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1.
脑胶质瘤是最常见的原发性恶性脑肿瘤,具有较高的复发率和死亡率,单纯依赖手术切除难以根治,必须采用综合治疗方法。随着分子和免疫学研究的发展,以脑肿瘤电场治疗、靶向治疗和免疫治疗为代表的新型治疗方法逐渐增多,并且取得了一些新的进展,本综述旨在介绍近年来脑胶质瘤治疗领域的重要成果及对未来发展方向的展望。 相似文献
2.
自新中国成立以来,中国麻醉学科的发展有着光辉的历史,也取得了不俗的成绩。当前,麻醉科医师面临着学科转型发展的重任。笔者认为,麻醉学科的发展思路包括:(1)以正视听,持续加强对麻醉科学科属性的宣传;(2)勇于创新,积极拓展麻醉科的手术室外业务和麻醉治疗业务;(3)未来已来,迎接麻醉学科的人工智能时代。希望本文能引起广大麻醉科同道的关注和思考,引发更多有益的讨论和行动。 相似文献
3.
目的:探讨纳米碳示踪剂技术在乳腔镜腋窝淋巴结清扫中的应用价值。方法:收集2015年6月至2018年6月我院住院的cN0-1期乳腺癌患者共60例,将患者随机分为纳米碳辅助乳腔镜组(观察组)和常规乳腔镜组(对照组),每组30例,分析纳米碳示踪的前哨淋巴结在患者中的检出结果,并比较两组清扫淋巴结情况、手术时间及术后并发症的发生率。结果:纳米碳示踪剂辅助乳腔镜腋窝淋巴结清扫术的检出率为100%,灵敏度为92.31%、假阴性率为7.69%、准确率为96.67%。对于清扫出的淋巴结总数及微小淋巴结数,观察组明显高对照组(P<0.05);而在手术时间以及术后并发症的发生率方面,两组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:相较于常规乳腔镜腋窝淋巴结清扫术,纳米碳示踪剂能提高淋巴结检出率及转移淋巴结的阳性检出率,尤其是对微小淋巴结的检出率,并且不会增加额外手术时间和术后并发症。 相似文献
4.
以专培学员为主导的CBL教学对心血管专培学员自身综合能力提升的影响 《医学教育管理》2021,7(5):550
心血管专科医师规范化培训目标要求高于住院医师培训,完成心血管专培的医生应能在医疗、教学、科研能力上明显提高,达到心血管专科主治医师水平。如何提高心血管专培学员教学能力是专培中的难点。将专培学员随机分为两组,分别采用案例教学法(case-based learning, CBL)和传统教学法进行带教,课程结束后通过测验和调查问卷两种方式对教学效果进行考察。旨在探讨由心血管专培学员主导CBL教学法在实施过程中是否对其自身综合能力有所提升。结果显示,CBL教学法组学生临床理论及病例分析考试分数均高于对照组;心血管专培学员通过主导CBL教学,在教学能力、组织能力和学科协调均有提升;相较传统教学法,CBL教学法的教学效果更佳,有利于心血管专培学员自身综合能力提升。 相似文献
5.
北京市神经外科研究所是国内培养神经外科人才的高端基地之一。近 10 年来,研究所培养了近 200名研究生,其中包括博士研究生 78 人,硕士研究生 120 人。通过对近 10 年来研究所硕士及博士研究生毕业就业情况梳理,分析三甲医院毕业生就业率、京内就业率、京外就业率及总体就业率情况,探讨提升研究所研究生培养质量的途径,以达到提高研究生核心竞争力的目的,以期对神经外科高层次的医学人才培养提供有益建议,为各级医疗卫生机构提供高层次的神经外科高端人才。 相似文献
6.
医院临床技能培训中心在应对疫情专项技能培训中的作用——以南通大学第五附属医院临床技能培训中心为例 《医学教育管理》2020,6(3):259-262
2019 年底新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情发生后,为抗击疫情和保障医护人员自身安全,开展了传染病防护技能专项培训。在本医院的临床技能培训中心,按“三区两通道”设置模拟隔离病区、开发传染病防控专项培训课程,对全体医护人员(特别是一线医护人员)进行传染病防护技能、进出隔离病区等项目实景培训及实战练习。以期迅速有效地提升医护人员传染病防护技能和防护下临床操作的熟练度、精准度,在更好地治疗患者的同时,实现了医护人员“零感染”的目标。同时也说明在医院临床技能培训中心设置模拟隔离病区、开设传染病防护技能课程,并纳入常态化培训考核的必要性和重要性。 相似文献
8.
目的 查明新疆喀什地区两起(莎车县、叶城县各一起)不明原因疑似出血热是否为流行性出血热汉坦病毒感染及其感染方式。方法 现场调查患者居住场所环境及饮食卫生,在患者居住场所及周边环境捕鼠并采集标本,采用酶联免疫吸附试验和实时荧光定量PCR试验检测标本。结果 莎车县和叶城县各一例疑似流行性出血热患者血清汉坦病毒IgM抗体均呈阳性,其中莎车县病例抗体滴度1∶6 400,叶城县抗体滴度1∶12 800;疑似流行性出血热汉坦病毒特异核酸检测,其中莎车县阴性,叶城县阳性(FAM通道Ct值阴性,HEX通道Ct值36.809);患者居住场所及周边环境共捕获啮齿动物小家鼠4只、褐家鼠24只,其中小家鼠流行性出血热汉坦病毒特异核酸检测均阴性,褐家鼠阳性6份、阳性率25.00%。结论 喀什地区两起疑似出血热均为流行性出血热汉坦病毒(汉城型)感染,感染方式为通过食用被褐家鼠粪便、尿液污染的食物后经消化道感染流行性出血热汉坦病毒(汉城型)。 相似文献
9.
目的:蒙特卡洛模拟评价标准给药方案(600 mg/q12h)的利奈唑胺(LIN)静脉治疗中国成人休克患者常见革兰阳性(G+)球菌感染的临床有效性与安全性。方法:搜集LIN静脉给药在中国成人休克患者中的群体药动学参数及其对常见G+球菌的最低抑菌浓度值(MIC)和其分布频率,分别以24 h血药浓度-时间曲线下面积与MIC之比(AUC24h/MIC)和稳态最小血药浓度(CminSS)作为研究微生物学疗效和临床安全性的目标指数,模拟10 000例次后得到对应目标(AUC24h/MIC ≥80,CminSS<7 mg·L-1)的达标概率(PTA)。结果:对金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、粪肠球菌和屎肠球菌,仅当MIC≤2 mg·L-1时方可达满意抗菌活性(PTA=100%),而对肺炎链球菌,均可达满意抗菌活性(PTA=100%);CminSS与协变量血小板计数呈负相关关系,当CminSS <7 mg·L-1时的PTA为6.53%。结论:对于LIN静脉治疗中国成人休克患者金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、粪肠球菌和屎肠球菌感染,当MIC≤2 mg·L-1时,标准给药剂量能获得较好抗菌疗效,而对于肺炎链球菌感染则均可达满意抗菌活性。此类患者标准给药剂量方案下其血小板减少症风险亦较高,必要时应根据临床情况适当减量。 相似文献
10.
组织学与胚胎学是一门形态学学科,从微观的层面研究正常机体结构功能以及人体生长发育过程及其机制,是医学生学好其他基础课程以及临床课程的基石,在医学教育中发挥着重要的作用[1].现代社会飞速发展,现代化教学手段日渐丰富,学生获取知识的途径不断扩展.当今教师,不仅要能熟练驾驭日常课堂教学,还应合理运用现代化教学手段.利用互联网技术将超星学习通平台学习融入日常教学,开展线上线下混合教改实践,本文通过探索超星学习通在中医骨伤专业组胚教学中的应用,力争为今后教学改革提供依据. 相似文献