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1.
引入临床路径理念 增强临床教学效果   总被引:6,自引:6,他引:23  
目的将临床路径的基本理念引入到临床教学工作之中,提高临床教学效果。方法将46名临床医学生按照随机数据表法随机分为两组,一组采用CP教学法,一组仍沿用传统的教学方式,实施一定周期后,通过不同的评价方式对其进行综合评价。结果两组医学生的综合考核成绩有显著差异,CP组优于传统组。结论CP教学法能显著提高临床教学效果。  相似文献
2.
医学教育临床实践管理中的伦理和法律问题   总被引:4,自引:4,他引:2  
谭浩  董雷 《医学与社会》2009,22(9):68-69
临床教学见习、实习是医学生培养的重要环节,但并非患者诊断治疗所必须;为了充分保护患者的隐私权、知情同意权及医疗安全,开展临床教学实践要取得患者的同意。带教教师要对医学生进行监督指导,对患者造成损害要承担相应的责任。  相似文献
3.
PBL教学法及其对临床教学的作用   总被引:4,自引:4,他引:8  
教学是教师传授与学生学习的共同活动,教学法是以实现教学目标为目的,师生共同进行认识和实践的方法体系.本文对以问题为中心的教学法的产生、概念、特征、方法及对临床教学的作用进行了简介,以期达到改革教学方法,提高教学质量的目的.  相似文献
4.
访问美国医学院校侧记   总被引:4,自引:4,他引:24  
为了探讨医学教学改革和发展的道路 ,我校在 CMB资助下 ,组成美国医学教育考察小组 ,访问了美国五所著名院校 ,了解了美国医学教育教学改革与发展、教学管理方式、教学方法、学生和医生的培养程序 ,在诸多方面都有较大收获 ,深有感触。一、美国医学教育的一般情况美国的医学教育是西方医学教育的典型代表 ,是一种比较成功和有特色的教育模式。美国现有医学院 12 5所 ,大部分归属于综合性大学 ,平均每所医学院每年招生 130人左右 ,在校学生 40 0~ 5 0 0人左右。报考医学院的考生一般要完成 4年理工科大学本科的学习 ,医学院独立进行新生录…  相似文献
5.
临床实习教学中医事法律普及探讨   总被引:4,自引:4,他引:1  
临床实习教学中进行医事法律知识教育 ,能使医学生明确医患双方的权利和义务 ,有利于医疗质量的提高 ,对预防医疗纠纷的发生至关重要。  相似文献
6.
加强临床医学教学中的人文素质教育   总被引:3,自引:3,他引:0  
现代社会的发展和医学模式的转变对医学生的人文素质教育提出了新的要求。临床医学教学应从更新教育观念、优化教育环境、调整课程设置、探索教学改革、理论联系实际等方面着手,积极应对时代挑战,加强医学生的人文素质教育。  相似文献
7.
八年制医学生临床技能模拟训练探析   总被引:3,自引:3,他引:3  
本文探讨了临床技能模拟训练的必要性及其在北京大学第二临床医学院八年制临床医学专业学生临床教学中的应用,包括遴选训练项目、学时安排、训练流程和方法、考核与认证体系。通过临床技能模拟训练,部分地解决了目前医学生临床操作机会减少的问题。  相似文献
8.
教学改革是临床创新素质教育的基础   总被引:3,自引:3,他引:2  
为培养创新型和应用型复合人才 ,中南大学湘雅医院开展了系列教学改革活动 ,提高了临床教师的教学意识和创新意识 ,取得了初步成效。实践证明创新思维和素质教育是临床教学的精髓 ,而教育研究和教学改革则是临床创新教育的基础  相似文献
9.
如何搞好急诊医学的临床教学   总被引:3,自引:3,他引:5  
急诊医学 (emergencymedicine)是一门新兴的跨专业的临床学科 ,近几年 ,在我国发展较为迅速 ,但是目前仍面临一些不足 ,如何搞好急诊医学的临床教学显得尤为重要。为此 ,本文结合急诊医学的特点和临床实习中存在的问题 ,提出了如何搞好急诊医学的临床教学的初步措施  相似文献
10.
浅谈临床教学模式发展趋势   总被引:3,自引:3,他引:0  
通过解析罗杰斯的教育观,并结合我国目前的临床医学教学模式,力图把罗杰斯教育思想观的启示用于探讨临床医学教学模式的内涵,并从注重理论联系实践、培养学生的创新能力、重视个性发展、临床医学教学新模式的多样化趋势四个方面进行了阐述。  相似文献
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