非酒精性脂肪性肝病患者自我管理量表的初步开发及信效度分析

目的初步编制非酒精性脂肪性肝病患者自我管理量表,并对其进行信度和效度检验。方法基于文献研究和半结构访谈法,初步拟定非酒精性脂肪性肝病患者自我管理量表条目池,经2轮专家意见咨询后形成量表初稿,选取218名非酒精性脂肪性肝病患者作为调查对象,整理数据后进行条目筛选和信效度评估。结果编制完成的非酒精性脂肪性肝病患者自我管理量表共包括31个条目和疾病防治管理、日常生活管理、疾病知识管理、心理认知管理、不良生活方式管理5个维度。总量表内部一致性信度(Cronbach'sα)系数为0.899,重测信度系数为0.876,分半信度为0.871;采用主成分分析法提取出的5个公因子之间相关系数为0.127~0.248,各因子与总量表的相关系数为0.308~0.799,总量表的内容效度指数为0.933,各条目的内容效度指数均大于0.8。结论初步编制的非酒精性脂肪性肝病患者自我管理量表具有较好的信度和效度,可为以后相关量表的研究提供一定参考。     

基于马斯洛理论对住院产妇人文关怀需求的质性研究

正产妇在家庭新成员到来中扮演着重要的角色,面对产后身体的恢复、哺乳的需求、家庭的协调等一系列应激变化,对人文关怀护理服务的需求更多元化和细致化。护理人文关怀是护理学的价值取向~([1]),不仅是社会的需要,更是学科自身发展的需要,决定了为产妇提供人性化护理服务,帮助其达到生理、精神、灵性及社会文化的健康与和谐是当前医院面临的重要任务之一~([2])。马     

从肝论治自闭症儿童睡眠障碍

本文过整理有关古籍和临床研究文献,分别从理论依据和临床经验两方面归纳总结"肝"与自闭症睡眠障碍的密切关系:"肝"的功能失常可导致自闭症儿童出现多种睡眠问题,同时自闭症儿童睡眠障碍日久必伤其"肝",加重其睡眠障碍。临床在治疗自闭症儿童睡眠障碍时,应结合患儿实际情况,加强脏腑辨证,明确主次,从肝论治。     

中医特色慢病管理应用于非酒精性脂肪性肝病的SWOT分析

目的分析中医特色慢病管理应用于非酒精性脂肪性肝病的优势、劣势、机遇和威胁,提出建议及措施,为推进国内非酒精性脂肪性肝病慢病管理的发展提供参考。方法采用SWOT模型分析,构建SWOT分析矩阵。结果在国家扶持中医药发展的政策和人民健康需求增加的背景下,中医特色慢病管理以其特有的优势在非酒精性脂肪性肝病的应用中有较好的前景和发展空间,但仍面临许多问题和挑战。结论通过发挥中医药防治优势,加强人才培养,推动信息化建设,有助于非酒精性脂肪性肝病中医特色慢病管理行业的发展。     

浅议肾气丸中生地黄的应用

通过查阅中医古籍及文献资料,梳理肾气丸的方源及衍变,并从组方依据、临床应用和现代研究3个方面辨析肾气丸中生地黄与熟地黄之争,以明确金匮肾气丸的方源,理解生地黄在肾气丸中的地位、作用及配伍依据。金匮肾气丸出自《金匮要略》由生(干)地黄、山茱萸、山药、泽泻、茯苓、牡丹皮、桂枝和附子(炮)组成,区别于现今的中成药金匮肾气丸,且易与桂附地黄丸、济生肾气丸混淆。地黄在金匮肾气丸中占有十分重要的地位,其生熟之易,可使整个方剂的作用发生改变。     

与特教机构合作为自闭症儿童提供中医护理的实践

[目的]为满足自闭症儿童的医疗保健需求,在实践中探讨自闭症儿童治疗护理的新模式,以提升自闭症儿童治疗护理的效果。[方法]医护人员深入社区与特殊教育机构合作,采用"医教结合"的自闭症儿童治疗护理模式,在自闭症儿童熟悉的环境中,结合患儿自身特征为自闭症儿童提供针对性的治疗护理12周。[结果]自闭症患儿自闭症行为量表得分,由干预前(89.13±16.88)分降至干预后(75.73±19.95)分,干预前后差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对自闭症儿童进行"医教结合"的治疗与护理效果明显,利于自闭症儿童的全面康复。     

泌尿外科日间手术患者延续性护理需求分析

目的 调查泌尿外科日间手术患者对延续性护理的需求状况,分析其影响因素,为构建科学、有效的延续性护理模式提供依据。方法 采用自行编制的调查问卷对武汉市某三甲医院泌尿外科行日间手术的患者进行延续性护理需求调查,采用有序多分类logistic回归模型分析其影响因素。结果 本次调查中有65%的患者希望接受延续性护理服务。需求内容上“术后感染的护理”和“术后血尿的护理”排名最前；服务方式上电话或短信随访和出院健康指南接受度最高；服务人员方面患者更希望由医生、护士为其提供延续性护理服务；在随访时间和随访频次方面,患者的需求较为多元。日间手术患者的延续性护理服务需求与年龄、性别、文化程度、婚姻状况、付费方式、职业、手术次数和手术类型有关。结论 泌尿外科日间手术患者的延续性护理服务需求较高,需求的内容以专科护理需求和并发症护理需求为主,需求的形式灵活多样,在为泌尿外科日间手术患者提供延续性护理服务时应把握重点人群,以患者需求为导向,采取多模式的随访方式,构建医院—社区一体化延续性护理团队,为患者提供科学、有效的延续性护理。     

基于多元智能理论的自闭症儿童个性化干预实践

目的观察基于多元智能理论的自闭症儿童个性化干预方法的干预效果。方法使用自闭症行为量表对30名自闭症儿童进行评分和心理行为缺陷类型分类,给予针对性的干预措施,并于干预12周后再次进行量表评定。结果患儿在经过12周的个性化干预后,自闭症行为量表得分较干预前明显降低,差异有统计学意义(P0.05),干预效果明显。结论基于多元智能理论的自闭症儿童个性化干预方法可明显改善患儿的症状,有效提高自闭症儿童的感觉、交往、运动、语言及自我照护能力,是有效的治疗干预方法。     

实践-研究-服务相结合的参与式教学模式在社区护理实践教学中的应用

[目的]调查实践-研究-服务相结合的参与式教学模式应用于社区护理实践教学的效果。[方法]选取我校2015级护理3班55人为试验组,2015级护理4班52人为对照组。试验组采用实践-研究-服务相结合的参与式教学模式,对照组采用传统教学模式。采用自行设计的调查问卷和试卷考核的方式从主观、客观两个方面评价两组护生在社区护理实践教学中的学习态度和学习效果。[结果]两组护生笔试成绩和实践任务完成情况评价比较差异均有统计学意义(P0.05)。授课老师均认为试验组综合表现优于对照组。试验组护生对学习兴趣、对理论知识的理解、理论知识与实践的融合、自主学习能力、科研思维能力、实践服务能力方面评价高于对照组(P0.05)。[结论]实践-研究-服务相结合的参与式教学模式在社区护理实践教学上的效果优于传统教学方法,该教学模式利于社区护理教育改革,利于培养综合型、应用型社区护理人才。     

本科护生对社区护理实践教学需求的调查分析

目的了解本科护生对于社区护理实践教学的需求,为社区护理实践教学的改进提供依据。方法采用便利抽样法,对中医高等院校2015级107名护理专业本科生进行问卷调查。结果多数护生所期望的实践课程带教老师应满足:本科学历、职称为护师、工龄为6～10年。护生最感兴趣的三种实践课程教学方法是小组讨论/展示(80.4%)、科研设计(73.8%)、个案分析(57%)。护生对实践课程教学内容的需求中排在前五位的内容分别是社区常用急救知识(92.5%)、预防保健知识(86.9%)、病情观察和健康评估手段(85%)、家庭访视与护理(80.4%)、常用社区护理操作(79.4%)。护生期望的教学效果排在前五位的是:提高社区护理实践能力(90.7%)、提高科研能力(86.9%)、提高学习兴趣和积极性(79.4%)、提高团结协作能力(69.2%)、加强师生交流(63.6%)。结论为满足护生社区护理实践课程的需求,需要学校和社区医院的共同努力,提高带教老师的水平,加强对实践教学基地的建设。