某市医疗机构护理管理队伍培训现状及需求分析

目的:了解某市医疗机构护理管理队伍培训及相关情况,为开展护理管理者培训提供依据.方法:采用问卷调查法对207所医疗机构、965名护理管理者进行问卷调查.结果:某市护理管理队伍近3年参加管理培训覆盖率88.19％;近5年专业进修覆盖率28.91％,国外培训覆盖率占5.28％.公立医院护理管理者近3年国内培训及管理培训覆盖率高于民营医院(P<0.01),综合医院高于专科医院(P<0.01),三级、二级医院高于一级医院(P<0.01);二级医院护理管理者近5年专科进修培训覆盖率高于三级、一级医院(P<0.05);规模大医院近期护理管理者培训覆盖率较高(P<0.01);护理管理者培训需求认知调查中,选择科研申报的占81.24％,排名第一.结论:某市医疗机构护理管理队伍专业知识培训相对欠缺,国外培训覆盖率低;不同医院护理管理者培训结构存在差异;科研相关技能薄弱,培训需求量大.提示各个单位护理负责人需优化不同医院之间的培训结构,平衡培训资源,加强护理管理者专业知识及科研技能的培训,积极开展对外交流.     

云南省某地区2006-2012年孕产妇HIV-1感染及流行态势分析

[目的]通过对2006-2012年云南省某地孕产妇HIV-1监测及流行态势的分析,旨在为评估孕产妇HIV-1防治工作效果及监测策略调整提供科学参考。[方法]采集2006-2012年云南省某地孕产妇HIV-1监测资料,对其HIV-1感染状况、占历年HIV感染者/AIDS患者比重进行分析。[结果]2006-2012年,孕产妇HIV-1累计监测70,809人份,占总人群监测份数的15.21%,其中,HIV-1阳性85例,阳性检出率为12.00/万;2006-2012年HIV-1阳性检出率呈逐年下降的态势(P0.001),分别为0.45%、0.17%、0.13%、0.11%、0.10%、0.08%、0.05%;孕产妇HIV-1在历年总HIV感染者/AIDS患者报告数及历年性途径感染报告数均未呈现下降态势(P0.05),分别维持在7.07%、14.18~39.11%。[结论]调查地孕产妇人群HIV-1流行处于低流行且有下降态势,扩大监测面的策略实施初步有效,但占总疫情中比重较大的事实值得进一步关注。     

班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病患者呼吸训练依从性的影响

目的探讨班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸训练依从性的影响,提供开展呼吸训练护理的依据。方法采用住院监测的方法,对106例COPD患者进行随机分组,其中,对实验组应用班杜拉学习理论设计的健康教育程序;对照组执行常规宣教护理,然后依照自制的呼吸训练依从性评定标准进行评定。结果实验组呼吸训练依从性明显高于对照组(P<0.01)。结论采用班杜拉社会学习理论的健康教育程序,对提高COPD患者呼吸训练依从性效果显著。     

气垫式便盆对下肢烧伤患者植皮成活率的影响

目的 比较两种便盆的使用对下肢烧伤患者自体微粒皮植皮区的影响.方法 将24例烧伤患者随机分为观察组和对照组各12例,观察组采用气垫式便盆,对照组使用传统塑料便盆,比较两组的植皮效果.结果 观察组移植皮片7d成活率明显高于对照组(P＜0.05),皮片融合时间明显短于对照组(P＜0.05)、1％烧伤面积治疗费明显少于对照组...     

烧伤病房浸浴缸消毒方法的研究

目的探讨烧伤病房浸浴缸不同的消毒方法。方法对128例烧伤患者后期残余创面运用水浪式浸浴疗法的浸浴缸采用不同消毒方法进行比较,比较各组浸浴液控出菌落数及患者残余创面愈合时间。结果消毒方法改良组与对照组各组之间在浸浴液检出菌落数指标和残余创面愈合时间差异有极显著意义(P0.01)。结论改良的烧伤病房浸浴缸消毒方法可以有效地提高消毒质量,间接促进残余创面的愈合。     

马斯洛需要层次论在产房护生带教中的应用

[目的]评价马斯洛需要层次论在产房护生带教中的应用效果。[方法]选取2011年实习的20名护生作为对照组,对照组给予常规临床带教法;将2012年实习的20名护生作为观察组,观察组运用马斯洛需要层次论进行系统有计划的带教。实习时间均为4个月,实习结束后从专业知识、产科基础护理、操作技能、沟通合作能力、临床思维能力、病人满意度5个方面对护生进行评价。[结果]观察组专业知识、产科基础护理、操作技能的合格率以及沟通合作能力、临床思维能力均优于对照组。[结论]马斯洛需要层次论应用于产科护生带教中,可提高护生的专业技能和临床应对能力。     

优化护生调研式带教法环境的实践与思考

随着医学模式的改变和整体护理的开展，培养护生的综合能力成为临床带教的重点。调研式带教法就是为了在实习中培养学生观察、发现和解决问题的意识和能力，使她们一踏上工作岗位不但能承担护理工作，还能开展护理科研工作。相对于临床护理患者的主要目标而言，护理教学通常被认为是次要目标而被忽视，在护理临床教学的整个过程中，教学环境是临床教学效果的保证，可见优化护理教学环境的重要性。     

护生临床调研式带教法的探讨

我们通过多年带教总结提出的“调研式带教法”研究探索的想法。总结如下。 1 调研式带教法的意义 调研式带教法就是为了在实习中培养学生观察、发现和解决问题的意识和能力，使她们一踏上工作岗位不但能承担护理工作，还能开展护理科研工作。“调研式带教法”属于“研究性学习”的一种方式。     

补液升温在大面积烧伤休克期的应用观察

烧伤休克是烧伤后有效循环血量下降,引起组织和器官缺血、缺氧和细胞代谢紊乱的结果[1].烧伤早期休克的复苏好坏,直接关系到大面积烧伤救治的成功率,而体液复苏是休克治疗的关键,其直接影响着休克的纠正,组织灌注关系到脏器功能的维持.自2002年1月～2004年1月间,我科对早期烧伤休克病人采用升温补液的方法进行体液复苏治疗,现报告如下.     

妊娠合并急性脂肪肝的观察及护理

妊娠合并急性脂肪肝(AFLP)是妊娠期特有疾病,多见于妊娠32～36周,常合并妊娠高血压,目前多主张早期诊断、对症处理、尽早终止妊娠[1].妊娠期发生AFLP,孕妇肝脏负担进一步加重,且由于发病急、进展快,在短期内即可出现凝血功能障碍、肝性脑病、中毒性肠麻痹、水及电解质紊乱、肝肾综合征、急性肺损伤等并发症,病死率高达80%,是造成我国孕产妇死亡的主要原因之一[2].近20年来,本科收治AFLP孕妇15例,现将观察与护理措施报告如下.