海拔4500米高原骨包虫病一例

包虫病流行于世界上畜牧业发达的国家，在我国西北部广为流行。我院曾收治包虫病７２０例，骨包虫病仅一例。患者，女，６０岁，藏族牧民。因左下肢肿痛１年、不能行走２ｄ，于１９９６年６月１３日以“左下肢病理性骨折”住院。患者久居牧区，与犬有密切接触史，２０年前...     

西藏自治区藏族人群胆囊结石成分分析

目的 探讨西藏地区藏族人群胆囊结石(GS)成分特点。方法 收集2021年1月至6月于西藏自治区人民医院普通外科就诊的106例藏族患者的胆囊结石标本,采用紫外可见近红外光度计和电感耦合等离子体光谱仪分别测定胆囊结石中胆固醇、胆红素、胆酸的含量以及钙、硫、铁、锌元素的含量。结果 106例胆囊结石中,8.49%(9例)为胆固醇类结石、胆固醇含量为534(528,725)μg/mg; 19.81%(21例)为色素类结石、胆色素含量为320(311,413)μg/mg; 71.69%(76例)为其他类型结石;同时在3种类型结石中均检测出含量不等的胆酸,在其他类结石中胆酸含量较高为22(12,33)μg/mg;色素类结石中钙、锌及硫元素含量相对较高(P<0.05),铁元素含量则无统计学意义。结论 西藏地区藏族人群胆囊结石以其他类结石及胆色素类结石为主,胆固醇类结石占比小,与中国其他地方差异较大;色素类结石中钙、硫、锌元素含量相对均高,其中钙的含量最高。     

969名1～14岁藏族儿童乙型肝炎病毒感染的影响因素研究

目的探讨1-14岁藏族儿童乙型肝炎（乙肝）病毒（Hepatitis B Virus,HBV）感染的主要影响因素。方法对2006年全国乙肝血清流行病学调查中,969名1-14岁藏族儿童采用单因素和二元逻辑斯蒂（Logistic）回归分析HBV感染者。结果有乙肝疫苗（Hepatitis B Vaccine,HepB）免疫史是儿童免受HBV感染的保护因素,居住城市、无HepB免疫史、有口腔诊疗史和创伤性美容史是儿童感染HBV的危险因素。结论继续推广目前实施的HepB免疫策略,加强对新生儿的首剂及时、全程、合格的HepB接种,控制医源性感染,开发有当地文化特色阻断HBV传播的健康教育策略。     

56例急性胰腺炎的临床分析

急性胰腺炎(acute pancreatitis)是多种病因导致胰酶在胰腺内被激活后引起胰腺组织自身消化、水肿、出血甚至坏死的炎症反应。现将西藏边防总队消化门诊和急症门诊2009年6月1日至2010年12月31日急诊急性胰腺炎炎共56例分析报告如下。我院结合高原环境的特殊性,制定个性化的治疗措施,明显提高其治愈率。     

昌都地区88例颞侧巩膜隧道无缝线白内障摘除术的临床疗效分析

白内障是常见的眼病之一,也是世界首位致盲眼病.据初步统计,我国现有500万患者中每年有近40万人最终致盲.尤其在高原地区,由于受到紫外线和缺氧等特殊环境的影响,发病率则更高.随着白内障摘除术的开展,手术方法也不断推陈出新,颞侧巩膜隧道无缝线白内障摘除术是现代囊外摘除术的最新发展趋势,由于其具有白内障超声乳化所不能替代的...     

藏医泄治法的临床应用

藏医泄治法作为藏医特殊疗法之一同藏医药一样有着悠久历史，泄治有排泄病源之意，是通过内服藏药排除病原的一种特殊治疗法，分为经肠道泄法和经尿路泄法两种，在《四部医典》中各有一章论述。此法在藏医历史上起着治愈顽疾的一大法宝作用，其治疗机理是结合病因、病机、粪、尿的生成原理以及特殊药物，药效组成原理辨证应用。其中经肠泄法是利用肠道的外通结构及消化道的排泄原理，用适宜症不同而特制的导泻药致使病原排除体外而起效。可主治黄疸、     

纤维支气管镜检查对胸片正常的支气管内膜结核的诊断价值

目的：探讨纤维支气管镜检查对支气管内膜结核的诊断价值。方法：回顾分析21例胸片正常的支气管内膜结核患者的临床表现、诊断。结果：咳嗽21例，咳痰9例，咯血4例，胸闷5例，发热3例，纤维支气管镜检查均发现异常，经黏膜活检病理确诊6例，刷检细菌学证实15例。结论：纤维支气管镜在支气管内膜结核的诊断中具有重要地位。     

重症胰腺炎术后并发症6例的护理体会

重症胰腺炎是一种极为严重的外科急腹症，其来势凶猛、病情严重，发展迅速，并发症多，不仅可引起急性腹膜炎，而且常因并发休克、多器官功能衰竭而危及生命，死亡率高。现将收治的6例中4例术后有效的防治及重视护理全部治愈，现报告如下：     

西藏大学医学院学生学习方法调查与分析

目的了解西藏大学医学院学生的学习方法。方法采用自制的学生学习情况调查问卷进行问卷调查。结果23．4％的学生上学期至少有一门课程补考；11．0％的学生把自己的学习目标定为应付考试；39．5％的学生只有在考试前才会想到去看书；41．5％的学生在考试前习惯于等待教师的复习重点；有49．5％的学生曾在考试前把教师划的复习重点通过各种方式做成作弊工具；21．2％的学生把主要学习方法选择为死记硬背；只有14．7％的学生表示每天会给自己制订一份作息时间表，并严格执行。结论西藏大学医学院学生的学习方法不容乐观。