新时代高职院校校园文化建设研究

论述新时代高职院校校园文化建设应该从5个方面下功夫:一是体现传承性,二是融合科技性,三是彰显时代性,四是突出创新性,五是强化参与性。     

后疫情时代医学类高职院校应用型人才的培养

探讨将临床路径引入临床医学实践教学中,形成临床医学教学路径,在临床医学专业人才培养数量激增的压力下保证教学质量的同质化。将PDCA循环引入临床医学实践教学,在提高临床医学教学路径质量的同时提高临床医学专业学生的临床医学技能,以促进医学类高职院校临床医学专业人才培养体系的不断完善,提升医学类高职院校临床医学专业应用型人才的质量。     

一起学校耐药肺结核聚集性疫情的调查

目的 对北京市朝阳区某学校一起耐药肺结核疫情进行分析,为今后耐药结核病疫情的处置提供参考。方法 对病例进行流行病学调查,对病例密切接触者采用PPD试验、X线胸片和CT相结合的方式筛查。结果 2018年10月—2019年6月,该校共发生36例肺结核病例,发病率为4.5%。其中5例耐多药,3例耐利福平。36例病例分布在四个班,15a班27例、15b班4例、15c班2例、17d班3例。各班发病率分别为56.3%、8.3%、5.7%、7.1%,差异有统计学意义(P<0.01)。8例耐药病例中6例为15a班学生,占耐药病例总数的75.0%。经CT筛查68名密切接触者中确诊23例肺结核患者,检出率33.8%。结论 该起学校聚集性疫情为全国首起耐药肺结核聚集性疫情,首发病例未及时就医,传染源隐匿存在时间长,是导致该起疫情发生的主要原因。疫情处置中开展密切接触者筛查对于及时发现新病例非常重要。     

高职院校中医诊断学教学方法探讨与思考

中医诊断学是中医学及相关专业学生必修的一门专业基础课,因其理论内容丰富,知识点多,实践性强,在实际教学中讲授本课程具有一定的难度,对于高职学生更加要侧重技能的培养。本文从课前准备、课堂教学、技能实训、课后总结等方面结合教学实践探讨中医诊断学教学方法,让学生能够真正掌握所学知识和技能,以提高教学质量和效果。     

高职院校护理专业劳动教育课程设置及其效果分析

目的基于高职院校校内实训基地,通过德尔菲法筛选高职院校护理专业劳动教育课程,探究其开展效果。方法通过文献阅读法初步筛选高职院校护理专业劳动教育课程内容,经德尔菲法两轮专家函询对初选指标进行评价,结合校内实训基地现有条件,确定高职院校护理专业劳动教育课程内容与方法;选择我校2020级护理专业学生352名为研究对象,1~5班176名为观察组,开展基于校内实训基地的高职护理劳动教育课程,其他班级176名为对照组,进行整理宿舍、打扫教室等常规劳动教育,比较两组学生的劳动表现、择业观。结果观察组劳动态度、劳动能力评分大于对照组(P<0.05),观察组择业理想、择业动机、择业途径、择业认知、择业价值评分均大于对照组(P<0.05)。结论基于校内实训基地,通过德尔菲法筛选的高职院校护理专业劳动教育课程实用性与适用性强,能促进学生形成正确的劳动态度、择业观,增强其劳动能力。     

2013-2017年栾川县中小学校及托幼机构传染病发病情况分析

目的分析2013-2017年栾川县学校及托幼机构传染病发病情况,为学校及托幼机构的传染病防控提供相应的对策与措施。方法运用描述性流行病学方法,对2013-2017年栾川县学校及托幼机构法定传染病报告相关资料进行综合分析,并结合统计结果提出相关建议。结果 2013-2017年栾川县学校及托幼机构共报告传染病1 080例,其中托幼机构报告632例(58.52%),小学报告346例(32.04%),中学报告102例(9.44%)。就疾病种类而言,手足口病、流行性腮腺炎、水痘、感染性腹泻以及乙型病毒性肝炎构成比分别为41.85%(452/1 080)、20.46%(221/1 080)、11.94%(129/1 080)、10.93%(118/1 080)、2.96%(32/1 080)。就发病时间而言,除假期外,各月均有发病,而3月、9月、11月发病率最高,合计构成比为51.30%(554/1 080)。结论春秋季节是传染病发病高峰期,应重点对学校及托幼机构加强呼吸道和消化道传染疾病的防控。     

浅析厕所革命在高职高专校园文化建设中的作用

目的了解厕所革命在高职高专校园文化建设中发挥的作用,为学校内涵建设提供依据。方法采取整群随机抽样法从河北某高职高专院校随机抽取1 365名学生作为调查对象,使用自行设计问卷进行调查。结果学校通过整改厕所硬件设施、进行人性化管理及开展形式多样的文明教育活动,学生对厕所文明了解程度明显增加(χ~2=14.138,P<0.01),认为教学楼公共厕所的数量和布局更为合理(χ~2=13.452,P<0.01),课间上厕所排队现象明显缓解(χ~2=60.300,P<0.01),使用厕所期间安全隐患得到更多保障(χ~2=14.077,P<0.01),学生的文明行文显著增多(χ~2=27.087,P<0.01)。结论学校厕所革命的开展使学生文明习惯逐渐养成,学生文明素养得到提升,对高职高专校园文化建设具有积极作用。     

济源市一起群体性并殖吸虫病处置及疫源地调查

目的对济源市群体性并殖吸虫病感染事件进行调查和分析,为我省并殖吸虫病防控提供参考。方法采用历史性队列研究方法进行流行病学分析。使用ELISA方法对被调查者血液进行并殖吸虫IgG抗体检测,使用改良加藤法和消化沉淀法分别对粪便和痰液样本进行并殖吸虫虫卵检测。使用双筛水沉法检测疫源地中间宿主(溪蟹)并殖吸虫囊蚴感染情况。使用SPSS 17.0进行描述性统计分析。结果 21.56%的师生因感染并殖吸虫而患病,老师并殖吸虫病发病率高于学生(χ~2=13.870, P0.001),吃生的或烤的溪蟹的师生并殖吸虫病患病率(55.56%)要远高于未食用溪蟹的师生(2.86%)(χ~2=16.995,P0.001),且相关性很强(RR=19.44)。病例以肺部临床表现为主,多数病例(77.8%,7/9)潜伏期在并殖吸虫病一般潜伏期之内,从1例患者的血痰中发现了并殖吸虫虫卵;疫源地54.55%的第二中间宿主中检出斯氏并殖吸虫囊蚴。结论这是一起因生食半生食溪蟹而致的群体性并殖吸虫病感染事件,当地人群有较高感染风险,并殖吸虫病应纳入公共卫生健康教育体系。     

2010-2017年洛阳市学校水痘疫情流行病学分析

目的了解洛阳市学校水痘流行病学特征,为有效控制疫情发生提供科学依据。方法采用描述性流行病学分析方法,对2010—2017年洛阳市学生水痘疫情资料进行统计分析。结果 2010—2017年共报告学校水痘5 066例,年均发病率为60.95/10万,高于同期全人口发病率18.46/10万;呈现2014年前波浪状起伏,之后明显升高状态;小学(98.22/10万)、初中(28.09/10万)、高中(17.65/10万)到大学(13.62/10万),发病率呈逐渐降低趋势(P<0.01);城市区发病率高于县(市)学校,差异有统计学意义(P<0.01)。结论洛阳市学校水痘发病率有上升趋势,应重点加强城市区以及小学阶段水痘防控工作。通过加强健康教育提高水痘疫苗接种率,同时严格落实晨检,因病缺勤登记等疫情管理措施,及早发现,采取有效隔离,应急接种等措施能有效控制水痘疫情发生。