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1.
特勤人员心理素质的高低决定未来战争的成败。心理训练可以有效改善参训人员的心理健康水平,提升心理素质。本文通过查阅大量文献,总结出针对特勤人员的心理训练内容和四种心理训练方法,并进行简要概述,对创建科学、有效的心理训练模式提供理论参考。  相似文献   
2.
3.
目的探讨团体心理素质训练对新兵心理健康水平的影响。方法将110名新兵随机分为两组(A组,B组),并在训练期间接受心理健康教育辅导,其中B组在接受辅导的同时进行团体心理素质训练。采用症状自评量表(SCL-90)在训练前后对两组新兵进行心理测试。结果①干预后A组新兵在躯体、人际关系、焦虑、敌对、偏执、阳性项目数上得分显著低于干预前(P<0.05),B组新兵在躯体、强迫、人际关系、焦虑、敌对、偏执、精神、阳性项目上得分显著低于干预前(P<0.05);②干预前A、B两组新兵在各项因子得分上无显著差异;干预后A组新兵在强迫、人际关系、敌对、阳性项目数上的得分显著高于B组新兵(P<0.05),在躯体、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神因子得分上高于B组新兵,但无显著差异。说明B组新兵接受的干预模式效果好。结论团体心理素质训练结合心理健康教育可以提高新兵适应能力,提高心理健康水平。  相似文献   
4.
目的:探讨抑郁情绪大学生自传体记忆的具体性记忆的特点.方法:采用Beck抑郁问卷、SDS抑郁自评量表对某医学院校500名大学生进行测量,筛选出符合两个量表评定标准的被试120人,其中抑郁情绪组60人(轻度32人,中度18人,重度10人)、正常对照组印人,参加自传体记忆测验.结果:①男、女大学生对10个线索词、积极、消极线索词的具体性记忆得分无显著差异(P>0.05);正常对照组与抑郁情绪组的各项具体性记忆得分差异显著(P<0.01),前者的各项具体性记忆得分显著高于后者;正常对照组对积极线索词的具体性记忆得分明显高于消极线索词的得分(P<0.01),而抑郁情绪组对积极、消极线索词的具体性记忆得分无显著差异(P>0.05);②不同程度抑郁情绪组的自传体记忆具体性记忆得分有显著性差异(P<0.01),轻度抑郁情绪组的具体性记忆得分显著高于与中、重度抑郁情绪组,中、重度抑郁情绪组的具体性记忆得分无显著差异(P>0.05).结论:抑郁个体的自传体记忆具体性存在缺陷,其形式表现为过度概括化;自传体记忆的具体性水平与抑郁情绪的严重程度有关.  相似文献   
5.
目的:探讨不同抑郁状态个体的A型行为.方法:以BDI、SDS、CCMD-3和汉密顿抑郁量表为工具筛选出了79名正常对照组、170名抑郁情绪组、24名抑郁康复组和24名抑郁患者组成员,所有被试完成A型行为类型问卷测量.结果:A型行为各因子与抑郁得分显著正相关,相关系数在0.226~0.372之间,其中以A型行为总分与BDI的相关系数最高:四组被试的A型行为各因子分有显著差异(F=21.975,F=24.193,F=30.092,P<0.01),除竞争性得分抑郁情绪组与抑郁康复组无显著差别外.其余得分抑郁患者组和抑郁康复组显著高于正常对照组和抑郁情绪组(P<0.05);不同A型行为得分时抑郁得分(BDI,SDS)有显著差异(F=29.875,F=18.611,P<0.01),A型行为类型得分较高,B型行为类型得分较低.结论:A型行为与抑郁得分显著正相关,A型行为是抑郁的特质特征而非状态特征.  相似文献   
6.
目的 探讨青年抑郁症患者在具体性自传体记忆任务下的功能磁共振成像(fMRI)特点.方法 利用西门子1.5T功能性磁共振成像系统,检测12例抑郁症患者和12名健康志愿者在具体性自传体记忆任务下的大脑激活情况.采用国际通用的SPM5软件在MATLAB 2007a上对两组被试的功能性磁共振原始图像数据进行预处理,再进行两样本t检验.结果 与正常对照组相比,抑郁症患者在具体性自传体记忆任务下激活程度减弱(P<0.01)的脑区包括左侧颞中回(BA 21)、壳核、右侧梭状回(BA 37)和枕叶楔叶(BA 18),而激活程度增强(P<0.01)的脑区为右侧顶叶上回(BA 7).结论 抑郁症患者在具体性自传体记忆任务下的大脑激活模式与正常个体存在明显差异,抑郁症患者可能存在提取具体性记忆事件的相关脑区功能受损.  相似文献   
7.
军校大学生身体自我的年级发展特点与性别的差异   总被引:1,自引:1,他引:1  
目的探究军校大学生身体自我的年级发展特点以及性别差异。方法采用青少年身体自我量表对893名军校大学生进行测试。结果(1)总体上,军校大学生对自己的身体状况接近经常满意的水平(3.66)。(2)军校大学生的身体自我存在显著的性别差异(t=5.51,P<0.01),男生比女生更满意自己的身体,男生比女生更注重运动特征,而女生更注重身材特征。(3)军校大学生的身体自我整体上是随年级的增长而上升的(一年级为3.60,五年级为3.72),但不同年级学员的身体自我是随年级的增长而上下波动,并且各年级身体自我之间存在显著性差异,三年级学员的身体自我满意度最高(3.77),二年级学生的身体自我满意度最低(3.50),身体自我各个维度的年级发展规律有其特殊性。结论军校大学生身体自我处于比较满意的水平,存在显著的年级和性别差异。  相似文献   
8.
亚健康是由于先天禀赋、社会、心理、自然等诸因素综合作用于人体而致的一种健康低质状态,亚健康已成为可能危害人类健康的重要医学问题。我院从中医整体出发,通过辨证用药、针灸、推拿和传统的饮食养生、运动养生和心理养生等多种方法和手段进行全方位、多途径、多环节的调理,阻断亚健康向疾病发展,从而使人体达到阴平阳秘的健康状态,建立了一套规范、有效和操作性强的应用中医理论和心理学方法干预亚健康状态的模式。  相似文献   
9.
目的 研究军队特勤人员的心理健康及与中医体质之间关系.方法 使用症状自评量表(SCL— 90)和中医体质分类与判定自测表对129名军队特勤人员进行调查.结果 中医体质与心理健康的分析表明,中医体质与心理健康存在一定的关系,心理健康8个因素与平和质的相关系数都达到了0.5以上(r>0.5,P<0.05),8个因素与阴虚质的相关系数都达到了0.5以上(r>0.5,P<0.05),9个因素与气虚质、阳虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质的相关系数都达到了0.5以上(r>0.5,P<0.05).具有10年以上特勤工作的人员和10年以下人员在心理健康的所有方面和总体上t检验差异均未达到显著水平(t=0.04~0.64,P>0.05).结论 军队特勤人员中医体质与心理健康存在一定的关系,工作年限对特勤人员的心理健康无影响.  相似文献   
10.
目的研制海勤人员心理健康评定量表,为海勤人员心理健康评估提供检测方法和手段。方法采用症状自评量表(SCL—90)为工具,抽取1 218名海勤人员进行测试。对结果进行统计分析并与国内不同群体常模进行比较。海勤人员心理健康量表内容包括身体关注性、抑郁性、焦虑性、紧张性、性格倾向性、情绪稳定性、掩饰性。结果海勤人员症状因子总分、总均分、阳性项目数和各项因子分,均低于全国常模和全国同年龄组常模,低于军人组常模和新兵常模。结论通过量表的测量海勤人员整体心理素质水平较好,海勤人员心理健康量表可以反映海勤人员的心理适应度和个性行为倾向性,判定其心理健康状况和性格特征。  相似文献   
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