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目的调查广东石油化工学院在校大学生心理现状,筛选可能存在心理障碍的学生,以期为提高大学生心理综合素质提供理论依据。方法采用分层整群抽样法选取2014年6月-2015年12月广东石油化工学院大一至大三学生2000名为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果与全国大学生常模比较,广东石油化工学院大学生的强迫、人际关系敏感、焦虑、抑郁及偏执评分[(2.03±0.54)分、(2.13±0.59)分、(1.93±0.52)分、(1.72±0.51)分、(1.94±0.51)分]均较高,差异有统计学意义(P0.05);一年级大学生人际关系敏感、抑郁和焦虑、敌对和精神病性评分分别为(1.96±0.59)分、(1.99±0.52)分、(1.75±0.51)分、(1.78±0.48)分和(1.65±0.47)分;二年级分别为(1.92±0.65)分、(1.80±0.64)分、(1.64±0.58)分、(1.73±0.69)分和(1.60±0.58)分;三年级分别为(1.84±0.56)分、(1.85±0.61)分、(1.68±0.72)分、(1.70±0.40)分和(1.57±0.38)分;不同年级上述评分差异有统计学意义(P均0.05)。结论广东石油化工学院大学生普遍存在强迫、焦虑、偏执、抑郁等心理症状,且年级越低的大学生越可能出现上述问题。 相似文献
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