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1.
高等医学专科学生自我和谐程度与家庭环境因素的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
研究表明,自我和谐对心理健康有着重要意义,家庭因素对个体心理成长、个性形成有着十分重要的影响。本研究试图采用测量法,了解高等医学专科学生(以下简称医专生)自我和谐程度和家庭环境特点及其二者的关系,以期为青少年创造良好的家庭环境,提高心理健康水平。  相似文献   
2.
3.
合肥市男女高中生上网情况调查   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的 了解男女高中生上网行为的特点及其家庭、学校的影响因素.方法 采取系统分层随机抽样方法,选取合肥市3所不同类型的高中学校的993名学生为研究对象.实际有效问卷953份.自行设计的"高中学生背景调查表".结果 有上网经历的718人,男生428人,女生290人.无上网经历的235人.男生平均一次上网最长时间约8小时,近半年每周上网次数男生平均近4次,均是女生的两倍;男生的特点是多选择网吧,目的多是玩网络游戏,大多感到成绩下降,逃课的行为发生率高.结论 家庭、学校因素对高中学生的上网行为有影响;不恰当的网络使用对中学生的学业带来负面影响;性别因素可作为网络成瘾的重要影响因子进行研究.  相似文献   
4.
动力性人际治疗秉承了精神分析/ 动力学、荣格分析学等学派的理念,整合了依恋理论、 客体关系理论、人际精神分析理论和心智化理论的优势,在16 次的短程治疗过程中有效降低了患者的 焦虑和抑郁情绪。但目前国内精神科或基层医疗机构尚未引进此种疗法对焦虑抑郁患者进行心理治疗。 文章系统介绍了动力性人际治疗的背景、概念和结构,并对国外相关研究进展进行综述,以期引起国内 学者和临床实践者的兴趣,也为动力性人际治疗的本土化研究提供必要的资料。  相似文献   
5.
心理健康热线电话分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
近年来,热线电话已在全国大多数地方开展[1-3]。电话心理咨询是社区心理卫生服务的一种形式,通过电话,迅速而有效地帮助人们处理心理问题,恢复心理平衡,提高社会适应能力。本文总结1997~1998年电话咨询资料,发现常见的求询问题是情绪、恋爱、婚姻家庭以及人际关系和适应问题。电话心理咨询不失为一种简便、实用、经济和有效的心理卫生服务方式之一。1对较与方法1.三工作人员组成由从事精神科临床工作5年以上的医师组成,先接受短期电话咨询技术培训。1.2咨询来源1997年4月~1998年6月,安徽省心理健康热线电话于每晚7~9时开展免…  相似文献   
6.
目的 观察门诊森田疗法治疗惊恐障碍的临床效果。方法 对33例惊恐障碍患者进行药物维持治疗的同时。应用门诊森田疗法辅助治疗。治疗前后均使用生活量表3(LS3)进行自评,并于治疗后由患者依据以下标准自评临床疗效:①痊愈:无惊恐发作和担心发作,社会适应无障碍;②显著进步:焦虑症状大部分消失,社会适应基本自如;③进步:焦虑症状部分消失,社会适应部分改善;④无效:维持森田治疗前水平。采用t检验比较结果。结果 治疗后患者对自己生活的总体满意评分较治疗前明显增加,具有显著性差异;在维持治疗中,应用森田疗法后痊愈8例,显著进步17例,进步6例,无效2例,显效率94%。结论 惊恐障碍维持治疗中应用森田疗法临床效果显著,值得推广。  相似文献   
7.
精神病专科医院心理门诊首诊患者和来访者构成分析   总被引:2,自引:2,他引:2  
目的 探讨精神病专科医院心理门诊的工作意义。方法 总结合肥市精神病医院心理门诊1a中首诊患者和来访者的资料,并予描述性分析。结果 心理门诊首诊患者共823人,其中癔症、应激相关障碍、神经症患者占38.9%;儿童青少年占心理门诊首诊患者的33.2%。心理门诊单纯心理咨询的主要问题是:学习问题、人际问题、婚姻恋爱、就业升迁等。结论 精神病专科医院心理门诊对解决轻性精神疾病和儿童青少年患者以及有心理困扰的来访者的心理问题是有效的和必不可少的。  相似文献   
8.
儿童精神分裂症预后回顾性调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:了解儿童精神分裂症患者预后状况.方法:对166例我院出院的儿童精神分裂症患者进行回顾性调查和横断面预后评估.结果:随访2~4年的时间内共90例患者复发(54.5%);63.7%患者预后良好,临床总体印象量表(CGI)评分<4分.以12岁为界,将样本分为两组,年龄<12岁和≥12岁的个人和社会功能量表(PSP)平均...  相似文献   
9.
采用SCL-90对95名幼师新生进行了问卷调查.心理问题发生率为21.05%。结果显示各因子均分及阳性项目数均高于国内常模.心理问题以强迫、抑郁、焦虑、人际关系为多;而农村学生与城市学生的对比分析则显示前者较后者严重,并以人际关系、抑郁、强迫、偏执为主。  相似文献   
10.
大学生应对方式与家庭功能的关系   总被引:6,自引:0,他引:6  
目的:研究大学生应对方式与家庭功能的相关性。方法:采用家庭功能评定(FAD)和简易应对方式问卷对大学生测评并进行相关分析。结果:问题解决、沟通、角色、情感介入、总的功能分量表与积极应对呈正相关;而问题解决、沟通、角色、总的功能与消极应对呈负相关。结论:健康的家庭功能有利于积极应对方式的形成。  相似文献   
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