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1.
吴成义 《》1985,(4)
上消化道出血,是消化系统常见的疾病之一。我院二病区四年来共收治本病200例,其中男性173例、女性27例;年龄以21—29岁最多,最小16岁,最大84岁。出血次数:第一次出血54例、第二次出血55例、二次以上出血者91例,平均出血为4次。  相似文献
2.
鹿茸液30ml·kg-1·d-1ig,d10时可增加小鼠体重,明显延长小鼠在25℃温水中的游泳时间和在-20℃环境中的存活时间,增加肾上腺重量,提高脾脏及胸腺脂数。采用有丝分裂原诱导的小鼠脾淋巴细胞[3H]-TdR掺入法检测脾淋巴细胞增殖反应,发现该液可促进脾脏T、B淋巴细胞增殖反应。表明鹿茸液有促进生长、增加耐力、提高免疫力等作用。  相似文献
3.
从金奶花和野菊花中提取有效成分与膏霜基质相混合,制成药膏,临床试验治疗面部湿疹和寻常痤疮各30例,研究其有效性和安全性。结果表明,治疗湿疹的总有效率为76.7%,治疗痤疮的总有效率为76.7%,且无明显毒副反应。  相似文献
4.
临床药理学是连接基础药理学和临床医学之间的桥梁学科,其教学内容主要为根据疾病和特殊人群(孕妇、儿童和老年人)的分类系统地介绍临床合理用药方案。该学科所涉及的内容广泛,知识面宽广,部分学生对该学科的学习兴趣不高。笔者结合近年来进行临床药理学教学的经验,就如何在临床药理学教学的过程中增加学生学习的积极性,提高教学效果介绍几点体会。  相似文献
5.
目的:探索留学生临床药理学英语教学的方法,提高留学生临床药理学理论教学的质量。方法:选择针对性、合理化的临床药理学教学教材;培养高质量、高素质的师资队伍;开展多元化、创新性的课堂教学。结果:临床药理学的教学不断地深入和完善,提高了留学生学习的积极性和创新性思维能力。结论:以国际化和质量观为指导,提高教师自身能力,选择合适的教材,结合有效的教学模式,针对性地教授留学生临床药理学课程,保证医学留学生教育的顺利进行和教学质量的稳步提高。  相似文献
6.
实验实训教学是药理学实践教学最重要的手段和措施,是学生实践能力培养的关键。但传统的药理学实验实训教学体系已经越来越不适应当今社会经济发展的要求,这就要求从教学理念和思路、教学体系和内容、教学方法和手段等环节进行改革,适应社会发展的需要。  相似文献
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