岭南医家陈主平及其针灸著作述略

收集整理民国时期岭南地区较早一批针灸医家之一的陈主平的现存针灸著作,考证其生平事迹,探讨其针灸著作《中医刺灸术讲义》和《刺灸术讲义》的关系和学术特点。陈主平主张取穴重解剖定度量,依度量定穴位位置;取穴治疗,关键在辨证论治,认为欲辨证论治,需明《内经》、《难经》要旨;急症治疗,刺灸较药物治疗为宜。陈主平著作为岭南地区现存最早的针灸教材,对后世岭南针灸教材产生了积极的影响。     

数据科学驱动下ESI潜力学科入围预测方法的实践探索

为研究“双一流”建设过程中ESI潜力学科入围全球前1%的预测方法与“暗数据”可视化分析思路的耦合关系，定期抓取与追踪ESI学科数据，合并使用WOS-SCIE、InCites、ESI、SQL数据库，联用SWOT分析法、文献调研法和回归分析法等，实现机构学科潜力全景分析，构建潜力学科入围所需论文篇数的线性预测公式，并分别从绝对指标和相对指标的不同维度搭建入围预测的绝对指标和相对指标2个数据模型，尝试对ESI潜力学科进行趋势预测，拟归纳合理或通用的预测方法，以期进一步挖掘未来的潜力学科。     

国内外高校图书馆信息推送服务比较分析

用网络调查和专家在线咨询等方法比较分析了国内外高校图书馆信息推送服务工作现状,介绍了国外同行发展经验,剖析了我国信息推送服务的不足,为我国信息推送服务的改进提供参考。     

澄江针灸学派传人曾天治生平著述考略

曾天治受业于承淡安先生门下,是澄江学派在岭南地区的主要传人之一。通过收集整理曾天治先生的相关著作和论文,并拜访其后人,考证其生平事迹,对现存曾氏的代表性著作作一介绍。曾天治追随承淡安先生步伐,业医济世,办学授徒,创办香港第一家针灸教育机构科学针灸医学院,辗转各地,推广针灸,为各地培养了大批针灸人才;其著述编排循序渐进,引入现代医学理论,注重临床实用性。     

生前预嘱的研究现状及展望

从国内外关于生前预嘱知信行现状、生前预嘱发展的影响因素及生前预嘱的作用三个方面对生前预嘱研究现状进行了剖析,并为促进生前预嘱在国内发展提供些许建议。国外在此方面开展了大量的量性和质性研究,研究内容较为深入。而中国在该领域起步较晚,研究内容和方法都较为单一。生前预嘱既保护了患者的自主决策权,同时也有利于促进医疗卫生资源合理分配,保证卫生服务的公平性,对于人口众多、卫生资源分配不均的中国来说,生前预嘱具有广阔的实施前景。     

医学院校升级后图书馆服务创新策略研究

指出服务创新是医学院校升级后图书馆发展的必然选择，从人才队伍建设、资源采访质量、医学图书馆联盟、医学信息共享空间4方面探讨升级后医科大学图书馆服务创新的策略。     

项目教学法在信息素养教学改革中的应用

《图书馆利用基础》是我校信息素养教学体系的起点课程,自2014年起,本课程采用了课堂教学与项目实践相结合的教学改革, 目前已实施了两届。阐述了项目教学法的内涵及教学模式,重点介绍了项目教学的实施过程、教学方案调整及讨论等几个环节。经过两年的实践与探索,该教学 法取得了显著的教学效果,受到教学管理部门、教师及学生的好评,有效提高了学生的信息素养。     

高校图书馆人文教育与大学生健康人格塑造

针对当前大学生暴力事件濒发的现状及高校在大学生健康人格培养上存在的不足,明确高校图书馆在健康人格培养中的角色定位,指出了人文教育对大学生健康人格的塑造的重要作用,提出了通过营造人文环境、建设文献资源、开设人文讲堂、加强阅读引导、馆员实施情感教育等措施,塑造大学生的健全人格。     

项目化教学在高职院校《医学信息检索》课程中的应用

介绍了广州医科大学卫生职业技术学院图书馆将项目化教学应用到2011级大二学生《医学信息检索》课程中的实践,比较了教改组和传统组学生的成绩,总结了项目化教学存在的问题并提出了对策。     

“暗数据”可视化在“双一流”学科建设中的线索甄别研究

使用WOS-SCIE、InCites、ESI数据库、Python语言和SQL数据库，联用文献调研法、“暗数据”可视化分析法、线性回归分析法和SWOT分析法等，以ESI及其相关指标为主要研究对象，分别从不同维度对ESI全景分析、国际合作概览分析、学科发展潜力分析、潜力学科趋势预测、热点追踪和投稿选刊分析等6个实例进行剖析，尝试对ESI潜力学科进行态势分析与趋势预测研究。同时，寻找“暗数据”可视化分析与定量定性的指标，归纳其发展特点和核心竞争力，为研究“暗数据”视觉下的“双一流”学科建设提供参考和借鉴，为医学院校图书馆提供决策参考咨询服务和科研定位支撑服务探寻新思路。