师范生顶岗实习前入职焦虑的调查研究

目的调查在湖南临湘、新晃、浏阳3地顶岗实习的某校175名学生的焦虑水平和担心事件,通过评估焦虑情绪的现状来确定职前培训的心理干预重点。方法以实习前担心情况调查表和人口学调查表作为测评工具,通过个别测试和团体施测相结合的方法在临湘、浏阳、新晃三个实习基地进行问卷调查。结果顶岗实习生的焦虑均分为(3.16±1.12),男、女生的焦虑水平存在显著的性别差异[(2.95±1.04)vs.(3.38±1.64),P0.001],三地实习生的焦虑水平差异有统计学意义[(3.21±1.25)、(3.12±1.59)、(3.09±1.72),P0.01]。结论顶岗实习生入职前的焦虑水平较高,且存在明显的性别差异和地方差异。     

同伴冲突情境下学龄儿童的情绪表达

目的考察同伴冲突情境下学龄儿童情绪表达策略的特点及发展规律。方法从两所普通小学抽取三四五年级共886名被试,采用故事情境法进行考察。结果①同伴冲突情境下,学龄儿童夸大策略的使用显著高于其他3种策略(t≥3.17,P0.01),弱化策略使用最少(t≤-7.91,P0.001);②学龄儿童情绪表达策略总分的年级主效应显著(F=3.72,P0.05),性别主效应显著(F=5.80,P0.05);③在轻微冲突情境中,更多使用夸大策略(F=2.94,P=0.06);在模糊伤害情境中,更多使用平静化策略,且女生使用次数显著多于男生(F=3.46,P0.05);在故意伤害情境中,更多地使用弱化策略,男生使用次数多于女生(F=3.95,P0.05)。结论同伴冲突情境具有情境特异性,在该情境下,学龄儿童不同情绪表达策略存在性别、年级和冲突情境类型差异。     

自我结构量表在中国大学生中应用的信效度分析

目的:检验中文版自我结构量表SCS的信度和效度.方法:对642名大学生实施自我结构量表、流调中心用抑郁量表和学生日常生活和学习应激量表.结果:中文版SCS由2个因子组成,各维度的条目负荷在0.518～0.743之间,累积解释总方差的52.1%.各维度的内部一致性系数分别为0.77和0.73,总量表和两个分量表在一个月后的重测信度分别为0.84,0.79和0.83.中文SCS的两个分两表与抑郁和应激的总分相关系数在-0.32～0.53之间.结论:中文SCS具有良好的信度和效度,但需要对个别条目做具体修订.     

湖南省免费师范生自伤行为与应对方式状况

目的调查自我伤害行为在免费师范生中的发生率,探讨其采用应对方式的特点及与自我伤害行为的关系。方法 2012年12月,使用自伤行为问卷和应对方式问卷(CSQ),采用整群抽样方法对470名湖南第一师范学院免费师范生进行调查,与四川、重庆的同年龄段学生作对比。结果 443名免费师范生有效完成调查,75.17%报告有自我伤害行为,较四川(81.1%)、重庆(76.3%)地区低。与无自伤组相比,自伤组在自责、退避、幻想、合理化因子得分高(P0.05)。结论免费师范生自我伤害行为发生率低于一般青少年,自伤学生多采用消极应对方式。     

内外向人格特质的关联性负变电位研究

目的:考察内外向人格特质与关联性负变电位的关系,探索人格形成的脑机制。方法:在651名在校大学生中选取内外向典型被试各30名。此60名典型被试中各30名参与标准的和改进的CNV范式实验。结果:内、外向组在标准和改进范式下CNV面积、PINV面积均差异显著,而在改进范式下的差异大于标准范式;内向组的反应时大于外向组的反应时,差异显著。结论:CNV与内外向人格特质存在密切关系,CNV具有区分内外向人格特质的可能性。改进的CNV范式能选择性地放大内外向在CNV上的表现,更适合评测内外向人格特质。     

小学六年级学生性意识与性道德冲突研究

目的:探讨小学六年级学生性意识发展及其与性道德冲突的关系。方法:问卷调查。结果:①小学六年级学生性认知与性体验相关显著;性意识总分与性道德冲突相关显著,进一步分析发现,性态度与性道德冲突相关显著,性体验与性道德冲突相关显著。②小学六年级学生性意识总分存在性别差异,进一步分析发现,性态度、性体验维度上存在性别差异,男生得分高于女生;性道德冲突存在性别差异,男生显著高于女生。结论:小学六年级学生性意识与性道德冲突相关,其中性态度、性体验与性道德冲突相关显著;性态度、性体验、性道德冲突性别差异显著。     

计算机处理睡眠数据中2导脑电和1导眼电的非周期波形分析

背景:睡眠中记录的数据量很大,不用计算机自动处理不能满足实用需要,而现有的对睡眠数据进行分期的方法准确率都不高。目的:考察仅依据脑电与眼电,基于非周期波形分析和径向基函数遗传神经网络的睡眠数据分期新方法。方法:实验数据来自MIT的Physio Bank中的S1eep-EDF数据库,共8名被试,各记录2导脑电和1导眼电。原始数据经零相位数字滤波后,进行非周期波形分析,得出每个Epoch的特征向量,经预处理后送遗传径向基函数。神经网络配合专家手工分类结果进行训练,训练好的神经网络再对测试数据进行分析。结果与结论:总的分期符合率为95.6%,超出已知文献研究结果(70%~90%),具有很高的实用价值,能满足睡眠研究与临床使用。     

强制隔离戒毒人员的情感缺失与重构-以再社会化理论为视角

实现戒毒人员顺利再社会化是戒毒事业的难点与关键。再社会化障碍的实质就是重新违法犯罪或复吸。情感缺失是导致强制隔离戒毒人员再社会化障碍的心理动因,社会支持系统破损是导致强制隔离戒毒人员情感缺失的重要因素。探究这些导致情感缺失的因素,寻求情感重构的途径与方式,对于重塑强制隔离戒毒人员健康的心理结构,促进戒毒康复,预防重新违法犯罪有极大助益。     

初级军官职业承诺问卷的编制

目的:编制初级军官职业承诺问卷,检验其信度和效度.方法:建构初级军官职业承诺五维模型,依照该模型编制初级军官职业承诺问卷.用新编问卷测试829名初级军官,80名初级军官完成初测10天后进行重测,所有被试同时完成离职倾向测试.结果:新编问卷最终由4个因子组成.Cronbachα系数为0.651-0.873,重测信度系数为0.720-0.912;总分与各维度分的相关系数为0.439-0.830 (P＜0.001);在四维模型中,x2/df小于3,CFI、GFI、NNFI均大于0.90,RMRSEA小于0.08,且各项拟合指标均优于其它4个模型;除代价承诺外,各维度分及总分均与离职倾向问卷得分呈显著负相关(r=-0.515～-0.317,P＜0.001).结论:初级军官职业承诺问卷结构合理,具有较好的信度和效度,可以用于初级军官的职业管理、心理训练和选拔实践.     

音乐放松训练对护理技能竞赛选手竞赛焦虑的影响

目的探讨音乐放松训练对护理技能竞赛选手竞赛焦虑水平的影响。方法选取2所高校即将参加护理技能竞赛并自愿参加本研究的选手作为研究对象,随机选取其中1所高校被试作为实验组(18人),另外1所高校被试作为对照组(22人)。实验组施以为期2周的音乐放松训练。两组在实验前、赛前1周、赛前1天及赛前1小时共4次施测运动竞技状态焦虑量表。结果实验前实验组和对照组在CSAI-2各分量表得分上差异均无显著性(P0.05);赛前1周实验组在认知状态焦虑上得分明显低于对照组(t=2.163,P0.05),两组在躯体状态焦虑(t=1.199,P0.05)及状态自信心(t=0.460,P0.05)上得分差异不明显;赛前1天实验组在认知状态焦虑(t=3.207,P0.01)及躯体状态焦虑(t=2.296,P0.05)上得分明显低于对照组,两组在状态自信心上得分差异不明显(t=1.145,P0.05);赛前1小时实验组在认知状态焦虑(t=3.755,P0.01)及躯体状态焦虑(t=3.048,P0.01)上得分明显低于对照组,两组在状态自信心上得分差异不明显(t=0.912,P0.05)。结论音乐放松训练可以显著降低护理技能竞赛选手的认知状态焦虑及躯体状态焦虑水平,但对选手的自信心调节作用不明显。