排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
文章参照医学教育国际标准,结合南京医科大学全英文授课临床医学专业留学生教学工作的实践,对医学留学生培养方案、课程体系建设、师资培养、教学管理、留学生管理和国际交流合作方面进行了理论和实践研究,认为全英文授课有助于推动医学留学生教学工作的发展。 相似文献
2.
公共卫生的内涵是随着人类生存发展而不断发展变化的。文章从现代公共卫生的内涵入手,分析现代公共卫生面临的挑战,当前公共卫生教育中存在的问题,提出公共卫生教育改革发展的基本思路和对策。 相似文献
3.
吴彬江 《江苏卫生事业管理》2019,30(8):1055-1057
产教融合视阈下开展医教协同,是培养高职卫生人才的重要举措。针对目前在医教协同理念下卫生高职人才培养中存在的困境进行分析,提出搭建产教融合、医教协同的共同育人平台,实现“教育理念的协同、课程体系的协同、教育资源的协同、师资队伍的协同、教学过程的协同、评价体系的协同”,创新高职卫生人才培养模式,从体制机制上保证真正能培养出高素质技术技能卫生高职人才。 相似文献
4.
“三教”改革事关职业教育“谁来教”、“教什么”和“怎么教”,直接关乎教育教学质量,是职业院校提升办学水平和人才培养质量的必由之路,是新时代职业教育改革发展的重中之重。江苏护理职业学院坚持把深化“三教”改革作为当下之需,立为长远之计,以“专职兼职混合”的教师队伍建设为切入点,以“内容形式融合”的教材开发为主线,以“能力技术统合”的教法创新为落脚点,将“三教”改革落到课堂、落在教学、落于实处。不断推动专业教学工作的提升,构建人才培养创新平台,形成医教融合协同育人机制。 相似文献
5.
吴彬江 《南京医科大学学报(自然科学版)》2005,5(3)
随着知识经济的到来,面对加入WTO的挑战和经济全球化的冲击,中国的高等教育必须认真研究新形势,在科学发展观指导下,积极主动地开展国际合作与交流,树立适应经济全球化的教育观念,才能实现高等教育的可持续发展.通过加强交流与合作,实现人才培养和学科建设的国际化;积极推进和发展留学生教育,推进教育内容和教育方式的国际化;开展联合办学,推动教育资源利用的国际化;并借助现代科学技术,拓宽国际化的途径和渠道.借鉴世界高水平大学通行的办学机制和运行模式,引进优质教育资源,建立起现代大学管理制度,是今后一段时期加快高等教育发展,提高办学质量和水平的重要途径. 相似文献
6.
1