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目的观察"肩三针"温针配合电针对粘连期风寒湿型肩周炎的治疗作用。方法将58例粘连期风寒湿型肩周炎患者随机分为毫针组(18例)、电针组(21例)、温针合电针组(19例)。分别采用"肩三针"(肩前、肩髃、肩髎)毫针、电针、温针合电针疗法治疗。3组均每天1次,隔日治疗,5次为1个疗程。比较治疗后各组临床疗效,于治疗前后进行肩部疼痛评定及肩部活动评分。结果温针合电针组治疗总有效率为100%,优于毫针组(83.33%)及电针组(95.24%,P<0.05);3组治疗后疼痛指数及肩关节活动明显优于治疗前(P<0.01);温针合电针组及电针组治疗后疼痛指数及肩关节活动评分与毫针组比较有统计学意义(P<0.05)。结论 "肩三针"温针合电针法能有效缓解疼痛,并能明显改善粘连期风寒湿型肩周炎肩关节活动障碍。 相似文献
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方剑乔教授为全国针灸学会常务理事，致力于中医针灸教学及临床、实验研究廿余年，尤其在运用电针治疗痛症方面更是积累了丰富的经验，现就其治疗面痛、面瘫以及肩周炎的临床经验整理如下。 相似文献
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[目的]从渗透建构主义教学模式出发,探讨翻转课堂的教育模式应用于中医针灸学教育的实践作用。[方法]具体以刺法灸法学中"毫针刺法"为例,从课前、课中和课后三阶段,给予学生充分思考和查阅的空间,先由预习、布置相关任务开始,逐步引导,将知识融会贯通,并从临床出发反复探究,演练技术。激发学生的学习热情,内化知识,有足够机会反复查阅课授的知识点,加深印象,有利于实施针刺手法。将学生分为两组:实验组(25位)和对照组(20位),以喜欢程度、自学能力、成绩及整体评价为指标进行观察。[结果]经过翻转课堂教学的实施,其整体评价满意率达到96.00%;在喜欢程度、自学能力、成绩方面,实验组实施翻转课堂教学前后分值比较有统计学差异(P0.05),与对照组比较有统计学差异(P0.05)。[结论]翻转课堂教学整体教学效果较好,具有较好的实施意义。 相似文献
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遗尿症是指5岁以上儿童睡眠中不自主排尿,多发生于夜间。笔者自2012年1月～2013年5月运用穴位埋线治疗小儿遗尿症23例,效果满意。现报道如下。1临床资料1．1一般资料：23例均为门诊病例,其中男10例,女13例,年龄在7岁～14岁之间,病程最短2年,最长9年。 相似文献
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便秘是老年中风后瘫痪患者中常见的慢性消化道疾病,发病率呈逐年上升的趋势,现代医学尚缺少具有长期疗效的治疗方法.笔者自2008年1月至2012年6月采用自拟通便汤配合腹部按摩治疗气阴两虚型老年瘫痪患者便秘65例,取得较好疗效,现报道如下. 相似文献
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王绪鳌多年来从事中医肿瘤临床,尤对消化系统恶性肿瘤有独到阐发,临床积累了丰富的经验。介绍其对消化系统恶性肿瘤的临床治疗经验,并举验案一则,以体现其临证用药特色。 相似文献
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王绪鳌(1939-),男,教授,主任医师,中华中医药学会常务理事,浙江省中医药学会副会长。从事中医肿瘤临床及研究工作多年,具有丰富临床经验。尤擅长治疗肺、肝、胃、肠、乳房、鼻咽等癌及恶性淋巴瘤、白血病等,对甲状腺癌、子宫肌瘤、乳腺肿瘤等采用非手术治疗,疗效显著。曾先后获得浙江省人民政府科技二、三等奖多项。 相似文献
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