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2.
3.
研究军事孤立封闭环境对作业人员认知功能的影响,首先需要一套合格的神经认知测量工具。目前使用的认知测试存在以下问题:不同研究间使用的不一致性;测量的心理过程不明确;存在练习效应;没有针对性的常模数据;灵敏度、难度、全面性不够。据此提出适用于军事孤立封闭环境的神经认知测试应满足如下要求:(1)方便携带,容易开展测试;(2)测试耗时应尽量短(≤30 min);(3)可重复测量,被试能够较快达到稳定水平;(4)最好是成套测试,检测的认知功能应全面,且必须与完成特定任务密切相关;(5)应有针对军事孤立封闭环境工作人员在一般环境下的常模,以及其随时间变化的测试表现曲线作为对照组数据;(6)认知测试的信效度经过检验;(7)灵敏度较高,测试难度适当;(8)认知测试涉及的心理过程明确且单一,便于解释结果;(9)完成认知测试激活的脑区明确,便于进一步神经心理研究。美国国家航空航天局(NASA)太空飞行认知测试系统Cognition几乎完美契合以上9个要求。未来我军编制神经认知测试时,可在参照Cognition的基础上,着重于提高认知测试装置的便携性、开发计算机自适应认知测验、明确认知测试的纳入标准、开发心理测量学特点一致的平行测验。 相似文献
4.
目的 :评价核潜艇艇员远航前后心功能的变化。方法 :艇员 49名 ,采用美国 HP10 0 0型彩色超声诊断仪。于胸骨旁左室长轴切面 ,M型取样线置于 2 a区 ,测量左室舒张末内径 (LVd)、左室收缩末内径 (LVs)及心电图 R-R间期 ,计算左室舒张末容量 (ESD)、收缩末容量 (ESV )、射血分值 (EF )、小轴缩短率 (FS)、心输出量 (CO)及每搏量(SV) ;于心尖四腔切面 ,将 M型取样线置于室间隔左室面边缘与左室房室平面 (即二尖瓣环 )交界处 ,分别测量舒张早期房室平面位移值 (T)及左房收缩引起的房室平面位移值 (A)。结果 :本组人员远航后血压升高 (P<0 .0 5 ) ,心率加快 (P<0 .0 1)。EDV和 SV值增加 (10 8± 16vs98± 15 ,P<0 .0 1;69± 10 vs63± 10 ,P<0 .0 1) ,主要收缩功能指标包括 EF,FS及 CO与远航前无明显差异 (P>0 .0 5 ) ;房室平面位移值 A增大 (0 .64± 0 .12 vs 0 .5 6± 0 .11,P<0 .0 5 ) ,T值明显变小 (1.3 4± 0 .2 3 vs 1.49± 0 .2 4,P<0 .0 1)。结论 :核潜艇远航可引起艇员血压升高 ,心率加快以及随之而来的心脏舒张功能减低 ,但收缩功能无明显变化 相似文献
5.
目的探讨潜艇艇员采用非药物干预对其睡眠质量的影响。方法将2018年1月至2019年6月收治的80例患有睡眠障碍的潜艇艇员随机数表法分为两组,对照组采用常规治疗,观察组采用非药物干预,比较两组研究对象的睡眠质量改善状况。结果两组潜艇艇员干预前匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分对比差异无统计学意义,观察组干预后PSQI评分明显低于对照组,治疗总有效率95.00%明显高于对照组的80.00%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论潜艇艇员失眠后采用非药物干预,能有效减轻潜艇艇员的失眠症状,改善其睡眠质量。 相似文献
6.
目的探讨便携式高频超声对护航艇员军事训练所致肌肉肌腱损伤的诊断价值。方法 46例亚丁湾护航中临床初诊为肌肉肌腱损伤的艇员接受便携式高频超声检查做出肌肉肌腱损伤的诊断、分型、常见部位和超声随访以及分析患者所在的部门分布。结果特战队肌肉挫伤及肌腱慢性损伤的发生率分别为40.00%、35.00%,明显高于其他部门(P<0.05);肌肉挫伤及肌腱慢性损伤好发部位分别为股四头肌31.82%及左腕及左手46.67,4周末复查超声,肌肉挫伤、肌腱慢性损伤及肌肉血肿的超声图像分别为100%、93.33%及66.66%恢复正常。结论便携式高频超声是远航艇员肌肉肌腱训练伤诊断的首选方法。 相似文献
7.
目的 旨在了解潜艇人员疗养前后QT离散度(QTd)的变化。方法 本文对63例长航后潜艇人员分别在疗养前及疗养后,通过12导联体表同步心电图进行了QT离散度的检测,并与63例未行长航的潜艇人员进行配对性t检验分析。结果 潜艇人员长航后在疗养前与疗养后QT离散度具有显著差异,经过疗养后潜艇员的QT离散度也恢复到正常人的水平。结论 疗养对长航后潜艇员恢复健康有极其重要的意义。 相似文献
8.
潜艇部队是一个非常特殊的群体,由于工作的特殊性,一般人对其关注不多。我们通过与来我院疗养的海军潜艇部队干部、战士近距离的接触,对官兵的心理健康状况进行了调查,整理和分析出常见心理问题,并提出了预防及干预对策。 相似文献
9.
10.
通过文献调研,概述了潜艇内工作环境的特点,潜艇环境下艇员心理压力的类型,艇员心理压力的测量与影响因素,艇员心理压力对其身心健康的影响;明确了问题型应对是积极的压力应对方式,情绪型应对是消极的压力应对方式;建议采取真实潜艇环境下的心理训练、模拟潜艇失事环境下的心理训练及直接的心理压力干预训练来降低艇员的心理压力。 相似文献