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1.
目的对医护一体分层优质护理模式在儿科护理中的应用效果进行分析探究。方法选取2012年3月至2014年3月在我院儿科病房接受治疗的100例儿童,采用医护一体分层优质护理模式进行护理,对比分析护理前后护理服务质量改善情况以及患儿及其家属对护理过程的满意程度。结果护理后医生的医护沟通团队合作评分与护士的专业技能评分、沟通技能评分及患儿的护患关系评分、专业照护评分明显优于护理前,且护理后患儿的满意程度(92.00%)明显高于护理前的患儿的满意程度(65.00%),差别有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体分层优质护理模式在儿科护理中的应用效果显著,使患儿及其家属更为满意,值得广泛推广。 相似文献
2.
目的调查镇江市各医院护士分层培训及分层进阶的方法及现状。方法2018年4—5月间采用自行设计的调查问卷,对全市医院的护理人员进行随机抽样调查。结果调查显示镇江市96.45%的护士受医院分层培训及分层进阶这一模式的管理。其中N1占16.77%,N2占29.5%,N3占41.9%,N4占8.7%,其他占3.11%。有24.53%的护士对医院目前的分层培训方式感到满意并认为无需改进,40.99%的护士表示满意,但需要改进,29.19%的护士表示基本满意,需要改进,5.28%的护士表示不满意需要较大改进。95.82%的医院科室对不用层级的护士有不同的核心能力要求并根据不同核心能力要求进行培训。结论护士分层培训几分层进阶这一管理模式在镇江各医院都有体现,但各医院实行的方式有较大差异,配套的管理方式也有待完善。 相似文献
3.
目的分析护士分层级管理的实施对急性肝炎患者护理满意度的影响。方法该院自2018年3月起实施护士分层级管理,以该院10名肝病科护理人员为研究对象,其中2017年3月—2018年2月实施前(对照组)及2018年3月—2019年2月实施后(研究组)的管理效果。结果与对照组比较,研究组患者的病房管理、患者护理、文书书写、基础护理、入院宣教方面的护理质量评分均明显升高(P<0.05);与对照组82.29%的护理总满意率比较,研究组护理总满意率显著升高,达到了97.92%(P<0.05);与对照组工作自我满意度比较,研究组患者的自我价值体现等方面的工作自我满意度评分均明显升高(P<0.05)。结论护士分层级管理策略的实施,有效提高了急性肝炎患者护理满意度,提升了科室护理质量。 相似文献
4.
张开宁 《上海交通大学学报(医学版)》1989,9(3):236-238
本文以实例说明:计算标准化死亡比(SMR)时若从标准人群中整群抽样,有可能导致对同一资料的SMR分析结论截然相反。在对其原因进行理论讨论之后,作者提出了有关从标准人群中抽取样本问题的建议。 相似文献
5.
邹月好 《中华医学全科杂志》2010,5(3):132-133
目的提高护理质量和效率。方法通过实施分层管理,逐层监控,全面质量管理与持续质量改进,最大限度地发挥了全体护理人员的积极性和创造性。结果提升了护理队伍的凝聚力,提高了医院的护理质量和效率。结论分层管理和持续质量改进是目前提高护理质量的重要途径,值得推广。 相似文献
6.
伴随着高等教育的快速发展,促使高中招生规模不断扩大,具有中等以上文化水平的初中毕业生都进入普通高中或大专职业院校就读,而录取进入中专校生源的文化素质就相对较差。近年来,各学科教师普遍感到教学难度增大,学生学习较费力,学习成绩更不尽人意,教学质量难以得到保证。笔者在《正常人体学》生物化学部分内容教学实践中,立足因材施教,复式授课,分级要求.并通过动态评估机制,调动学生学习积极性,全方位、多层面、 相似文献
7.
随着我国人民生活质量的不断改善,人们的膳食结构和饮食习惯已经发生了很大变化。人们对食品的消费,在注重品种、质量的同时,对食品安全问题更为关注。在讲究饮食营养的今天,鲜牛奶这种营养丰富、方便快捷的食品,被越来越多的人食用,成为大众接触较多的食品。但随之而来的一个不容忽视的问题便摆在了我们的面前,那就是鲜牛奶中抗生素残留的问题。为了解我市销售的鲜牛奶中抗生素残留的情况,我们于2003年8-11月对市售鲜牛奶进行了抽样检测,现将结果报告如下。[第一段] 相似文献
8.
目的 了解本社区高血压患者的危险因素现状,探讨干预对策。方法 采用分层整群抽样的方法,随机抽取社区4个里委2级、3级高血压患者402例作为研究对象,收集各项危险因素如性别、年龄、血脂、血糖、吸烟、饮食、体育锻炼、体重等,并进行统计分析。结果402例高血压患者1年内进行所有相关辅助检查者有14例,占3.48%;1年内进行相关辅助检查一项者306例,占76.12%。饮食控制及进行体育锻炼有300例,占74.43%;吸烟62例,占15.42%。结论 高血压患者对饮食控制及体育锻炼、吸烟有害的知晓率明显提高,而对相关辅助检查认识不足。 相似文献
9.
分层教学是按学生的知识储备,接受能力,兴趣爱好的不同,分层次进行不同程度的教学,然后再按优、中、差重新组合,形成组内合作,组间竞争关系的一种教学方法。 相似文献
10.
为加强中小型糕点加工厂的卫生管理 ,提高糕点的卫生质量 ,2 0 0 2年对龙江县 4 0户中小型糕点加工单位进行了现场卫生学调查与抽样检测。1 对象与方法结合日常监督检查工作 ,2 0 0 2年对龙江县 4 0户中小型糕点加工单位逐一进行现场卫生学检查 ,并对其产品采样 ,检测菌落总数、大肠菌群、致病菌、霉菌计数等微生物指标 ,检测酸价、过氧化物、铅、砷等理化指标。结果判定按照GB70 99-1998《糕点、面包卫生标准》。2 结果2 .1 多数国营、独资企业具有一定规模 ,工艺布局合理 ,“三防”设施健全 ,有多项卫生制度并严格管理 ,从业人员经过… 相似文献