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1.
军队医科院校心理亚健康学生肌电生物反馈干预研究   总被引:22,自引:2,他引:20  
刘欢欢  张小远  赵静波  陈军  陈瑜  赵久波  肖蓉 《医学争鸣》2004,25(22):2048-2050
目的: 对军队医科院校大学生中心理亚健康人群进行肌电生物反馈干预,并对干预效果进行评估.方法: 采用康奈尔医学指数(CMI),结合精神科访谈对某所军队医科大学412名医学生进行心理亚健康状态的筛查;采用多媒体生物反馈系统对心理亚健康学生进行肌电生物反馈治疗,采用生理指标、焦虑、抑郁、睡眠质量评估治疗后的效果.结果: ①军队医学生心理亚健康发生比例为18.2%;②生物反馈治疗后心理亚健康学生的生理指标及心理指标均有明显改善(P<0.05);③生物反馈治疗后肌电的下降率与SAS的相关有统计学意义(P<0.05).结论: 肌电生物反馈治疗对心理亚健康人群的干预有着重要意义.  相似文献
2.
某野战部队官兵心理适应不良者人格特征分析   总被引:13,自引:2,他引:11  
李敏  汪涛  李彦章  张俐  黄梅园  肖达喜  袁波  王力慷 《医学争鸣》2004,25(22):2076-2078
目的:探讨某野战部队官兵心理适应不良者的人格特征,为部队征兵和官兵心理辅导提供理论指导.方法:采用华东师范大学1988年修订的卡特尔16种人格因素量表(16PF),对某野战部队官兵945名进行团体测试,以心理健康指数Y1得分区分出心理适应不良者和适应良好者,并对其人格特征进行分析.结果:①某野战部队心理适应不良者(心理健康指数≤18分者)比例为27.5%;②1,2a兵及5a以上兵心理适应不良者比例较多,分别占27.3%,25.4%和24.2%;③心理适应不良者的人格特征表现为2低5高的特点,即低情绪稳定性、低兴奋性、高怀疑性、高忧虑性、高紧张性、高焦虑性和内向型.结论:该部队官兵心理适应不良者有一定人格偏离,必须对他们进行人格教育。  相似文献
3.
高原军人主观应激、人格特征与应对方式之间的关系   总被引:11,自引:1,他引:10  
目的: 探讨高原军人主观应激、人格特征与应对方式之间的关系. 方法: 采用随机整群抽样法,选择驻西藏某部队官兵490名,应用简易应对方式问卷、生活事件量表和艾森克个性问卷进行调查. 结果: 人格的内外向维度和来自工作环境的主观应激对高原军人的积极应对方式影响较大,人格的神经质维度、来自适应和人际事件的主观应激对消极应对方式的影响较大;路径分析表明高原军人的主观应激可直接或间接作用于应对方式,但通过人格特征的中介再间接作用于应对方式的作用更强. 结论: 高原军人的主观应激和人格特征对其应对方式均有一定影响,其中人格特征对应对方式的间接影响更大.  相似文献
4.
军事应激中的人格特质   总被引:11,自引:2,他引:9  
王宗文  严进  张理义 《医学争鸣》2006,27(4):379-381
军队是一个特殊的职业群体,人格特质对军事活动和行为可产生较大影响,人格因素在应激所致心理问题中的作用也存在差别. 研究和探讨不同军事人员的性格特征,是甄选和淘汰不合格人员、提高军人的心理素质、制定科学规范有效的干预措施的基础,这对有效实施个性化应激管理,保证安全作业,提高作业绩效,增强部队的战斗力,减少非战斗减员有着重要意义. 本文就不同人格特质在战时、平时,噪声环境,高原环境,潜艇人员以及渡海登陆演习等军事应激中的作用、特点进行综述.  相似文献
5.
高原训练期间军人认知功能的追踪研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
目的:研究高原训练军人的认知功能变化特点及其 影响因素.方法:采用选数测验、连续计算测验、符号认知测 验,对某进藏训练部队的50名军人进行连续测评,对不同海拔高度、进入高原不同时间和不同军事作业阶段,军人的各种 认知功能进行动态跟踪研究.结果:①不同海拔各认知作业 完成率均显示显著差异(P<0.05);②除选数测验外,进入高 原不同时间各认知作业完成率均有显著差异(P<0.01);③ 各认知作业完成率,不同军事作业阶段,选数测验有显著差异 (P<0.05),连续计算和符号认知有非常显著的差异(P< 0.01);④各认知任务的作业正确率,不同海拔、进入高原不同 时间、不同军事作业阶段均有非常显著的差异(P<0.01). 结论:高原环境对军人认知功能产生明显影响,这种影响与海 拔高度、进入高原时间与军事作业状态均有明显关系.  相似文献
6.
快速反应部队急性高原反应研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
目的:为常驻内陆的部队,特别是应急机动作战部队急进高原执行任务提供参考依据.方法:以某部队进驻青藏高原驻训期间士兵为研究对象,按相关相近的原则区分为普通步兵、摩托步兵、特种侦察兵、炮兵、装甲兵、服务保障兵(后勤、装备、技术、保障兵)6类.在海拔2800~5200 m之间选4个高程点作为驻训点;在每个驻训点随机抽2个战斗编制单位进行研究.结果:内陆部队急进高原的海拔越高,急性高原反应的发生率也越高;不同兵种间急性高原反应平均发生率存在明显的差异,由低至高依次是:特种侦察兵24.0%,装甲兵28.0%,摩托步兵33.2%,炮兵35.6%,普通步兵 39.2%,服务保障兵46.4%;所有的急性高原反应发生者都有诱因可寻,其中以上呼吸道感染最多,约占 58.0%,寒冷为13%,饥饿为10.0%,疲劳占为10.0%,其他或无明显诱因占9.0%.结论:急性高原反应极大地影响进驻高原部队的战斗力,但若能合理地区分任务和保障的重点、难点,采取措施预防诱因,可以有效地减少急性高原反应的发生,内陆部队急进高原执行任务是可行的.  相似文献
7.
军队医学院校853名学生心理健康调查分析   总被引:7,自引:3,他引:4  
目的: 了解军医大学本科生的心理健康状况及发现可能存在的心理问题. 方法: 采用90项症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对853名军医大学本科生进行调查. 结果: SCL-90调查结果显示,853名本科生中有心理问题的共59人,除人际关系敏感和恐怖外,各因子分均明显高于全国青年组常模(P<0.01),其中表现突出的是强迫、抑郁、焦虑及精神病性四项因素. 对焦虑及抑郁者进行SCL-90和SDS,SAS的相关性检验,显示呈正相关性,表明SAS和SDS可作为评估心理问题的有效的快速筛查工具. 结论: 军校医学生心理健康状况良好,但应针对强迫、抑郁、焦虑及精神病性四项因素的问题对个别学生进行心理辅导和咨询指导,避免心身疾病的发生.  相似文献
8.
心理素质训练对军人应对方式的影响   总被引:7,自引:0,他引:7  
目的: 探讨心理素质训练对军人应对方式的影响. 方法: 采用整群抽样方式随机抽取某集团军官兵380人作为被试对象,有效人数训练组(n=152人),对照组(n=160人). 训练组分成若干小组进行心理素质训练,对照组进行常规军政训练. 训练前后分别测量两组被试对象的应对方式,并进行比较分析. 结果: 心理素质训练后,① 训练组军人的应对方式中解决问题因子分显著高于对照组;自责、退避因子分显著低于对照组;② 训练组士兵的应对方式中解决问题、求助因子分显著高于对照组;自责、退避因子分显著低于对照组;③ 训练组军官的应对方式中合理化、求助因子分显著高于对照组;幻想因子分显著低于对照组. 结论: 心理素质训练能改善军人的应对方式,提高心理健康水平.  相似文献
9.
驻岛新兵心理健康状况及其影响因素分析   总被引:7,自引:1,他引:6  
马海鹰  肖蓉  张小远  张毅林 《医学争鸣》2004,25(22):2068-2071
目的:研究上岛新兵的心理健康及其相关因素,为其心理卫生工作提供参考.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对106名上岛新兵进行心理评估,并与中国新兵常模进行比较,分析其心理健康状况特点,采用艾森克个性问卷(EPQ)、简易应对方式问卷、领悟社会支持量表(PSSS)、自尊量表、自编的生活事件量表进行社会心理影响因素分析。结果:上岛新兵SCL-90各因子分均高于中国新兵常模,而且在强迫、人际敏感、焦虑、敌意、精神病性因子上有显著性差异,SCL-90总分及阳性项数也有极其显著差异,他们的心理健康与其人格的神经质与精神质维度、消极应对方式、生活事件均呈显著的正相关,与自尊呈显著的负相关关系.结论:上岛新兵心理健康状况普遍低于中国新兵常模,其影响因素依次为生活事件、神经质、消极应对和内外向。  相似文献
10.
目的:研究团体心理咨询对军事应激状态下军人应对方式和状态一特质焦虑的影响,寻找调控军事应激的有效方法.方法:团体心理咨询前1 d(前测)、咨询后1 d(即时后测)以及咨询后1个月(长效后测),采用简易应对方式问卷(SCSQ)、状态一特质焦虑问卷(STAI)和自编一般情况调查表对204名即将参加军事演习的军人进行集体心理测试.结果:前测时积极应对因子和消极应对因子平均分为(25.31±3.57)和(13.76±3.61);特质焦虑与状态焦虑平均值分别为(38.20±6.41)和(42.21±7.17).不同文化程度和职别的军人应对方式差别显著.状态一特质焦虑与应对方式存在相关性.即时后测时积极应对因子和消极应对因子平均分为(28.73±3.49)和(10.46±3.65);特质焦虑与状态焦虑平均值分别为(37.98±6.94)和(38.16d:6.43).长效后测时积极应对因子和消极应对因子平均分为(27.96±3.85)和(1].02±3.42);特质焦虑与状态焦虑平均值分别为(37.45±6.37)和(38.13±7.02).咨询前后积极应对因子、消极应对因子、状态焦虑平均分差异有统计学意义(均为P<0.001).结论:团体心理咨询能有效地提高军事应激状态下军人的应对能力,减轻状态焦虑,是调控军事应激的有效干预措施.  相似文献
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