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杨光 《江苏卫生事业管理》2023,34(3):412-415
目的:了解参加继续教育培训的临床医生基本情况及需求现状。方法:在查阅文献资料基础上自制调查问卷,方便抽样抽取2022年4~6月期间4个线上+线下形式学术会议参会临床医生2 400名,采用现场+网络问卷调查形式及统计学分析。结果:参会临床医生对参与继续教育活动的必要性认识、学习自觉性及对继续教育活动的满意度总体较好,但仍存在一些不足。结论:临床医生应进一步提高对继续教育培训必要性认识,增强个人培训学习自觉性;主办方要建立健全制度评估体系,努力提高会议服务满意度,以促进我省临床医生参加继续教育培训的主动性和积极性,提高临床医生综合素养。 相似文献
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