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1.
上海市中学生抑郁症状现状及其与生活事件关系的研究   总被引:9,自引:1,他引:8  
目的 了解上海市初中和高中学生抑郁症状的现状及其与生活事件的关系.方法 采取横断面调查,使用流调用抑郁自评量表和简易生活事件量表对1 818名中学生进行了抑郁症状调查及其与生活事件的关系.结果 中学生有肯定抑郁症状的检出率为18.6%,其中男生为22.66%,女生为14.78%,男生高于女生( χ2=24.52,P<0.01);初一年级学生抑郁症状的检出率为15.89%、初二15.48%、初三17.26%、高一14.33%、高二24.70%、高三25.67%,高二和高三抑郁症状发生率显著高于初中和高一学生(χ2=33.40,P<0.01).负性生活事件的总分与抑郁症状的总分呈正相关;出现频率最高的生活事件是明显的学习压力或考试失败,对学生影响程度也最高,其次是受到批评.结论 中学生中抑郁症状是常见的,负性生活事件与抑郁症状有相关性.  相似文献
2.
上海中学生网络成瘾心理健康状况的调查   总被引:5,自引:0,他引:5  
目的通过家长调查上海中学生网络成瘾情况及有关因素。方法采用一般心理健康问卷、亲子互联网成瘾测试、长处与困难问卷(SDQ)对3068名上海市10所学校内初一、高一、职业学校一年级下半学期学生家长进行调查。结果网络成瘾与成瘾倾向者的总比例为8.65%。性别、父母婚姻状况、家庭经济状况、抚养人以及管教方式不同的学生网络成瘾发生率均有统计学差别。正常使用网络、网络成瘾倾向、网络成瘾三个组的SDQ情绪症状、品行问题、多动注意不能、同伴交往问题得分以及困难总分均依次增高,三组的差别均具有统计学意义。结论家庭因素对网络成瘾的发生有重要作用,网络成瘾对青少年的情绪、行为、社交均有不良影响。  相似文献
3.
目的探讨地震后灾区高中学生心理健康、社会支持状况及相关因素。方法对随机抽样选择的816例绵竹市高中学生分别采用一般情况调查表、事件影响量表修订版(IES—R)、社会支持评定量表(SSRS)、领悟社会支持量表(PSSS)及症状自评量表(SCL-90)进行测量。结果(1)绵竹市高中学生PTSD发生率为13.11%;(2)绵竹市高中学生SCL-90各项指标分值(躯体化及人际关系敏感除外)远远大于常模组(P〈0.05);(3)绵竹市高中学生SSRS各项指标分值低于常模组(P〈0.05),而PSSS各项指标中,领悟社会支持总分、家庭支持、其他支持分值高于常模组(P〈0.05);(4)绵竹市高中学生IES—R分值与地震当时的主观感受(r=0.36,P〈0.05)、亲人的受伤情况(r=0.21,P〈0.05)、朋友及同学的受伤情况(r=0.18.P〈0.05)、家庭财产损失情况(r=0.11,P〈0.05)呈正相关;(5)IES—R分值与SCL-90各项指标(躯体化、人际关系敏感除外)均成正相关(P〈0.05)。(6)IES—R分值与PSSS中领悟社会支持总分(r=-0.09,P〈0.05)、朋友支持(r=-0.09,P〈0.05)、其他支持(r=-0.09,P〈0.05)呈负相关。结论与正常人群比较,绵竹市高中学生地震后的心理健康水取较差;他们较正常人群对社会支持的领悟更敏感;有效的社会支持及对社会支持的感受可降低PTSD发生率。  相似文献
4.
240名重点中学毕业班考生高考前心理状况调查   总被引:2,自引:2,他引:0  
240名重点中学毕业班考生高考前心理状况调查南京医科大学脑科医院(210029)陈进姚志剑彭昌孝高考是高中学生争取高学历的重要途径。由于目前教育偏重分数,追求升学率,高考又以一次考试成绩作为衡量的标准。因此,高考及高学历的社会竞争无疑是考生的重大应激...  相似文献
5.
上海中学生网络成瘾与情绪状态的相关研究   总被引:2,自引:2,他引:3  
目的了解上海中学生的网络成瘾行为与情绪问题的相互关系。方法使用网络一般使用问卷、网络成瘾诊断问卷和儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCRED)对上海市10所学校内初一、高一、职业学校一年级下半学期学生3068名中学生进行问卷调查。结果网络成瘾者焦虑情绪明显高于非成瘾者;男性成瘾比例高于女性。结论网络成瘾行为与情绪状态和性别密切相关,严重影响中学生的学习和社会功能。  相似文献
6.
1191例上海地区中学生主观幸福感调查及影响因素分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
胡瑶 《上海精神医学》2008,20(4):223-225
目的调查上海地区中学生主观幸福感,分析其可能的影响因素,提出可提高该群体幸福感的可行的干预措施。方法2007年9月对上海地区初二、高二学生进行分层抽样调查,共抽取1204名中学生,进行"总体幸福感量表及相关影响因素"的问卷调查。结果上海地区中学生主观幸福感平均分为78.08±15.09;可能与幸福感相关的12项影响因素中,除性别以外,其余11项与中学生主观幸福感显著相关,5项进入多元逐步回归方程。结论年级、成绩、父母关心的程度、与老师的关系、朋友的多少等5项对中学生的主观幸福感有影响。通过干预其中的部分影响因素可能有助于提高中学生幸福感。  相似文献
7.
上海市中学生网络过度使用者心理特征的调查   总被引:2,自引:1,他引:1  
目的 调查网络过度使用(internetoveruse,IOU)在上海市中学生中的发生率,并研究IOU者的心理卫生问题和人格特征。方法 采用系统分层随机抽样的方法对上海市10所中学的3068名学生进行互联网过度使用的筛查,并用长处和困难问卷(Strengths and Difficulties Questionnaire,SDQ)及艾森克个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)进行评估。结果 网络过度使用在上海市中学生中的发生率为2.62%,男生IOU的发生率明显高于女生(P〈0.05);男生中IOU组EPQ中的L量表分高于对照组,E量表分低于对照组(P〈0.05);女生中IOU组EPQ中的L得分高于对照组(P〈0.05)。IOU组SDQ中情绪症状、品行问题、多动注意不能、同伴交往问题4个因子均高于对照者,社会行为因子低于对照组(P〈0.001)。结论 网络过度使用者与对照组相比更多地受情绪和行为问题、同伴交往等问题的心理困扰;网络过度使用者存在特定的人格特征,需要给予社会心理干预。  相似文献
8.
57例厌学中学生MMPI测试分析   总被引:1,自引:1,他引:5  
目的研究中学生厌学者个性特征。方法采用MMPI对57例厌学中学生进行心理测试,并与全国常模对照。结果厌学中学生表现为Hs、D、Hy、Pt等临床量表分显著升高。结论厌学中学生存在多项心理障碍和不同程度的人格偏离。  相似文献
9.
上海市闸北区初中生考试焦虑现况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的了解上海市闸北区初中生考试焦虑的现况。方法采取分层抽样的方法,在闸北区初级中学中选取2040例,以Sarason考试焦虑量表进行测试。结果闸北区初中生考试焦虑量表得分为(9.64±7.47),6年级学生与7、8、9年级间得分比较有显著性差异(P〈0.01,P〈0.05,P〈0.01),其它各年级间得分则无显著性差异(P〉0.05)。6~9年级明显焦虑者分别为32.27%、39.02%、35.48%、40.70%,6年级与8年级明显焦虑者比较有显著性差异(P〈0.05),其它各组间无显著性差异(P〉0.05)。6~9年级严重焦虑者分别为7.52%、9.46%、11.39%、10.35%,6年级与7、9年级严重焦虑者比较有显著性差异(P〈0.05),其它各组间无显著性差异(P〉0.05)。结论考试焦虑在初中学生中较为普遍,应引起家长、老师及社会的重视。  相似文献
10.
中学生网络过度使用的影响因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探索社会心理因素在网络过度使用发生中的综合作用,为进一步研究和干预提供参考。方法采用整群及分层抽样结合的方法,抽取赣州市1106名中学生,应用父母教养方式、社会支持评定、青少年生活事件及相关情绪评定量表进行集体问卷调查。结果收回有效问卷1012份,其中男生513名(50.7%),女生499名(49.3%)。网络过度使用检出率为9.0%(95%可信区间=7.2%~10.8%)。消极的父母教养方式、抑郁、孤独等个性心理因素、负性生活事件、性别为男性等是中学生网络过度使用发生的危险因素;积极的父母教养方式、社会支持、自尊等则是中学生网络过度使用发生的保护因素。父母教养方式、性别、社会支持及负性生活事件等因素对中学生网络过度使用预测模型的贡献较大。结论中学生网络过度使用与多个社会心理因素相关。  相似文献
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