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1.
调研“十四五”期间国内42所高校和加拿大15所高校图书馆的特色学习空间建设现状,对比分析国内外高校图书馆学习空间差异,并为我国高校图书馆特色学习空间建设提供发展思路,提出了建设特色化学习空间、深化空间服务内容、强化空间服务团队建设、建立完善的学习空间预约制度等特色学习空间建设途径。  相似文献   
2.
3.
目的分析术者对完全腹腔镜根治性膀胱切除(LRC)+改良回肠通道术(MIC)的学习效果。方法回顾性分析首都医科大学附属北京朝阳医院2014年4月至2019年10月42例接受完全LRC+MIC患者的临床资料。男34例,女8例;年龄(63.4±9.1)岁。其中术者1行34例手术,术者2行8例。将术者1的34例按时间顺序分为3组,第1~12例为A组,第13~23例为B组,第24~34例为C组;术者2实施的8例为D组。4组中有腹部手术史者分别为0、1、4、3例,差异有统计学意义(P<0.05);4组年龄、体质指数、美国麻醉医师协会评分等差异均无统计学意义(P>0.05)。改良术式的重要步骤包括光源透射下离断肠系膜、输出袢固定的条件下行输尿管-输出袢反流性对端吻合、缝合后腹膜缺口。比较各组患者手术时间、构建回肠通道时间、出血量、并发症发生比例、淋巴结清扫数量、切缘阳性比例等重要手术指标。结果各组手术均顺利完成,均无中转开放手术。A~C组手术时间分别为330.0(320.0,360.0)、300.0(250.0,308.0)、270.0(216.0,324.0)min,差异有统计学意义(P=0.010);3组构建回肠通道时间分别为136.5(131.3,147.5)、92.0(79.0,119.0)、79.0(72.0,115.0)min,差异有统计学意义(P<0.001)。手术时间和构建回肠通道时间组间两两比较,A、B组,A、C组差异均有统计学意义(P<0.05),B、C组差异无统计学意义(P>0.05)。3组出血量[200.0(125.0,300.0)、100.0(100.0,150.0)、200.0(100.0,400.0)ml]、并发症发生比例[4/12、4/11、3/11]、淋巴结清扫数量[(19.0±10.7)、(16.0±9.8)、(23.3±8.5)枚]、切缘阳性比例(1/12、1/11、2/11)的比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。D组手术时间420.0(350.0,450.0)min,与A组比较差异有统计学意义(P<0.05)。D组出血量200.0(112.5,350.0)ml,并发症发生比例2/8,淋巴结清扫数量(13.8±7.1)个,切缘阳性比例1/8,与A组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论完全LRC+MIC学习效果明显,随着手术例数的增加,手术时间及构建回肠通道时间显著下降;该术式具有较好的可重复性和安全性。  相似文献   
4.
目的本研究旨在使用累计和分析方法(CUSUM)探讨超声用于传统穿刺经验丰富的麻醉科医师在外周静脉穿刺中学习曲线的变化。方法选择先天性心脏病(CHD)患儿60例,男36例,女24例,年龄1~3岁,根据CHD类型分为两组:紫绀组和非紫绀组,每组30例。由一位穿刺经验丰富的麻醉科医师通过超声引导行大隐静脉穿刺。主要指标为大隐静脉首次穿刺成功率。CUSUM设定接受及无法接受的失败率分别为20%及40%。次要指标为首次穿刺时间及首次穿刺调整方向次数。记录大隐静脉直径、大隐静脉深度以及首次穿刺成功患儿累计比例。采用Kaplan-Meier检验比较两组首次穿刺成功率及穿刺时间。结果紫绀组与非紫绀组大隐静脉首次穿刺成功率分别为19例(63%)及24例(80%),两组差异无统计学意义。紫绀组在30次穿刺后CUSUM值在决定线之间,无法判断操作者穿刺技术掌握。非紫绀组在28次穿刺后CUSUM值穿过可接受的失败率边界,提示操作者能掌握穿刺技术。紫绀组及非紫绀组首次穿刺时间分别为(61.2±24.8)s和(65.6±26.5)s,首次穿刺调整方向次数分别为3(2~6)次和3(2~6)次,两组差异均无统计学意义。紫绀组大隐静脉直径明显短于非紫绀组(P<0.05),大隐静脉深度明显深于非紫绀组(P<0.05)。两组首次穿刺成功患儿累计比例差异无统计学意义。结论CUSUM法对于评估超声辅助技术外周静脉穿刺能力的掌握是一种非常有效的手段。超声辅助技术对于非紫绀型心脏病患儿的外周穿刺具有学习曲线周期较短,较易掌握的特点,而紫绀型心脏病患儿的穿刺则需要更长的学习周期。  相似文献   
5.
Lipids are essential for cellular functioning considering their role in membrane composition, signaling, and energy metabolism. The brain is the second most abundant organ in terms of lipid concentration and diversity only after adipose tissue. However, in the central system (CNS) lipid dysregulation has been linked to the etiology, progression, and severity of neurodegenerative diseases such as Alzheimeŕs, Parkinson, and Multiple Sclerosis. Advances in the human genome and subsequent sequencing technologies allowed us the study of lipidomics as a promising approach to diagnosis and treatment of neurodegeneration. Lipidomics advances rapidly increased the amount and quality of data allowing the integration with other omic types as well as implementing novel bioinformatic and quantitative tools such as machine learning (ML). Integration of lipidomics data with ML, as a powerful quantitative predictive approach, led to improvements in diagnostic biomarker prediction, clinical data integration, network, and systems approaches for neural behavior, novel etiology markers for inflammation, and neurodegeneration progression and even Mass Spectrometry image analysis. In this sense, by exploiting lipidomics data with ML is possible to improve the identification of new biomarkers or unveil new molecular mechanisms associated with lipid impairment across neurodegeneration. In this review, we present the lipidomic neurobiology state-of-the-art highlighting its potential applications to study neurodegenerative conditions. Also, we present theoretical background, applications, and advances in the integration of lipidomics with ML. This review opens the door to new approaches in this rising field.  相似文献   
6.
李欧  张洁  徐建 《陕西中医》2021,(6):687-691,704
目的:探讨香萱益神方治疗血管性痴呆(VD)模型大鼠认知功能作用及其对神经元凋亡机制的研究。方法:两血管阻断法建立VD大鼠模型,给予中药方香萱益神方灌胃治疗6周,分别于造模后、中药喂养6周后进行Morris水迷宫行为学检测,测试大鼠认知行为能力改变,行为学测试结束后,检测VD模型大鼠海马中海马组织脑源性神经营养因子(BDNF)表达水平的变化。结果:香萱益神方治疗6周后,血管性痴呆大鼠模型学习记忆能力得到改善,上调脑内海马组织神经营养因子水平,海马神经元凋亡率下降。结论:香萱益神方是治疗血管性痴呆的有效方剂,可以有效改善VD大鼠模型认知行为功能的障碍情况,起到减少海马神经元细胞凋亡,诱导海马神经元细胞修复的作用。香萱益神方可能是通过激活BDNF相关通路,起到保护海马神经元的作用。  相似文献   
7.
目的:观察安寐丹对3、6、9月龄睡眠剥夺(SD)模型大鼠昼夜节律、学习记忆及食欲素(OX)的影响并探讨其最佳显效周期及可能机制。方法:根据大鼠生长周期,分别选取3、6、9月龄SD大鼠,运用随机数字表分为空白组、模型组、艾司唑仑组(0.09mg·kg-1·d-1)、安寐丹组(9.09g·kg-1·d-1),除空白组外均采用对氯苯丙氨酸(PCPA)腹腔注射叠加多平台水环境剥夺法建立SD模型,空白组、模型组给予等容0.9%氯化钠溶液灌胃,灌胃1周。运用自主活动仪监测大鼠昼夜节律,Morris水迷宫检测其学习记忆,ELISA检测大鼠血清食欲素A(OXA)、食欲素B(OXB)含量,免疫荧光检测下丘脑区OX含量表达。结果:各月龄大鼠造模后昼夜节律紊乱,其活动时间和活动距离均高于空白组(P<0.05,P<0.01);大鼠造模后下丘脑区OX含量较空白组增多,尤以9月龄大鼠OX含量增多较为明显;安寐丹能一定程度改善SD大鼠上平台潜伏期、游泳总路程、穿越站台次数和象限活动时间(P<0.05,P<0.01),且各月龄改善效果有别,但9月龄大鼠安寐丹灌胃后上平台潜伏期、游泳总路程最短(P<0.01);安寐丹能一定程度降低各月龄SD大鼠OXA、OXB含量(P<0.05,P<0.01),但各月龄降低程度有别,且安寐丹组降低9月龄大鼠OX含量较艾司唑仑组明显。结论:安寐丹能改善不同周期SD模型大鼠的昼夜节律紊乱、学习记忆障碍,其机制可能与调节OXA、OXB有关,且初步认为安寐丹对9月龄SD模型大鼠作用效果最佳。  相似文献   
8.
9.
目的探讨标准化三步法操作流程在改善经腹入路腹腔镜肾癌根治学习曲线中的应用。 方法回顾性分析我院自2015年2月至2017年5月间由同一位医师实施的经腹入路腹腔镜肾癌根治术的60例患者病历资料,患者资料入院时间先后顺序整理,分实验组和对照组两组,每组选取患者30例,对照组时间范围为2015年2月至2016年7月,期间主刀医生未按照标准三步法手术流程操作,实验组时间范围为2016年8月至2017年5月,期间主刀医师均按照"标准化三步法"操作流程进行操作。 结果两组的年龄,体重,肿瘤侧别以及肿瘤大小比较差异无统计学意义(P>0.05)。实验组手术时间为(100±27)min,低于对照组(117±33)min,两者比较差异有统计学意义(t=6.374,P<0.05),实验组手术出血量为(142±50)ml,显著低于对照组(201±75)ml,差异有统计学意义(P<0.01),实验组术后并发症发生率3.33%,对照组术后并发症发生率6.66%,差异有统计学意义(P<0.05),两者住院时间差异无统计学意义(P>0.05)。我们以手术时间为参照,描绘两组的学习曲线,发现实验组约15例达到平台期,对照组25例左右达到平台期,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。 结论通过标准化三步法操作流程实施经腹腔入路肾癌根治术,能够减少手术时间,减少术中出血量,缩短手术的进程,改善手术的学习曲线。  相似文献   
10.
Longitudinal studies on child of “high-level potentialities” (HP) remain rare. We will present on one hand, neonatal data and the follow-up of psychomotor development, and on the other hand, the prevalence of depression which can coexist with a high IQ, in both premature and full term infants. It appears a neuro-developmental maturative specific advance in these children, marked in children born premature with neonatal hypertrophy in relation to anthropometric measurements (cranial perimeter, weight, height). More generally, the child HP has got a specific neurophysiological maturation from a neuromotor and neurosensory point of view, allowing on one hand, the early emergence of posturo-locomotor acquisitions and visual-manual coordination, and on the other hand, language and cognitive processes. However, the homeostasis of their development may be weakened and disorganize according to conditions of favorable or unfavourable environments (family, school, peers), then influencing learning outcomes, without neglecting the possibility of a specific associated learning disability, often unnoticed and resulting in symptoms of depression, increasing in the high school students, and not linked to the QI level of the HP child. We will discuss the heterogeneity of the IQ profile.  相似文献   
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