和前景,虽已在望,但成功尚未在握.我们认识到,还要做大量研究,才能将遗传学转化为临床实践.