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1.
神经再生素对新生大鼠脊髓细胞凋亡的影响   总被引:24,自引:3,他引:21  
目的:观察神经再生素对新生大鼠脊髓细胞凋亡的影响。方法:将新生SD大鼠一侧坐骨神经切断后,用无菌止血海绵包裹断离的神经近侧端,海绵内加入神经再生素,术后3、6、12h用TUNEL法在光镜下检测L4-L5脊髓细胞凋亡情况,分别以神经生长因子和生理盐水作为阳性和阴性对照。结果:新生大鼠在坐骨神经切断后脊髓细胞出现大量凋亡,神经再生素组凋亡细胞数量较生理盐水组显著减少(P<0.01);神经再生素组与神经生长因子组之间凋亡细胞数量的差别无显著性意义(P>0.05)。结论:神经再生素对受损的神经组织细胞有保护作用。  相似文献
2.
农村中学生抑郁和焦虑状态与应激源的相关性分析   总被引:19,自引:6,他引:13  
目的探讨农村中学生抑郁和焦虑状态与应激源的相关性分析。方法在一个农村中学中 ,选取全部 10 14名学生 ,应用自编的一般状况问卷、抑郁自评量表 (SDS)、焦虑自评量表 (SAS)和青少年生活事件量表 (ASLEC) [1] 进行调查。结果在准确完成问卷的 92 2名学生中 ,SDS和SAS标准分的阳性率分别为 40 .78%,12 .80 %,并与ASLEC各因子分呈显著的正相关。结论农村中学生特别是女生存在较为严重的抑郁和焦虑心理 ,并与其所经历的负性生活事件有关。  相似文献
3.
中美医学院校人文社会科学教学比较及启示   总被引:18,自引:0,他引:18  
医学从诞生那天起就不是单纯的自然科学或技术 ,而是蕴涵丰富的人文社会科学因素。世界各国的医学院校几乎无一例外的都重视医学生人文素质的培养 ,因为医学教育具有社会性、实践性和服务性的特点 ,医学研究与服务的对象是人 ,在医学教育过程中只有加强文、理、医渗透和多学科交叉融合 ,把医德与医术的培养结合起来 ,才能培养高素质的人才。但是 ,由于各国历史文化传统、教育思想和教育观念 ,乃至社会政治经济制度等方面的差异 ,在医学院校人文社会科学的教学上也存在不同的观念和方法。本文对中美医学院校人文社会科学教学作了比较 ,并得到…  相似文献
4.
加强实习医生沟通技能培养探讨   总被引:17,自引:3,他引:14  
沟通技能是本科医学教育“全球最低基本要求”七大领域之一,目前医患关系紧张,医生的沟通能力显得尤为重要。但医学生沟通技能培训并未受到足够重视。在毕业实习这个医学生与病人、家属、老师等直接接触的关键阶段,加强沟通技能培养,对医学生工作后适应环境、营造和谐的医患关系至关重要。  相似文献
5.
葛根素治疗急性缺血性脑梗塞32例疗效观察   总被引:14,自引:0,他引:14  
目的 :观察葛根素注射液静脉滴注治疗急性缺血性脑梗塞的疗效。方法 :确诊脑梗塞患者62例 ,随机分成治疗和对照两组 ,两组同时用脑保护剂 ,钙离子拮抗剂 ,维生素及甘露醇 ,治疗组加用葛根素。观察两组临床疗效及毒副作用 ,并监测治疗前后血粘度、红细胞压积和纤维蛋白原。结果 :治疗组总有较率 93 .75 % ,明显优于对照组的 70 % (P<0 .0 1 ) ;治疗组血液流变学各项检测指标改善优于对照组。结论 :葛根素注射液治疗急性缺血性脑梗塞临床疗效显著 ,对血液流变改善明显 ,临床应用中无明显的毒副作用。  相似文献
6.
检测脂肪条带结构上的低阻抗线   总被引:12,自引:0,他引:12  
目的 在脂肪条带结构上检测低阻抗线。方法 在小鼠、大鼠、兔、蟾蜍等动物体内任脉沿线的脂肪条带结构上,进行低频脉冲电刺激信号传递实验观察。结果 在脂肪条带结构的边缘传递电刺激信号作用最强。结论 在脂肪条带结构的边缘区域有条低阻抗线。  相似文献
7.
对高等医学教育大众化的思考   总被引:11,自引:0,他引:11  
高等教育大众化是社会发展的必然趋势。目前高等医学教育是否由精英教育走向大众化教育还值得研究和商榷。应对高等医学教育因扩招而正在走向大众化教育过程 ,则必须推进和实现高等医学教育的多样化。多样化、多层面的医学教育应建立相对应的质量评估体系 ,这是保障当今医学教育质量的重要环节。高等医学教育在走向大众化的过程中必须注意学生素质和创新能力的培养 ,加强师德建设 ,加强师资培养和教学基地建设 ,建立健全教学评估体系 ,以此保证大众化教育中医学教育的精英本色。  相似文献
8.
“学生主体性引导教学法”在生物化学教学中的实践与思考   总被引:11,自引:0,他引:11  
对生物化学课程设计并试行了新的教学方法。该法全过程分四个步骤:教师总体引导→学生自学→教师辅导与集疑→教师总结,同时辅以导学图谱、导学习题、导学软件和专业图书阅览室。结果显示,学生主动性增强,学习积极性提高,该法名称暂定为“学生主体性引导教学法”。  相似文献
9.
医学发展与人文关怀   总被引:10,自引:0,他引:10  
医学的研究对象是人体的健康和疾病。人既有自然属性,又有社会属性,即有二重性。医学对象的二重性决定了医学的二重性,表现为自然科学技术和社会人文科学的交叉,即不仅要从解剖和生理、病理等生物学角度研究人体的健康和疾病,而且要从心理和社会角度进行研究。我们通常所说的  相似文献
10.
医学文献检索教学改革的战略思考   总被引:10,自引:4,他引:6  
通过对医学文献检索历史的回顾及其当前状况和未来面临挑战的分析,探讨了我国医学文献检索教学改革的战略:要使医学文献检索的教学尽快适应现代社会发展的需要,必须切实加强教师队伍建设,改革教学内容,完善课程体系,应用先进的教学方法和手段,提高教学质量,重点开展一些医学文献检索的基础理论和应用研究,建立和完善教学创新机制.  相似文献
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