联合检测血Cys—C和IL-6在糖尿病肾损害中的应用价值

目的探讨血胱抑素C（Cys—C）、白细胞介素6（IL-6）水平检测对诊断糖尿病早期肾功能损害的意义。方法按尿微量清蛋白（UmAlb）将糖尿病患者分为2组,A组为UmAlb〈30mg／d,单纯DM组,56例;B组为UmAlb30-300mg／d,早期DN组,58例;同时设健康对照组50例;测定各组Cys—C、Scr、IL一6水平。结果糖尿病患者Cys-C、Scr、IL-6水平均高于对照组（Pl〈O．05）,B组Cys—C、IL-6水平高于A组（P〈0．0S）;糖尿病B组Cys—C、IL-6水平异常检测率明显高于Scr水平。结论Cys—C、1L-6是早期诊断糖尿病肾损害的敏感指标之一。     

妊娠期高血压疾病126例临床护理体会

妊娠期高血压疾病(以下简称妊高征)是妊娠期所特有而又常见的疾病,以高血压、水肿、蛋白尿、抽搐、昏迷、心肾功能衰竭,甚至发生母子死亡为临床特点。因此,做好妊高征患者的护理对于及时救治患者和胎儿十分重要。我院作为无锡     

以肢体功能障碍为主要表现的主动脉夹层的临床特点

急性主动脉夹层是一类病情凶险、进展迅速、病死率高的疾病,临床表现复杂多样,其中约18%～30%的患者有神经系统损害[1].其发病率大约为0.05%～0.10%[2].本文总结2005～2009年诊治的以肢体功能障碍为主要表现的急性主动脉夹层病例,就其临床特点进行回顾性分析.     

房颤的基础研究及治疗现状

心房颤动(房颤)是一种临床极为常见且危害严重的心律失常,人口的老龄化使得未来数十年其发病率将逐渐增加。未来,房颤将成为中国巨大的社会和经济负担。房颤治疗中的未知数还很多,需要从基础和临床同时入手深入研究。本文就房颤的病理生理和临床治疗现状作如下综述。1房颤流行趋势与危害据美国弗明汉心脏研究(Fragm ingham)和心血管健康研究(CH O)及房颤抗血栓研究(ATRIA)结果显示:美国60岁以下人群房颤患病率不足1%,但随着年龄的增加其发病率随之升高,80岁以上者中可超过9%。2001年我国的一项流行病学调查显示,我国房颤患病率0.61%,患…     

五年制高职护理专业学生专业能力评价存在的问题与分析

目的 探索五年制高职护理专业学生专业能力评价的内容和方式.方法 以座谈和问卷调查方法对无锡市等四座城市的五年制高职护理专业学生专业能力的评价系统进行调查.结果 在专业能力评价项目中,专业技能所占的百分比最高;在专业知识评价中,专业基础知识比相关专业知识所占百分比高;在专业技能评价项目中,日常操作所占百分比较高;在专业素质评价项目中,交往合作能力所占比例最高,其次是职业道德.结论 现行的五年制高职护理专业学生专业能力评价存在着一系列问题.探索五年制高职学生专业能力评价的内容和方式,完善并构建新型具有五年制高职护理学生专业能力的发展性评价模式是亟待解决的问题.     

胃肠道肿瘤细胞E2F-1转录因子活性对细胞周期的影响

目的:探讨癌细胞E2F-1因子的表达状态及其与细胞周期的关系.方法:采用免疫荧光组织化学染色法检测8株胃肠道肿瘤细胞系E2F-1转录因子的表达,并采用流式细胞术检测肿瘤细胞周期的变化.结果:依据E2F-1阳性表达的程度不同,将8株肿瘤细胞系分为E2F-1高表达组(包括HGC-27、BGC-823、SGC-7901、HT29)和E2F-1低表达组(包括MKN45、MKN28、SH288、SW-620).E2F-1高表达组G1/G0期、S期、细胞凋亡比例分别为(33.48±4.61)%、(63.91±5.02)%、(1.50±0.56)%,低表达组分别为(58.58±3.41)%、(35.38±4.03)%、(5.61±1.44)%,2组间比较差异有统计学意义(t分别为6.04、5.99和2.44,p<0.05或P<0.01).结论:肿瘤细胞E2F-1因子的表达状态对细胞周期有明显的影响.E2F-1阳性的肿瘤细胞则倾向于更高的增殖速率.     

关键能力培养在内科护理学实践教学中应用的回顾性分析

目的探索我校内科护理学实践教学中加强护生关键能力培养有效方法。方法在内科护理学实践教学中融入角色扮演法,实验前后对学生的理论与实践成绩进行比较,实验前后对学生关键能力进行问卷调查并对结果进行比较。结果实验前后学生实践成绩比较,实验后有较大的提高;实验后对关键能力的培养均有大幅度的提高。结论关键能力对护生走向社会和岗位是迫切需要的,实验证明在内科护理学实践教学中融入角色扮演的教学方式能培养和提高护生的关键能力。     

案例教学法和情景模拟教学法在内科护理学教学中的应用比较

目的比较案例教学法和情景模拟教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法对照组主要采用案例教学法,实验组采用情景模拟教学法。从学生学习成绩、学习效果自评、教师同行评价几方面进行评价,比较两组教学效果。结果两组在学生学习成绩（主观题）、学习效果自评、教师同行评价上具有显著性差异。结论情景模拟教学法更有利于提高教学质量。     

可卡因-苯丙胺调节转录肽与脑缺血研究进展北大核心CSCD

可卡因-苯丙胺调节转录肽(CART)是一种内源性神经肽,参与多方面的生理功能。本文就可卡因-苯丙胺调节转录肽的功能及其与脑缺血的研究进展作一综述。