镁剂对实验性兔动脉内膜球囊扩张损伤的保护作用

目的研究球囊扩张损伤后血管内膜增生状况、血管内皮素（ET）、血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）、血栓素B2（TXBz）和高敏C反应蛋白（hs—CRP）的变化及硫酸镁对它们的影响。方法取新西兰兔16只,从右股动脉作为介入手术区,制作腹主动脉内膜损伤模型,随机分为对照组和硫酸镁治疗组,每组各8只。分别于术前、术后14d取动脉血分析ET、AngⅡ、TXBz和hs—CRP水平的变化。术后90d处死动物,取球囊扩张损伤段血管测定管腔面积,内膜厚度和内膜面积。结果术前ET、AngⅡ、TXB2和hs—CRP水平对照组和硫酸镁组差异无统计学意义（P〉0．05）;术后14d对照组和硫酸镁组的ET分别为（316．62±20．14）μg／L和（298．89±16．34）μg／L,P〈0．05;AngⅡ分别为（330．67±13．25）μg／L和（310．72±19．28）μg／L,P〈0．05;TXB2分别为（120．62±7．68）μg／L和（115．67±8．96）μg／L,P〈0．05;hs—CRP分别为（3．56±0．28）mg／L和（3．18±0．31）mg／L,P〈0．05。术后90d,取球囊扩张损伤血管段,测定对照组和硫酸镁组的血管管腔面积分别为（2．25±0．25）和（2．48±0．27）mm^2,P〈0．05;血管内膜厚度分别为（0．28±0．16）mm和（0．21±0．19）mm,P〈0．05;内膜面积分别为（1．08±0．31）mm。和（0．86±0．29）mm^2,P〈0．05。结论硫酸镁可明显减轻球囊扩张损伤血管的ET、AngⅡ、TXB2、hsCRP的释放和内膜增生程度。     

硫酸镁对在体兔左室动作电位的影响（摘要）

硫酸镁对在体兔左室动作电位的影响（摘要）陈炳煌（厦门市第一医院心内科厦门３６１００３）王淑荣，黄黎月，潘游生，王珑（厦门卫生学校厦门３６１００３）笔者曾以实验方法证实了硫酸镁（ＭｇＳＯ４）具有抗多种模型心律失常的作用。为进一步阐明镁对在体心肌细胞动作...     

经皮血管内置支架形成术实验的探讨

随着社会变化加剧，饮食结构改变等因素影响。冠心病已成为当今威胁人类健康的主要疾病。冠心病的并发症——心肌梗塞致死率更高，其主要原因是供给心脏血液的冠状动脉中的1支或2支甚至3支血管内形成粥样斑块，堵塞了血管而发生狭窄或闭塞，使心脏血流量减少，随之引起心肌缺氧缺血，临床上便出现心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭，甚至猝死。当前，普遍采     

定性实验与定量实验的区别及应用

生理科学实验（又称机能学实验）是根据生理学、病理生理学和药理学实验教学的共性及现代实验技术的发展趋势,将3门学科的实验教学部分从原课程中分离出来,科学、有机地整合成一门新型的综合研究型课程。它是基础医学实验中涉及内容最广泛的实验科目,也是各医学院校实验教学改革的主要内容之一。在生理科学实验中涉及的实验,有定性实验也有定量实验。定量实验内容占有一定比重,但还有定性实验,     

硫酸镁对实验性毒毛旋花子甙K诱发心律失常的影响

探讨了硫酸镁对实验性毒毛旋花子甙K(毒K)所诱发的心律失常的防治作用。表明MgSO_4能明显缩短毒K所诱发心律失常的持续时间;增加毒K的用量,亦能提高毒K作用下室颤阈值。其抗心律失常的作用优于苯妥英钠。     

兔腹主动脉内支架植入术实验性内膜损伤模型制作方法的探讨

介入治疗是当今治疗冠心病的重要方法之一。预防介入后血管再狭窄是目前研究的热门课题,而实验性动物动脉内膜损伤模型的制作至关重要。国内外虽有用大动物制作动脉内膜损伤模型的报道,但用兔动脉内支架植入术制作内膜损伤模型的方法尚未见报道。为此,我们尝试用兔进行此模型的制作。因兔股动脉血管管径较小,植入动脉支架的实验操作难度较大,我们经过反复多次的探索,不断改进实验方法,解决技术关键点,终于获得了成功,并使模型制备的成功率达95%以上。现将我们制备兔动脉内支架植入模型的第一手资料、体会,简要介绍如下,以期为临床研究介入后…     

病理学微课程建设与探索

【】随着MOOC与SPOC等网络教学平台的日益兴起,微课已广泛深入到各个教学领域。病理学在医学教学中是连接基础医学和临床医学的桥梁学科,但将微课应用于病理学教学仍处于探索阶段。本文主要探讨将微课广泛应用于病理学教学的可行性,并为病理学微课程建设与应用提供思路,为病理学的教学改革提供借鉴。     

坚持够用、实用原则 突出职业能力培养——全国高等学校高职高专临床医学专业卫生部“十一五”规划教材《生理学》编写体会

教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》明确提出,高职高专教育要＂以就业为导向,以促进就业为目标＂,高职高专的目标是培养掌握职业（或专业）所需要的基础知识和专门知识,具有从事职业（或专业）的综合素质和职业能力的技能型人才。     

改革机能学实验教学 培养应用型人才

高职高专是高等教育的重要组成部分,教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》明确提出,高职教育要以就业为导向,以促进就业为目标,实行多样、灵活、开放的人才培养模式,把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来,加强实践教学和就业能力的培养。根据这一指示结合我校具体隋况我们提出培养“基础理论够用,专业知识扎实,执（职）业技能熟练,综合素质良好”的应用型或实用技术型医药卫生人才;面向农村乡（镇）、城市社区等基层医疗卫生机构和各级医疗卫生机构的护理、辅助技术、信息管理等岗位以及医学相关产业的技术岗位,培养适应我国社会主义现代化建设、卫生事业发展和科技进步需要的应用型高级卫生技术人才。