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1.
浅谈临床护理带教管理体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
马岩华 《新疆医学》2010,40(5):126-128
临床实习是护理教育的一个重要环节,是护理知识转化为能力的关键时期,也是护生向护理工作岗位过渡走向社会的必经阶段。然而,由于学生自身及带教老师等因素,均给临床带教管理带来很大困难。如何克服这些不利因素,使护生在学校中学到的理论知识,在临床实习中得到强化与升华,保证临床带教质量,是带教工作的主要责任和目标,也是护理管理者值得关注探讨的问题。现结合自己的实际工作,就临床护理带教管理谈谈自己的体会。  相似文献
2.
对实习护生法律意识及心理问题的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
鲍秀荣 《中国民康医学》2008,20(16):1919-1920
为了适应时代要求,提高实习护生的综合素质,我院在多年的临床带教中注重加强对实习护生法律意识的培养,针对其在不同阶段的心理状态给予心理指导和管理,不但使护生法律意识明显增强,而且始终以最佳的心理状态进行实习,有效提高了临床带教质量。  相似文献
3.
提高临床护理带教质量的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程,因此临床实习带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。临床带教质量的高低直接影响着护生实习阶段的效果。我院同时承担着几家护校的部分带教任务,归纳几年来的带教工作,  相似文献
4.
我院是暨南大学医学院、赣南医学院、河源市卫生学校的教学医院 ,同时也接受惠阳卫校、梅州卫校、从化卫校部分医士班、检验班、影像专业的学生临床实习 ,每年接受实习生约 6 0~ 80名。如何加强教学医院内涵建设 ,促进临床实习带教工作 ,是摆在我们面前的一个重要课题 ,在院教学医院领导小组的领导下 ,我们结合实际 ,制订教学工作计划 ,我们的做法是 :1 做好岗前教育。实习生从学校门进入医院门是一个转折点。做好岗前教育 ,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。我们重点讲述医德规范、医院规章和医疗工作制度 ,总结历届实习生的实习…  相似文献
5.
临床实习是医学生学习过程的重要阶段,是对学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,针对临床带教过程中的几个方面,有针对性的做出改进,对提高妇产科的临床带教质量是非常有效的。  相似文献
6.
护理临床带教质量直接影响护生就业后的工作能力,针对近年来护生实习中存在的多种不利因素,我们作了认真分析和探讨,并进行了针对性的改进,收到满意的效果。  相似文献
7.
护理学作为一门实践学科,临床教学是护理教育不可或缺的重要组成部分.与课堂教学相比,临床教学有其独特性质[1].临床教学质量的高低,直接影响到护理质量的好坏.有研究表明,有效临床教学行为能够提高护生的实习效果和临床能力,改善临床学习过程,保证教学质量[2].本研究以实习护生为研究对象,了解实习护生的素质及带教质量及其影响因素,为提高临床教学质量提供参考.  相似文献
8.
护生的临床实习是学校教育的深化和延伸,是理论和实践相结合的必经之路,因此,临床带教质量的优劣直接影响着实习阶段的效果。笔者从事助产士专业工作30年,经历了从一位卫校护生到实习助产士成长为带教老师、产房护士长并兼任锡林郭勒职业学院医学系助产专业的产科教学工作。通过自己的工作和成长经历笔者将自身的几点体会与大家共享。  相似文献
9.
目的:探讨临床路径在护生临床带教中的作用。方法:把211名护生分为对照组和观察组,对照组采用传统临床带教方法,观察组采用临床路径式带教方法,比较两组理论、操作的平均成绩及护生对带教老师、患者对护生的满意度。结果:与对照组相比,观察组在理论、操作的平均成绩及护生对带教老师、患者对护生的满意度均有显著差异性(P<0.05)。结论:将临床路径应用于护理临床带教中有助于提高临床带教质量和满意度。  相似文献
10.
护生临床实习是学校教学的一个重要环节,是理论和实际、巩固和提高已学知识的有效途径。如何提高护生临床带教质量,必须掌握护生心理特点,才能培养职业能力强的实用型护理人才。我校每年将有护生500余人进入临床实习阶段。笔者通过十多年的临床带教体会到带教管理工作应从以下几个环节抓起。  相似文献
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