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目的了解军校研究生的心理需要特点,为有针对性地开展军校研究生心理教育和素质培养提供参考。方法采用整群抽样,在某军校选取硕博士研究生被试181名,采用爱德华个人偏好量表(EPPS)对被试进行心理需要倾向的团体测试。结果共获得156份可靠数据。(1)军校研究生前五位的需要倾向分别为:秩序需要(76.16±21.78)分、顺从需要(69.11±25.81)分、成就需要(66.10±27.59)分、坚持需要(61.25±26.12)分、支配需要(61.05±29.48)分;(2)硕博士研究生在成就和谦卑需要上评分差异有统计学意义(t=-1.996、3.027,P0.05或0.01);(3)不同生源性质的研究生在顺从需要、求助需要、谦卑需要和异性恋需要评分上差异均有统计学意义(F=3.976~7.079,P0.05或0.01)。结论军校博士研究生有较高的成就需要,硕士研究生则更加谦卑;不同生源性质的军校研究生表现出不同的顺从、求助、谦卑和异性恋需要特点;部队在职干部研究生的高求助需要应给予特别关注。 相似文献
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