氯氮平联合氯硝西泮治疗难治性精神分裂症顽固性幻听1例

<正>1病例患者,男,58岁,汉族,未婚,小学文化,农民。因"乱语、疑被害1年余,复发10天"入院,诊断"精神分裂症",第2次入院。本次住院期间,患者自诉听到有人在讨论怎样杀死他,言语内容清晰,坚信不疑。曾先后予以利培酮(最大剂量5mg/日)、氯氮平(最大剂量300mg/日)、奋乃静(最大剂量44mg/日)及氯氮平(最大剂量300mg/日)联合利培酮(最大剂量4mg/日)治疗,患者上诉症状持续约6月无变化,符合"难治性精神分裂症"诊断标准。最后氯     

舍曲林联合喹硫平对强迫症的疗效分析

目的评价舍曲林联合喹硫平治疗强迫症的疗效及安全性。方法采用Excel将96例符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)诊断标准的强迫症患者随机分为研究组和对照组各48例。研究组采用舍曲林联合喹硫平治疗,对照组单用舍曲林治疗,两组均治疗8周,于治疗前后采用耶鲁布朗强迫症状量表(Y-BOCS)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疗效,采用药物不良反应量表(TESS)评估不良反应。结果治疗后,研究组总有效率高于对照组(95.83%vs.68.75%,P0.05);研究组Y-BOCS和HAMA评分均低于对照组,差异有统计学意义[(8.4±1.6)分vs.(15.4±2.1)分、(6.5±1.1)分vs.(10.8±1.2)分,P均0.05];研究组与对照组不良反应发生率差异无统计学意义(6.25%vs.8.33%,P0.05)。结论舍曲林联合喹硫平治疗强迫症疗效优于单用舍曲林,安全性相当。     

某医科大学医学生爱情态度差异研究

目的了解医科大学学生恋爱的现状和特点,以帮助其树立正确的恋爱观,为高校加强医学生心理健康教育提供依据和指导。方法采用分层随机抽样方法,应用Hendricks编制的爱情态度量表(LAS)(中文版)调查296名在校医学生对激情之爱、游戏之爱、友谊之爱、现实之爱、依附之爱和奉献之爱六个维度的爱情态度。结果男生的激情之爱、友谊之爱、依附之爱和奉献之爱维度评分均高于女生(P均0.01),女生的现实之爱维度评分高于男生(P0.05);大一和大四、大二和大四年级男生的依附之爱维度评分差异有统计学意义(P0.05),大一和大三、大一和大四、大二和大四年级男生的奉献之爱维度评分差异有统计学意义(P0.05)。结论该地区医学生的爱情观存在差异,女生倾向于现实之爱,男生倾向于激情之爱、友谊之爱、依附之爱和奉献之爱,低年级男生较高年级学生倾向于依附之爱和奉献之爱。