沙盘治疗与药物治疗对中学生焦虑情绪的比较研究

目的对比沙盘治疗与药物治疗对中学生焦虑情绪的疗效。方法采用简单随机方法将60例焦虑自评量表(SAS)评分>50分的中学生分为单纯沙盘治疗组、药物加沙盘治疗组和单纯药物治疗组各20例,药物治疗采用盐酸舍曲林分散片,50~100mg/d于早饭后口服,连服3个月;沙盘治疗12次,每周一次,每次50min。分别于基线期、干预12次后,干预结束后3个月和6个月随访。结果基线期三组SAS评分均高于其他三个时间点(P<0.05)。在干预12次后,单纯药物治疗组评分高于药物加沙盘治疗组和单纯沙盘治疗组(P<0.05);在3个月后随访,单纯药物治疗组、药物加沙盘治疗组和单纯沙盘治疗组之间差异无统计学意义(P>0.05);在6个月后随访,单纯药物治疗组和药物加沙盘治疗组评分高于单纯沙盘治疗组(P<0.001)。结论单纯沙盘治疗的效果可能优于单纯药物治疗,而药物加沙盘治疗效果可能优于单纯药物治疗。     

躁狂发作患者的护理

目的讨论躁狂发作患者的护理.方法 配合治疗进行护理.结论 一旦发生冲动,应实施有效医疗护理措施,尽快终止和预防再度发生冲动行为.     

精神科神经衰弱患者的护理

目的讨论精神科神经衰弱患者的护理.方法配合治疗进行护理.结论在进行必要的药物治疗的同时,鼓励患者参加适量的体育锻炼和力所能及的体力劳动以达到控制和恢复对环境的适应水平.     

与迷信相关的精神障碍护理

目的讨论与迷信相关的精神障碍护理.方法 配合治疗进行护理.结论 保持治疗环境安静,护理人员要镇定自如,劝阻他人围观,避免因家属或周围人的紧张态度及过分关照而使症状加重.要冷静的在旁陪同、观察护理,以示关怀.