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1.
精神分裂症认知功能的研究进展   总被引:120,自引:4,他引:116  
精神分裂症认知功能的研究进展赵靖平杨德森70年代初,Galhofer首先提出,精神分裂症除了阳性症状和阴性症状外,还存在第3个症状成分,即认知功能障碍;但在临床工作中长期未被重视。50~80年代,Schneider提出了“一级症状”。因为属于阳性症状...  相似文献
2.
重视血管性认知障碍的早期诊断和干预   总被引:82,自引:2,他引:80  
血管性认知障碍是一个新近提出的临床概念,是脑血管病和认知功能研究方面的重要进展,但目前尚无国际普遍接受的早期诊断标准。因而,我们鼓励大家对本文作者的建议进行讨论,并不断细化和完善。  相似文献
3.
认知功能障碍的诊断与治疗   总被引:36,自引:1,他引:35  
1认知功能和认知功能障碍的概念何谓认知功能?何谓认知功能障碍(cognitive impairment,CI)?从心理学的角度来看,人类心理活动主要包括知、情、意三大要素,而“知”就是认知功能,它是人的心理活动中最主要和最活跃的一个要素。认知功能由多个认知域构成,包括定向力、注意、记忆、计算、分析、综合、理解、判断、结构能力、执行能力等等,如果其中某一个认知域发生障碍,就称为该认知域的障碍。如记忆障碍、计算障碍、定向障碍等,如为多个认知域发生障碍,则称为认知功能障碍。2正常(认知功能)老化与轻度认知功能障碍正常老化主要引起记忆衰退,…  相似文献
4.
长春西汀对认知功能障碍的疗效观察   总被引:29,自引:3,他引:26  
目的:探讨长春西汀对恢复期精神裂症患者认知功能障碍的治疗作用。方法:对31例疗效已达显著进步以上的精神分裂症患者,随机分为研究组(16例)和对照组(15例),在予长春西汀治疗前、后、对两组患者分别评定其认知障碍及脑血流状况,进行分析。结果:研究组治疗前后有显著好转,而对照组差异无显著性。结论:长春西汀对改善精神分裂症患者的认知障碍有益。  相似文献
5.
脑电非线性分析在认知功能研究中的应用   总被引:27,自引:0,他引:27  
目的 探讨在不同认知作业状态下脑电非线性动力学特性的变化规律、脑电非线性动态分析在认知过程研究中的作用。方法 我们用关联维数 (D2 )、点关联维数 (PD2 )对 30名健康成年人四种状态下的脑电数据进行了分析 :安静闭眼、安静睁眼、闭眼心算作业和睁眼图形推理作业。结果 认知作业过程相对于安静状态 ,D2 和PD2 有明显的升高。闭眼和心算 ,睁眼和图形推理状态之间差异有显著意义 (D2 分别为 3 93和 4 33,P <0 0 1;4 4 7和 4 98,P <0 0 1)。D2 和PD2 随时间存在时高时低的现象。结论 动态的、短时程的非线性动力学分析方法 ,更适合研究认知过程中大脑功能活动的变化规律。以D2 和PD2 地形图为基础的动态分析 ,可以清晰地展示认知过程中D2 和PD2的分布情况及与认知作业相关的大脑部位活跃顺序和活跃程度的变化 ,有助于我们了解认知过程中大脑的工作机制。  相似文献
6.
阿尔茨海默病病因学研究进展及治疗展望   总被引:26,自引:4,他引:22  
阿尔茨海默病(Alzheimer disease,AD)是老年人中最常见的神经退行性疾病之一。它的临床特点是隐匿起病,逐渐出现记忆力减退、认知功能障碍、行为异常和社交障碍。通常病情进行性加重,在2~3年内丧失独立生活能力,10~20年左右因并发症而死亡。AD的病理特征:脑神经细胞外出现β-淀粉样肽(Ap)聚集形成的神经斑或称老年斑、脑神经  相似文献
7.
精神分裂症的认知功能损害   总被引:24,自引:4,他引:20  
8.
轻度认知功能损害——AD的极早期阶段?   总被引:24,自引:1,他引:23  
轻度认知功能损害 (mildcognitiveimpairment,MCI)是介于正常老年和痴呆之间的一种认知功能损害状态 ,为正常老年和Alzheimer病 (Alzheimerdisease,AD)的分界线 ,有其相应的神经影像及神经病理改变形式 ,认知损害亦有一定特点。有人认为MCI是正常老年与AD的过渡阶段 ,也有人认为MCI就是临床前的AD ,最新报道认为它代表AD的极早期阶段。因而MCI群体的研究对AD的早期诊断和早期干预有着重要的意义 ,是近年来老年痴呆研究的热点。文献中关于MCI曾有多种描述的术语。…  相似文献
9.
精神分裂症病人的认知障碍   总被引:23,自引:0,他引:23  
本综述了近年来对精神分裂症认知功能异常的研究进展。  相似文献
10.
上海城乡55岁以上居民认知功能筛查分析   总被引:23,自引:0,他引:23  
目的 了解上海城乡 5 5岁及以上居民简易智能筛查量表 (mini mentalstateexamination ,MMSE)分布特征 ,为制定合适的MMSE筛查分界值提供科学依据。方法 对上海市 10个区 (县 )居民采用分层多级整群抽样方法确定调查对象 ,抽样单位中的全部 5 5岁及以上符合入选条件的居民共 170 18。调查采取二阶段法。结果 完成测试的 15 90 4名居民MMSE分布 ,结果显示各教育程度及各年龄段的第 10百分位数和均值比国内其他报道高出 1~ 2分 ,MMSE分界值 60岁第10个百分位数文盲组≤ 2 1分、小学组≤ 2 5分、初中及以上组≤ 2 8分。影响MMSE得分的因素依次为教育 ,年龄和性别 ,受高等教育的居民MMSE测试成绩在不同年龄、性别和城乡间的差别较小 ,教育程度对上海城、乡居民MMSE影响的差异( 0 99和 1 5 6)较北京小 ( 0 89和 2 0 8)。结论 MMSE得分是判断认知功能是否正常的非特异性指标 ,MMSE分界值标准的选择需根据情况作适当的调整 ,有助于早期发现痴呆病人 ,减少漏诊。  相似文献
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