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1.
在研究医学生职业人格培养必要性的基础上,进一步深入探讨医学生职业人格培养的内容和途径,有利于医学院校更新观念,加强改革,高度重视医学生职业人格的教育,促进医学生健康职业人格的形成.  相似文献
2.
随着知识经济的发展,社会对人才的职业素质要求越来越高.医学生是我国医疗卫生事业的后备人才,加强医学生的职业人格培养,提高医学生的职业素质,对更好地保护人民健康起着重要的作用.因此,必须重视医学生的职业意识、职业道德、职业精神、职业理想和职业权益教育,使医学生形成健康的医学职业人格,为医疗卫生事业的持续发展奠定基础.  相似文献
3.
网络成瘾问题研究现状及展望   总被引:28,自引:0,他引:28  
网络成瘾作为一个日益突出的社会问题,已引起不少地区或部门的重视,本文将从网络成瘾的诊断及类型,网络成瘾的原因、危害以及对成瘾者的综合防治等几方面做系统阐述.  相似文献
4.
葛根素对家兔脑缺血再灌注损伤的抗自由基作用   总被引:25,自引:1,他引:24  
目的 观察葛根素 (Pur)对家兔脑缺血、缺血再灌注损伤的抗自由基作用。方法 以“四动脉阻断法”建立家兔全脑缺血再灌注损伤模型 ,观察缺血前、再灌注后应用Pur对家兔大脑皮质丙二醛 (MDA)、一氧化氮 (NO)含量及超氧化物歧化酶 (SOD)、一氧化氮合酶 (NOS)活性的影响。结果 家兔静脉注射Pur 3 0mg kg可显著减少缺血区脑组织的过氧化脂质MDA ,NO含量 ,提高SOD活性 ,降低NOS活性 ,缺血前应用Pur效应优于再灌注后应用 (P <0 .0 1)。结论 Pur可减轻自由基反应对脑组织的损害 ,对缺血的脑组织具有保护与复苏效应  相似文献
5.
国内大学生网络成瘾研究进展   总被引:18,自引:0,他引:18  
大学生网络成瘾问题作为一个新的社会问题已逐渐引起人们的广泛关注,国内不少地区和部门已进行了对大学生网络成瘾的调查研究,并取得了一定成果.作者在对关于大学生网络成瘾的文章进行检索的基础上,对以往的研究情况进行分析,并针对其不足之处对今后的研究展望提出几点建议.  相似文献
6.
医改与政府责任的伦理思考   总被引:14,自引:6,他引:8  
在归纳医改失败原因的主流性意见和分析典型案例的基础上,揭示:医改失败的根本原因是趋利性临床决策和泛企业化卫生政策,形成机制是二者的共同作用,实质是医疗卫生服务与广大人民群众日益增长的健康需求和经济发展水平的不相适应,其中折射出政府责任伦理主要方面的缺位、不到位和不作为;医疗卫生服务的基本目标是社会公众利益的最大化,这是医疗卫生服务领域中始终应占主导地位的价值取向,当然也是医改中政府责任伦理的正确取向.  相似文献
7.
关于临床教学中防范医疗纠纷思考   总被引:13,自引:4,他引:9  
当前,在临床实践教学过程中,客观存在着临床带教老师履行带教义务与侵犯患者自主权的矛盾,医学生实践成才与侵犯患者隐私权的矛盾,这无疑给临床实践教学带来函 许多问题,为了维护患者的自主权,隐私权,有利于临床实践教学,防范医疗纠纷,必须完善医患权利和临床实践教学的法律、法规。  相似文献
8.
论和谐医学伦理观的构建   总被引:13,自引:5,他引:8  
随着医学科学的发展和人民群众健康意识的增强,构建和谐医学伦理观至关重要。它将对医学伦理学体系的创新和发展具有重大的指导意义,对改善医患关系,更好地保护人民群众的生命和健康具有重大的现实意义,也将对医疗卫生事业的可持续性发展产生深远的影响。  相似文献
9.
论高等学校制定课程标准的意义   总被引:12,自引:0,他引:12  
课程标准规定了各门课程的性质,各学科应达到的标准以及内容框架,核心内容包括学科的性质与地位、课程目标,课程内容,综合了学生在知识与技能、过程与方法,情感态度与价值观等方面的基本要求,全面体现了知识与技能,过程与方法,情感态度价值观三位一体的课程功能,克服了现行教学大纲的一些弊端,蕴涵着素质教育、创新教育的理念,对高等学校加强课程建设,提高教学质量,培养素质全面,富有创造性的青年大学生具有重要的意义。  相似文献
10.
临床教学观念探讨   总被引:11,自引:5,他引:6  
在当前的临床实践教学中,不正确的教学观念引发的不恰当的行为是引发医疗纠纷的原因之一。为了更好地规范临床实践教学,协调各个方面的关系,发挥临床实践教学在培养医学人才中的重要作用,临床实践教学必须树立最基本的教学观念,即以人为本的教学观,质量教学观,信法教学观,创新教学观,全面教学观。  相似文献
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