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1.
目的分析综合护理在烧烫伤患儿护理中的应用效果。方法选取2020年5月至2021年7月蚌埠市第三人民医院收治的62例烧烫伤患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(31例)与对照组(31例)。对照组采用常规护理干预,观察组采取综合护理干预,比较两组患儿的护理总有效率、并发症发生率以及家属满意度。结果观察组的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的护理总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属对护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在烧烫伤患儿护理期间,采用综合护理干预方法能够促进患儿康复,具有满意的临床效果,值得推广。  相似文献   
2.
贾贵兰 《妇幼护理》2022,2(2):443-446
目的 评价综合护理对儿童穿刺的进针疼痛及穿刺成功率的影响。方法 选择我院 2020 年 8 月至 2021 年 5 月期间收治的 行静脉输液治疗的患儿 200 例作为研究对象。采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组各 100 例。对照组采取常规护理, 观察组采取综合护理。观察比较两组的进针时的疼痛情况、一次穿刺成功率、情绪变化情况以及护理满意度。结果 观察组的 疼痛分级明显优于对照组(P<0.05);疼痛评分明显低于对照组(P<0.05)。观察组的一次穿刺成功率明显高于对照组(P<0.05)。 观察组安静配合占比明显高于对照组(P<0.05),恐惧以及尖声哭叫、抗拒不合作占比率均明显低于对照组(P<0.05)。观察组 的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 综合护理能减轻进针对患儿造成疼痛感,改善患儿情绪,提升穿刺成功率,具 有较高的护理满意度。  相似文献   
3.
  目的  综合评价江西省法定传染病报告质量,提高传染病疫情报告质量。   方法  采用分层整群多阶段抽样收集2017—2021年江西省医疗卫生机构法定传染病报告情况,运用SPSS 22.0软件进行数据统计和分析,应用TOPSIS法对法定传染病报告质量进行综合评价。   结果  2017—2021年江西省法定传染病报告率98.28%,不同级别医疗机构报告率从高到低依次为三级、二级、一级和未分级;医疗机构法定传染病报告综合质量也依次下降;2017—2021年江西省传染病报告综合质量前3位的地市分别为鹰潭市、景德镇市和萍乡市;建立医院信息系统(HIS)的医疗机构法定传染病报告综合质量优于未建立的,有传染病报告管理功能的医疗机构法定传染病报告综合质量优于没有的。  结论  江西省2017—2021年医疗卫生机构传染病报告质量总体较好,但仍存在漏报,报告不及时,填报不完整、不准确等现象,医疗机构HIS的建立和传染病报告管理功能的健全能有效提高传染病报告综合质量。  相似文献   
4.
探讨个性化综合护理对胎膜早破患者焦虑、抑郁情绪及新生儿结局的影响。方法 本研究选取河南省某医院2020年3月—2021年4月收治的胎膜早破患者340例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各170例。对照组患者给予常规护理,观察组患者在对照组的基础上予以个性化综合护理。比较2组患者护理前及出院时焦虑自评表(SAS)及抑郁自评表(SDS)评分;观察记录2组患者护理后的分娩方式、产后的并发症发生情况;观察并记录2组新生儿的不良结局。结果 护理前,2组患者SAS及SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。出院时,2组患者SAS及SDS评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者自然分娩率为81.18%,高于对照组的59.41%,差异有统计学意义(P<0.05)。2组患者阴道助产率、剖宫产率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组患者并发症发生率为10.58%,高于观察组的2.36%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组新生儿不良结局发生率为18.23%,低于对照组的35.89%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 个性化综合护理能缓解胎膜早破患者的焦虑、抑郁情绪,降低患者并发症发生率,改善新生儿结局,同时提高患者自然分娩率,值得临床推广使用。  相似文献   
5.
目的综合护理对多囊卵巢综合征不孕患者不良心理、生存质量的影响。方法选取在2019年8月至2021年8月治疗的140例多囊卵巢综合征不孕患者为研究对象,将患者分为观察组和对照组,每组70例,分别实施综合护理和常规护理,探究对于患者不良心理和生活质量的干预情况。结果两组患者在护理实施之前,SAS、SDS评分没有显著差异,P>0.05,两组患者在护理措施实施之后,观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组,数据之间具有显著性差异,P<0.05。两组患者在护理实施之后,观察组患者躯体功能、心理功能、情感职能和社会功能四项生活质量指标评分均高于对照组患者,数据之间具有显著性差异,P<0.05。结论多囊卵巢综合征不孕患者在进行治疗时,实施综合护理能够帮助患者改善不良心理,提升患者生活质量。  相似文献   
6.
目的探讨对前列腺癌患者采用一体化管理老年综合评估(CGA)护理模式对其心理因素和生活质量的影响。方法选取2020年3月至2021年3月在南京市第一医院就诊,确诊为前列腺癌,且首次行腹腔镜下前列腺癌根治术的患者96例,随机分为对照组、观察1组、观察2组,各32例。对照组为住院后采用常规护理模式进行护理,观察1组为入院后行CGA干预组,观察2组为一体化管理的CGA干预组。三组患者分别在干预前、出院时,进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)测评;在干预前、术后30 d,进行生活质量核心量表QLQ-C30(V3.0)和前列腺癌特异性补充量表QLQ-PR25测评。结果出院时,观察2组SAS、SDS评分显著优于对照组及观察1组(P<0.05);术后30 d,观察2组生活质量QLQ-C30、QLQ-PR25评分显著优于对照组及观察1组(P<0.05)。结论一体化管理CGA护理模式可有效改善前列腺癌患者的心理状态,提高其术后生活质量。  相似文献   
7.
目的:观察综合护理在直肠脱垂术后的应用效果。方法:将94例直肠脱垂患者随机分为常规组和综合组,每组47例。2组患者均采用全麻经腹直肠黏膜悬挂固定术治疗,常规组患者围手术期采用常规护理,综合组患者围手术期采用综合护理,评估护理效果。结果:综合组患者总有效率高于常规组(P <0.05),术后并发症发生率低于常规组(P <0.05),生活质量高于常规组(P <0.05)。结论:将综合护理用于直肠脱垂围手术期患者,可显著增强治疗效果,降低术后并发症发生率,改善生活质量,值得临床推广应用。  相似文献   
8.
目的应用综合指数与粗糙集理论联用法评价人群血常规指标,为评价相关指标健康风险状况提供参考依据。方法回顾性分析2016-2020年广东地区送往广州达安临床检验中心的20023份血常规标本检验数据,建立指数分析(综合指数)与风险分析(粗糙集理论)联用法评价人群血常规8项指标健康水平,即红细胞计数(RBC)、平均红细胞容积(MCV)、血红蛋白(Hb)、平均红细胞血红蛋白量(MCH)、平均红细胞血红蛋白浓度(MCHC)、血细胞比容(HCT)、白细胞计数(WBC)和血小板计数(PLT)。结果广东整体人群血液健康指数(BHI)均值为0.774,其中老年人群为0.742、男性人群为0.758、非老年人群为0.794、女性人群为0.790。2016-2019年各类人群BHI值均表现为逐渐降低,2020年略有上升。在单项指标中,MCHC的健康指数(1.280~1.398)和MCV的健康指数(0.834~1.010)均明显高于其他指标。风险分析提示MCHC在各类人群中均存在较高风险,风险覆盖度分别为整体人群9.362‰、男性人群13.242‰、女性人群20.831‰、老年人群5.579‰和非老年人群7.547‰。结论综合指数与粗糙集理论联用法可以评价人群血常规指标健康风险状况,2016-2020年广东地区人群血常规健康程度为合格水平且表现为总体上升,MCHC和MCV指标对广东地区人血常规健康影响较大,同时在各类人群中MCHC指标均提示不同概率的风险,应加强监测。  相似文献   
9.
目的探究综合护理干预对前列腺增生症合并腹股沟疝术后自我护理及生活质量的影响。 方法选取2018年3月至2020年3月于新疆维吾尔自治区人民医院就诊的132例前列腺增生症合并腹股沟疝术后患者,采用随机表法分为对照组和观察组,各66例。比较2组患者术后恢复情况、并发症发生率以及2组患者在护理干预前、出院时的焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)、生活质量调查简表(SF-36)评分,出院时患者对护理工作的满意度调查结果。 结果观察组患者术后恢复时间均短于对照组(P<0.05)。观察组患者术后的并发症发生率(3.03%)远低于对照组术后并发症发生率(9.09%)(P<0.05)。2组患者出院时SAS、SDS评分均比干预前明显降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05)。出院时,2组患者生理健康总评(PCS)和心理健康总评(MCS)评分均较干预前有所升高(P<0.05),且观察组PCS和MCS评分显著高于对照组(P<0.05)。出院时,观察组患者对护理工作各项满意度的评分均显著高于对照组(P<0.05)。 结论综合护理干预对前列腺增生症合并腹股沟疝患者的术后自我护理有着极好的引导作用,患者能够尽快适应术后变化,进而调动患者的自主能动性,提高患者生活质量。  相似文献   
10.
目的探讨SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用效果。方法以某大学三年级的全体护理本科生为研究对象,进行SimMan3G高级模拟人教学,通过自身前后对照,比较教学前后护生的评判性思维能力及团队合作能力的差异,并分析护生在SimMan3G高级模拟人教学中的行为表现及对教学的满意度。结果SimMan3G高级模拟人教学后护生的评判性思维能力及团队合作能力提高,且差异有统计学意义(P<0.05);护生对SimMan3G高级模拟人教学的所有条目满意度均在90%以上。结论护生对SimMan3G高级模拟人教学满意度较高,SimMan3G高级模拟人教学有助于提高护生的评判性思维能力及团队合作能力。  相似文献   
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