芬兰护理教育浅析及启示

应芬兰图尔库科技应用大学卫生健康学院的邀请,在校、医院领导的大力支持下,赴芬兰图尔库科技应用大学学习和交流1个月,通过学习和交流看到了中国与芬兰护理教育的不同与相似之处,从教学方法到教学内容有很大收获.     

神经外科重症监护室白色念珠菌基因分型和耐药性研究

目的 分析神经外科重症监护室白色念珠菌的药物敏感情况并建立随机扩增多态性DNA(RAPD)基因分型方法 监测医院感染. 方法 收集自2007年5月至11月从珠江医院神经外科重症监护室内分离的30株白色念珠菌,以微量液基稀释法分析常用抗真菌药物对白色念珠菌药物敏感情况,同时提取DNA后进行RAPD基因分型. 结果 临床分离的30株白色念珠菌对抗真菌药物敏感性分别为伏立康唑(100%)、两性霉素B(100%)、氟康唑(96.3%)、氟胞嘧啶(93.0%)、伊曲康唑(90.0%).30株白色念珠菌RAPD基冈分型共分为27型,没有出现相同的带型. 结论 在白色念珠菌感染的药物治疗中,伏立康唑、两性霉素B敏感性最好,氟康唑、氟胞嘧啶、伊曲康唑表现为较高的敏感性.我院神经外科重症监护室自2007年5月～11月期间并未出现白色念珠菌感染局部暴发流行.     

护生实习期间提高职业胜任力的影响因素调查

[目的]总结影响护生实习质量的因素,提高护生职业胜任力,为有效地提高护理专业实习质量、制定实习教学计划和目标提供理论依据。[方法]随机抽取98名我校临床实习护生,采用自行设计的实习期间护生职业胜任力影响因素调查表进行问卷调查。[结果]护生认为服务对象的理解对实习质量的影响较大,认为课堂教学应注重培养学生综合能力,注意课堂理论与实践结合紧密性,而不仅限于注重课堂教学理论的深度;带教教师带教态度的影响大于工作态度和专业技能水平;实习医院应给护生提供更多整体护理的动手机会。[结论]护生提高职业胜任力的实习质量受社会、学校、医院等因素的影响,学校应着重培养学生综合能力,而不应片面强调课堂教学的深度,医院带教老师水平不仅应强化专业技能水平,更应该加强自身修养,养成严谨的带教态度和工作态度,在整个实习过程中给实习生提供更多动手机会。     

浅析护理高职生的素质教育

随着医学模式的转变，新的护理模式应运而生，护理专业已成为社会需求量大、实用能力强的高职重点专业。为培养高素质的护理人才，从办学理念、提高教师自身素质、改善教学内容和方法等方面进行探索。     

肿瘤病人的基因治疗和护理

肿瘤病人的基因治疗和护理〔英〕／ＹｏｕｎｇＡ／／ＮｕｒｓＴｉｍｅｓ．－１９９７，９３（３７）．－５０～５２癌症病人的基因疗法仍在实验阶段，作者在法国巴黎ＩＧＲ肿瘤中心基因治疗病房进行了参观和学习，其目的如下：１．学习腺病毒病人治疗的护理措施；２．学习...     

乙型肝炎病毒大蛋白含量与病毒复制的关系

目的 通过定量测定乙型肝炎病毒（HBV）感染者血清中HBV大蛋白(HBV-LHBS)的含量,探讨其与HBV病毒复制的关系。 方法 以荧光定量PCR检测175份HBV病毒感染者血清HBV-DNA,将这些标本按DNA拷贝数分为3组,以酶联免疫吸附分析(ELISA)检测HBV-LHBS和PreS1抗原。结果 ≥106 copies/ml组,LHBS阳性率和定量检测结果分别为98.4℅和(94.74±31.50) ng/ml,103～105 copies/ml组,LHBS阳性率和定量检测结果为75.8℅和(30.47±21.33) ng/ml, ≤103copies/ml组,LHBS阳性率和定量检测结果为33.3℅和(14.84±10.36) ng/ml, 3组标本PreS1抗原阳性率依次为87.1℅﹑43.5℅﹑17.6℅;HBeAg阳性组血清中LHBS阳性率为83.7℅,PreS1抗原阳性率为68.2℅;HBeAg阴性血清中LHBS阳性率为53.5℅,PreS1抗原阳性率为36.6℅。结论 LHBS能较好地反映HBV感染者体内病毒的复制程度,而且其定量结果与HBV DNA呈现良好的相关性,因此LHBS定量检测可能成为较好判断HBV活动的新的血清学指标。 【关键词】乙肝病毒大蛋白HBV-LHBS 乙型肝炎病毒HBV HBV DNA     

血脂吸附剂的合成及吸附性能研究

目的 合成纳米复合材料作为吸附剂,并检测其吸附效果。方法 制备聚乙二醇(PEG)/蒙脱石(MMT)纳米复合材料,采用X-射线衍射分析PEG/MMT插层复合物的结构;应用合成的纳米复合材料做血脂和血清蛋白吸附实验。结果 较大相对分子质量的PEG与MMT插层后的层间距更大。PEG/MMT纳米复合材料对血清中的甘油三脂、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇吸附性强,对血清中白蛋白的吸附性能相对较弱,而MMT吸附性能差。结论 PEG/MMT纳米复合材料可以进一步开发为血脂吸附材料。     

培养学生应用护理程序能力的两种教学方法比较

临床护理学虽已经历多次改革,但仍未能完全摆脱“以疾病护理为中心”的医学教育模式,不能适应“以人的健康为中心”的整体护理的要求,整体护理的全过程中始终贯穿着护理程序这一科学的工作方法。高职高专护理专业以培养实用型人才为目标,因此教学改革必须适应临床护理的发展,在     

广州地区病毒性腹泻的病原分布和病毒基因分型调查

摘要:目的　初步了解广州地区儿童和成人病毒性腹泻的病原学构成和分布情况及相关病毒的分子特征。方法　收集2012年11月-2013年5月于珠江医院就诊的腹泻患者的粪便标本,采用免疫层析法检测轮状病毒和腺病毒抗原,实时荧光PCR检测诺如病毒GI/GII,上述检测阳性标本进行病毒基因测序分型。结果　290例患者中,3种常见病毒的检出率分别为21.4%、15.5%和1.7%;男性患者病毒阳性率显著高于女性患者（χ2＝0.017,P＜0.05）;≤5岁患者轮状病毒阳性率最高,为28.49%（χ2＝0.017,P＜0.05）,＞5岁患者诺如病毒阳性率最高,为21.62%;轮状病毒性腹泻秋冬季节高发;轮状病毒G/P分型以G1P8、G9P8、G2P4和G3P8为主,占92.16%,诺如病毒共检测出8种基因型,以GII.4型为主,占53.33%;病毒合并其他常见腹泻病原体感染占病毒阳性标本的15.89%。结论　轮状病毒和诺如病毒分别是广州地区婴幼儿和成人病毒性腹泻的主要病原体,本地区流行的轮状病毒和诺如病毒优势株分别是G1P8和GII.4,诺如病毒基因型多样性更丰富;混合感染常见,需引起重视。