首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8038篇
  免费   352篇
  国内免费   243篇
耳鼻咽喉   17篇
儿科学   6篇
妇产科学   10篇
基础医学   280篇
口腔科学   44篇
临床医学   755篇
内科学   120篇
皮肤病学   27篇
神经病学   18篇
特种医学   51篇
外国民族医学   6篇
外科学   118篇
综合类   3954篇
预防医学   1320篇
眼科学   7篇
药学   676篇
  17篇
中国医学   1174篇
肿瘤学   33篇
  2024年   2篇
  2023年   97篇
  2022年   84篇
  2021年   129篇
  2020年   117篇
  2019年   79篇
  2018年   30篇
  2017年   78篇
  2016年   125篇
  2015年   247篇
  2014年   680篇
  2013年   741篇
  2012年   938篇
  2011年   978篇
  2010年   722篇
  2009年   578篇
  2008年   659篇
  2007年   483篇
  2006年   380篇
  2005年   359篇
  2004年   253篇
  2003年   204篇
  2002年   138篇
  2001年   135篇
  2000年   100篇
  1999年   69篇
  1998年   32篇
  1997年   27篇
  1996年   40篇
  1995年   36篇
  1994年   20篇
  1993年   9篇
  1992年   17篇
  1991年   12篇
  1990年   8篇
  1989年   11篇
  1988年   6篇
  1987年   5篇
  1986年   1篇
  1985年   3篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有8633条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
论述新时代高职院校校园文化建设应该从5个方面下功夫:一是体现传承性,二是融合科技性,三是彰显时代性,四是突出创新性,五是强化参与性。  相似文献   
2.
以长沙卫生职业学院为例,调查高职院校言语听觉康复技术专业毕业生的就业情况,了解相关岗位需求,为进一步提高毕业生就业竞争力以及完善高职院校人才培养方案提供参考。  相似文献   
3.
目的探讨手绘人形图教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法采用抛硬币法将高职护理专业1个班56人设为对照组,采用传统教学方法;1个班56人设为试验组,运用手绘人形图教学法。结果试验组3次理论测试成绩高于对照组(P<0.05,P<0.01);96.43%的试验组学生对人形图教学法总体满意。结论在内科护理学教学中运用手绘人形图教学法,可提高学生的学习成绩和综合能力,得到学生较高的认可。  相似文献   
4.
叶文静  李兵 《中国校医》2022,36(8):564-567
目的 了解锦州医科大学在读医学专业大学生视疲劳发生现状,并探讨其可能的影响因素。方法 采用随机抽样的方法,利用纸质问卷于2021年5月对该校医学生进行视觉疲劳情况调查,采用χ2检验进行单因素分析,多因素分析采用logistic回归进行。 本次调查医学生689人,其中男生230人(33.38%),女生459人(66.62%)。医学生视疲劳量表得分M(P25~P75)为18(12~24)分,视疲劳总体发生率为61.54%,女生(66.49%)高于男生(55.65%),差异有统计学意义(χ2=5.054,P<0.05)。logistic回归分析显示,屈光不正(OR=1.875,95%CI:1.228~2.863)、工作学习时用眼姿势、眼与电脑距离、桌前使用手机姿势及时间均是视疲劳的影响因素(P<0.05)。 视疲劳在医学生群体中普遍存在,及时矫正屈光不正,保持良好用眼习惯将可能起到预防和改善视疲劳的作用。  相似文献   
5.
《肿瘤预防与治疗》,1995年由国家科委批准公开发行,于2007年8月获国家新闻出版总署批准更名,刊号:CN51-1703/R。自2019年1月起由原双月刊改为月刊,每月25日出版:定价:15.00元/期,全年180.00元。本刊着重反映国内外肿瘤防治研究成果,读者以从事肿瘤防治工作的医护人员及研究人员、管理人员为主要对象,兼及一般医药卫生工作人员及医药院校师生。  相似文献   
6.
探讨将临床路径引入临床医学实践教学中,形成临床医学教学路径,在临床医学专业人才培养数量激增的压力下保证教学质量的同质化。将PDCA循环引入临床医学实践教学,在提高临床医学教学路径质量的同时提高临床医学专业学生的临床医学技能,以促进医学类高职院校临床医学专业人才培养体系的不断完善,提升医学类高职院校临床医学专业应用型人才的质量。  相似文献   
7.
目的健康素养水平与自身的健康水平有一定关系,如何提高健康素养水平,进而提高健康水平,是众多研究学者的共同心愿。本研究初步掌握南阳市高职高专院校学生的健康素养状况,并探讨影响其健康素养水平的因素。方法通过大量调研自制调查问卷,采用多阶段整群随机抽样的方法在南阳市高职高专院校学生中抽取调查样本,并于2017-11进行现场问卷调查。结果在716名调查对象中,健康素养的平均知晓率为60.4%;健康素养总分的均值为(27.4±4.21)分,其中,健康基本知识与理念平均得分为(13.1±2.37)分,健康生活方式与行为平均得分为(10.1±2.19)分,健康技能的平均得分为(4.0±1.01)分;不同性别(t=4.101,P0.001)、户籍(t=2.833,P=0.004)、年级(F=7.353,P=0.001)、专业(F=19.436,P0.001)、父亲文化程度(F=2.668,P=0.046)和母亲文化程度(F=5.609,P=0.001)的学生,健康素养平均得分差异有统计学意义;Logistic回归分析显示,影响学生健康素养水平的主要因素为户籍(95%CI为0.814~0.986,P=0.024)、专业(95%CI为2.290~2.956,P0.001)和年级(95%CI为1.982~2.507,P0.001)。结论南阳市高职高专院校学生的健康素养水平较低,依据本研究中影响其健康素养水平的因素,探索提高其健康素养水平的措施并进行实施势在必行。  相似文献   
8.
随着影像技术的快速发展,影像检查已发展为临床诊断疾病的主要手段之一。所以作为未来医疗工作者的医学生,学好影像学变得越来越重要。目前影像教学大多采用传统的“满堂灌”的授课方式,学生处于学习的被动状态,效果并不尽人意。如何才能让学生真正掌握影像学知识,是值得每位任教老师深思的问题。作者结合多年的教学经验与实践,并针对中医院校医学生西医知识相对薄弱,课时少这一特点,认为PBL联合CBL教学法不但可以激发学生学习的主观能动性,培养学生的自学能力,增强学生解决问题的能力,提升临床思维能力,还可以提高课堂效率,有利于学生更好地学习、掌握影像知识,并学会将所学理论知识应用于临床实践。  相似文献   
9.
《全科护理》杂志是国内外公开发行的全科护理学术期刊,由山西医科大学第一医院、山西省护理学会主办,山西医学期刊社出版,国内统一连续出版物号CN14-1349/R,国际标准连续出版物号ISSN1674-4748,旬刊,已被中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库、中国生物医学期刊引文数据库、国家科技学术期刊开放平台、超星期刊域出版平台收录。本刊为山西省一级(优秀)期刊。  相似文献   
10.
目的基于高职院校校内实训基地,通过德尔菲法筛选高职院校护理专业劳动教育课程,探究其开展效果。方法通过文献阅读法初步筛选高职院校护理专业劳动教育课程内容,经德尔菲法两轮专家函询对初选指标进行评价,结合校内实训基地现有条件,确定高职院校护理专业劳动教育课程内容与方法;选择我校2020级护理专业学生352名为研究对象,1~5班176名为观察组,开展基于校内实训基地的高职护理劳动教育课程,其他班级176名为对照组,进行整理宿舍、打扫教室等常规劳动教育,比较两组学生的劳动表现、择业观。结果观察组劳动态度、劳动能力评分大于对照组(P<0.05),观察组择业理想、择业动机、择业途径、择业认知、择业价值评分均大于对照组(P<0.05)。结论基于校内实训基地,通过德尔菲法筛选的高职院校护理专业劳动教育课程实用性与适用性强,能促进学生形成正确的劳动态度、择业观,增强其劳动能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号