miR-30a-5p启动子区DNA甲基化在同型半胱氨酸致肝损伤中的作用

目的:探讨微小RNA-30a-5p(miR-30a-5p)启动子区DNA甲基化在肝损伤中的作用。方法:随机选取4周龄胱硫醚β-合成酶(CBS)基因正常(CBS+/+)小鼠(n=12)及单基因敲除(CBS+/-)小鼠(n=12),均给予高蛋氨酸饮食8周。HL-7702细胞体外常规培养,分为对照(control)组、同型半胱氨酸(Hcy)组和Hcy+5-氮杂胞苷(AZC)组。全自动生化分析仪检测小鼠血清Hcy、丙氨酸氨基转移酶(ALT)和天门冬氨酸氨基转移酶(AST)水平;微板法测定肝细胞ALT和AST水平;小鼠肝脏石蜡切片行HE染色观察肝脏损伤情况;细胞活力染色检测肝细胞活力;RT-qPCR法检测小鼠肝脏组织和肝细胞中miR-30a-5p的表达;Pearson相关性分析肝脏miR-30a-5p表达与血清ALT和AST水平的相关性;巢式降落式甲基化特异性PCR(nMS-PCR)检测小鼠肝脏组织以及肝细胞中miR-30a-5p启动子区DNA甲基化水平的变化。结果:与CBS+/+对照组相比,CBS+/-组小鼠血清的Hcy、ALT和AST水平显著升高(P<0.05);HE染色显示肝细胞肿胀,可见核碎裂、溶解;肝脏miR-30a-5p表达明显降低(P<0.01);小鼠肝脏组织中miR-30a-5p的表达与血清ALT和AST的水平呈负相关(r2=0.4557,P=0.0003;r2=0.4626,P=0.0003);miR-30a-5p启动子区DNA的甲基化水平升高(P<0.01)。在细胞水平,与control组相比,Hcy组的ALT和AST水平升高(P<0.05,P<0.01),细胞活力显著降低,肝细胞miR-30a-5p启动子区DNA的甲基化水平升高(P<0.01),而使用AZC后miR-30a-5p启动子区DNA的甲基化水平降低(P<0.05),miR-30a-5p的表达上调(P<0.05)。结论:miR-30a-5p启动子区DNA高甲基化可能在肝损伤中发挥重要作用。     

枸杞多糖对小鼠脑缺血再灌注损伤后氧化应激的影响

目的观察枸杞多糖对小鼠脑缺血再灌注引起的氧化应激的抑制作用。方法以枸杞多糖10、20、40 mg/kg灌胃给药,1次/d,连续7 d,于末次给药1 h后采用大脑中动脉阻塞再灌注法(MCAO/R)制作小鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型。采用酶学方法测定缺血侧脑组织中谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、乳酸脱氢酶(LDH)的活性及三磷酸腺苷(ATP)、丙二醛(MDA)含量。结果与模型组比较,枸杞多糖可提高脑缺血再灌注损伤后小鼠脑组织中GSH-Px、SOD、CAT、LDH酶活性及ATP含量,降低MDA含量(P<0.05)。结论枸杞多糖对脑缺血再灌注损伤后脑组织的保护作用可能与抗氧化应激、提高能量代谢有关。     

医药学专业《药理学》教学融入课程思政的探索与实践

在"坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"的课程思政大背景下,本文立足"寓价值观引导知识传授,全面推进课程思政高质量建设"的理念,以医药相关专业的大学生重点课程《药理学》为例,分析建立《药理学》专业课课程思政的意义,探讨专业课程所富含的思想政治教育素材信息,使学生在学习专业课的同时还接受医药文化爱国教育、职业素养教育以及社会责任感教育等.     

枸杞多糖对脑缺血再灌注损伤小鼠脑组织的保护作用

目的探讨枸杞多糖对脑缺血再灌注损伤小鼠脑组织的保护作用。方法枸杞多糖10、20、40mg.kg-1灌胃给药,1天1次,连续7d,于末次给药1h后采用线栓法制作小鼠局灶性脑缺血再灌注模型,通过Bed-erson、Turgut评分法对各组小鼠进行神经功能缺失体征评分;单极引导法观察枸杞多糖对各组小鼠脑缺血前、缺血15min、再灌注15、45、90min后的脑电图变化;TTC染色法测定脑梗死体积。结果与模型组比较,LBP(20、40mg.kg-1)组和尼莫地平组再灌注90min,小鼠EEG幅度分别恢复到正常水平的54.4%、85.9%、75.4%(P<0.05或<0.01);LBP(20、40mg.kg-1)组和尼莫地平组与模型组比较,小鼠神经功能评分明显降低(P<0.01),即可明显改善脑缺血再灌注小鼠的行为障碍;与模型组比较,LBP(20、40mg.kg-1)组小鼠脑梗死面积明显缩小(P<0.05或0.01)。结论枸杞多糖对脑缺血再灌注损伤小鼠脑组织有较好的保护作用。     

考绩与人的能力

靠闭卷考试成绩评价学生，引入人们只注重知识记忆，忽略能力测评。本文针对这一弊端提出教师在教学中突出培养目标，引导学生不为应试而学；应科学命题，增加对学生综合分析能力的考核；避免机械教条阅卷；以能力培养为主，全面考核学生。     

新时期地方院校医学教育研究模式的探索与实践

提出以高等教育理论为指导,以教学质量监控体系为基础,以教育教学改革项目为手段,抓住重点、以点带面,密切结合本校学科结构调整、专业改革、教学方法和手段改革等学校教学改革与发展,建立"教学研究与教学质量监控结合型"新模式。探讨医学教育研究与教学质量监控体系结合的方式、组成、实施、监控、作用等,对于加强地方院校教育教学研究工作,不断提高医学教育研究水平、拓展医学教育研究范围具有的重要意义。     

衰老心肌细胞缺氧后处理中miR-204的作用

目的 探索miR-204在衰老心肌细胞缺氧后处理中的作用.方法 经D-半乳糖诱导心肌细胞衰老后,随机分为对照组(ONC组)、缺氧复氧组(OAR组)、后处理组(OIPO组).采用ELISA法检测培养基中cTn-Ι的含量;微板法检测LDH的含量;XTT法检测细胞活性;荧光定量PCR法检测miR-204的mRNA表达,并确定miR-204与cTn-Ι、LDH的相关性.结果 与ONC组相比,OAR、OIPO组cTn-Ι、LDH的含量均增加(P<0.05,P<0.01);与OAR组相比,OIPO组cTn-Ι、LDH的含量无显著性改变.与ONC组相比,OAR、OIPO组miR-204的表达均降低(P<0.01);相关性分析显示miR-204与cTn-Ι、LDH呈现负相关.结论 缺氧后处理对缺氧复氧所致的衰老心肌细胞损伤的保护作用减弱与miR-204有关.     

五年制高职护理人才培养模式的研究与评价

对五年制高职护理人才培养模式进行了初步研究与实践，取得了一定成果：（1）确立人才培养目标；（2）构建课程体系；（3）改革教学方法；（4）对人才质量进行了评价。     

建立高校学生教学信息员制度促进教学质量的提高

从20世纪80年代末开始,我国高校逐步开展了学生评价教师课堂教学的工作,学生教学信息员制度作为教学质量监控与评价体系中的重要构成部分,为许多高校所采用,并在实际教学管理工作中发挥着重要的作用。为了提高教学质量,我校建立了一套教学质量监控体系,教学信息员是其重要组成部分,构建起了教师—学生—管理部门三者之间的沟通与交流的桥梁,促进了三者之间的多向互动与交流,为有效提高我校教学质量起到了一定的作用。1学生教学信息员制度的建设与实施1.1建立高素质的学生教学信息员队伍学生教学信息员是由教务处通过选拔聘任的具有较高组织…     

跨皮神经电刺激对关节炎大鼠脊髓三种神经肽释放量的影响

目的 通过比较2 Hz及100 Hz跨皮神经电刺激(transcutenous electrical nerve stimulation,TENS)治疗大鼠慢性单发佐剂性关节炎症痛时3种神经肽脊髓释放量的变化,探讨其在TENS治疗中的作用.方法 采用油包水型完全氟氏佐剂(CFA)右侧踝关节腔内注射致炎,TENS治疗,放射免疫分析法测定致炎前及致炙后1～9周大鼠脊髓灌流液中与疼痛有关的神经肽:八肽胆囊收缩素(cholecystokinin octapeptid,CCK-8)、孤啡肽(orphning FQ,OFQ)及内吗啡肽-2(endomorphin-2,EM2)释放量的动态变化.结果 ①100 Hz TENS不改变关节炎时脊髓CCK-8释放量的减少;②2 Hz和100 Hz TENS能增加佐剂性关节炎第3,7周时脊髓OFQ释放量;③100 HzTENS可将炎症早期降低的脊髓EM2释放量升高到正常范围内.结论 2 Hz及100 Hz TENS对慢性炎症痛大鼠脊髓灌流液中CCK-8、OFQ和EM2释放量的影响可能是两者疗效存在差异的机制之一.